·对话描写要恰如其分
上海瘦马
一个人每天不知要和别人说多少话,我们把说的话经过加工后写到文章里,这就是对话描写。请看例文《小金鱼》中的一段:
有一天,妈妈不在家,莉莉的小伙伴强强到她家来玩,看见鱼缸里的小金鱼说:“我们来换一下。你把小金鱼给我,我把哨子给你。”
“我要哨子有什么用?”莉莉说,“我看鱼比哨子好。”
“鱼有什么好?哨子会叫,可是鱼呢,难道鱼也会叫?”
“鱼为什么要叫?”莉莉说,“鱼不会叫,但它会游泳,难道哨子也会游泳?”
“是真的?”强强笑着说,“有谁见过哨子游泳?不过,鱼会被猫吃掉。那时候,你哨子没有了,鱼也没有了。哨子可不会被猫吃掉,它是铁做的。”
这段对话,惟妙惟肖地写出了莉莉舍不得把小金鱼换给强强的心情,也写出了强强调皮巧妙地说服莉莉把鱼换给他的情景。“难道鱼也会叫?”“有谁见过哨子游泳?”这些语言都很符合儿童年龄特征,只有孩子才会说出这样的话,大人们是绝不会这样说的。
可是,我们有些同学作文时,不懂得如何恰如其分地进行对话描写,往往只凭自己的想象,用自己的语言来代替人物的语言。如让目不识丁的老奶奶说出满口的新名词,让一个幼儿园的小朋友讲出长篇的大道理,使人不相信。
可见,对话描写要准确地表现人物的身份、年龄、思想作风和性格特点,让什么人说什么话,使读者闻其声,如见其人。
相关文章
-
六年级上册第三组习作学习旅程
六年级上册第三组习作学习旅程(学生版) 义务教育课程标准实验教材(人教版)空中作文课堂 安徽省阜阳市铁路学校特级教师 武宏钧 武老师:同学们,大家好,欢迎你们来到空中作文课堂第3单元的学习.在这里我特意提醒小朋友,本次作文旅行有四个站点,可 ...
-
"写人要抓住特点"作文指导
"写人要抓住特点"作文指导 生活是五彩缤纷的,生活中的人千姿百态.在日常生活中同学们会接触很多人,特别是自己熟悉的人.他们有的勤劳,有的懒惰:有的处处为别人,有的时时为自己:有的铺张浪费,有的俭省节约„„将身边不同类型的 ...
-
作文指导:小学生常用的四种表达方式
作文指导:小学生作文常用的四种表达方式 第一.关于叙述: 一.什么是叙述 叙述即记叙和述说.它是一种记人叙事并陈述其来龙去脉的表达方法,一般包括时间.地点.人物.事件.原因.结果六要素. 二.叙述的方法 (一)顺叙:就是按照事件发生.发展的 ...
-
孔雀东南飞(并序).
●教学目标 一.知识和能力 1.强化诵读,加强积累,背诵精彩章节. 2.理解铺陈.排比.起兴手法及其艺术性. 3.欣赏矛盾冲突和曲折情节,欣赏人物对话和人物形象. 二.过程和方法 诵读.感悟,理解.鉴赏,熟读成诵. 三.情感态度和价值观 通 ...
-
记叙文技巧(ok)
记叙文技巧(ok ) 1. 问文章体裁?答:此文是一篇 . 备选答案有: 诗歌.小说(长篇小说.中篇小说.短篇小说.小小说).散文(抒情散文.叙事 散文.议论性散文即哲理散文) --要求形散而神不散.剧本.说明文.议论文 2.问记叙文六要素 ...
-
通讯稿的写作基本要素
通讯的概念 通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 2.通讯的特点 一般来说,通讯有四大特点: (1)严格的真实性。 ...
-
通讯稿的写作基本要素 1
通讯的概念 通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 2.通讯的特点 一般来说,通讯有四大特点: (1)严格的真实性。 ...
-
小说阅读知识点详析
小说阅读知识点详析 小说阅读知识点详析横刀立马 小说阅读知识点详析 坐看云起 小说三要素 1.人物2.情节3.环境(自然环境/社会环境) 考点分析: 小说考查着重从人物形象.语言.表达技巧以及情节.高潮.结尾等方面设题考查.同时,注重考查考 ...
-
通讯稿格式
通讯的特点 一般来说,通讯有四大特点: (1)严格的真实性. (2)报道的客观性. (3)较强的时间性. (4)描写的形象性. 3.通讯的种类 (1)按内容分,通讯一般分为人物通讯.事件通讯.概貌通讯.工作通讯. (2)按形式分,通讯分为一 ...