2012年最新本科师范生实习总结

这次到中学实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

我实习所在的学校是一所职业技术学校。实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下:
   1、课堂教学:完成教案数为四份,试讲次数为四次,上课节数为六节。
   2、班主任工作:组织一次主题班会。
   3、教育报告;完成一份教育调查报告。

在班主任实习工作中,我在班上开展了“调整心态,完善自我”的主题班会活动,让学生从此次主题班会中,得到启发。起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合。当时,有人建议我要严厉,特别是当班主任。然而,我觉得这无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极。班会的节目花样繁多,小品、诗歌朗读等应有尽有,每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。

此外在一些观摩课上,还常常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简单的问题后。教师说:“讲得真好!”其余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简单的问题,也得到了同样的“殊荣”。一节课下来,表扬不断,掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假,这种现象很值得我们去深思。

通过此次实习,我成长了许多,学到了许多,这是我一笔宝贵的人生财富。近2个月的日子里,我结识了新朋友,丰富了阅历,增长了见识,开阔了眼界。在逝去的日子里,我保持乐观向上的心态,迎接了在实习学校的每一天。在未来的岁月中,我会更加努力进取,积极对待人生的每一分钟。


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