2012年高考教学研讨会发言稿
计算机教研组 王 霞
各位领导各位老师大家下午好：
刚才几位老师都发表了各自可行有效的复习方法，可谓仁者见仁智者见智。都很值得我们学习效仿。
对于计算机这一科大家也都知道，在高一高二还属于考查课，是学生们眼里的休闲课，只有很少部分学生了解点皮毛，大多数学生的计算机知识为零，听到说今年计算机成高考科目的消息让人又悲又喜,喜的是计算机的地位终于得以提高，悲的是我们的重任也随之而来我们是否能够胜任。
1. 三年的课程压缩为一年上，而且要上出成绩。
2. 今年高考第一年，无高考大纲，无模拟试题，无先例可借鉴，无经验可学习，我们是高考开路人。
3. 第一次带高考课程，没有任何经验。
所有的都需要我们在教学过程中、测验过程中、实践过程中用心去摸索,高三这一年是考验我们的一年,是挑战我们的一年。
我们的状况尽管很不好，但是我们并没有气馁，首先我们要研究自己，还有哪些知识不够齐备，努力钻研教材扫清死角，没有考试大纲，我们紧抓教学大纲；没有复习资料，我们紧抓课本习题，就连网上也很少有关计算机高考的复习资料、复习方法可借鉴，我们就把有关《计算机基础》的练习题大量的下载编排；根据教学大纲，仿照课本习题自编习题用于单元复习测试，月考和平时练习。
再过五个多月就要高考了，高考的备考阶段进入非常时期,是学生拔高形成能力的重要时期。下面我就说说这一段时间的复习计划。
我们将采取传统的三轮复习法，大力倡导“错题记账，天天记账，天天查账”这一做风贯穿整个复习过程。
第一轮抓基础，构建知识平台
目前我们还处于第一轮复习结尾阶段，这一阶段根据教学大纲，
紧抓课本内容和练习册每章前面部分的内容提要，熟练掌握课后习题与练习册习题。每一章都进行单元测试，分析测试结果。要求学生“错题记账，天天记账，天天查账”。
第二轮根据每个章节的结构梳理完善各类知识，一定要注重每章节的目录、序言、标题和小节。要求学生每一章都要总结出章节结构框架，整理每章节重要知识点，归纳总结自己的盲点，进行重点复习。每一章都进行单元测试。要求学生继续坚持“错题记账，天天记账，天天查账”。
第三轮注重研究考试方法，做最后的点睛冲刺。这一阶段需要大量的试题，我在网上只找到两套比较完整的，内容与我们的内容基本相符的试题。
一套是2009年湖北中高考计算机基础（WINDOWS2000版本）（满分100分）选择题50个50分，双选题25个 填空题20空40分 填写命令4小题12分 读程题2小题8分
另一套是2007年江西省三校生高职计算机高考试卷（满分150分）判断题20个20分，单项选择题20个30分，填空题20个20分，简答题3个15分，模拟操作题5小题共40分。
我们的做法是参照这些模拟题考点，题型，题量，自己编排试题，让学生模拟练习，总结做题方法。（希望学校在有关模拟题方面多加协助）
以上只是我个人粗浅的见解，不到之处还请各位领导，各位老师多加指点。
总之不管我们的希望有多少，我们都会全力以赴。