容桂职业技术学校德育工作计划
（2011—2012学年度第一学期）
第一部分 指导思想
2011学年，我校三个年级共开设常规在校班45个，其中工学班性质（包括联办班）共10个；学生人数1821人，其中半工半学性质学生人数为305人。近几年，我校办学规模不断扩大，生源结构复杂，而职校学生素质却日趋下降，加上校企合作、顶岗实习、校内外实习实训等创新型教育模式的全面实施，我校的德育管理工作受到较大程度的冲击，存在着巨大压力。
本学期，我校继续以《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》、《关于加强中等职业学校班主任工作的实施意见》、《关于加强中等职业学校校园文化建设的实施意见》等文件为指导，以“外塑形象、内强素质，稳定有序抓管理、突破创新求发展”为工作目标，坚持育人为本，加强德育队伍的建设，狠抓学校德育常规工作管理，以学生日常行为规范养成教育为基础，切实加强对学生的思想品德教育、纪律安全法制教育、职业道德等三项教育及对学生的心理辅导，发挥主题育人、活动育人、家校合作、社会实践活动的积极作用，扎实开展学校德育工作，努力提升学校办学品位以及社会知名度、美誉度，把学生培养成为德技双馨、知行合一的合格中职生。
根据学校工作计划要点，现制定本学期德育工作计划如下：
第二部分 工作重点和目标
1、坚持“育人为本、德育为先”的教育理念，以形成良好校风，促进学风建设为最终目标，做好德育的精细化管理工作，巩固我校德育工作成果。紧贴学生实际，力求做到德育教育形式的创新，抓过程注重落实，抓细节突出重点，抓学风突出中心，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才教育突出典型效应，形成全员育人的氛围和守纪乐学的校园风气，促进学生身心健康发展，稳定校园秩序，创造德育工作新特色。
2、以让学生“学会做人，学会生活，学会感恩”作为教育目标，倡导全员德育，加强德育课程建设，在教学过程中渗透思想道德教育。落实科任教师帮教制度，提高后进生帮教工作的针对性和实效性。注重开展法制安全教育和心理健康教育，严防重大德育事故和安全事故的发生，确保在校生犯罪率为0，控制学生非正常流失在1%以下。
3、重视德育工作队伍建设，加强德育队伍的凝聚力、影响力和战斗力。继续强化层级管
理功能，明确德育线人员的岗位职责，发挥德育管理部门人员、年级组长、班主任工作的主观能动性和积极性，鼓励各年级、各班根据学生实际，努力创设一套行之有效、各具特色的年级和班级德育管理模式。
4、加强德育学科渗透的研究和实践，结合我校特点和学生实际，加大德育科研力度，确立并开展具有本校特色的德育科研课题。
5、加强共青团、学生会、学生社团等学生组织的队伍建设，充分发挥学生组织在学校管理、思想教育工作中的积极作用，引导学生积极主动担当社会公益角色。
6、努力建设四位一体的德育工作网络，补充完善新一届家长委员会成员，定期举办“家长学校”，促进“家校协同”；加强与辖区派出所、社区、实习企业的联系沟通，优化社会环境，发挥学校与家庭、社会的德育合力作用。
7、加强校园文化建设工作，营造良好的校园环境和文化氛围，积极开展寓教于乐的文体活动，丰富学生课余生活，挖掘学生潜力和培养学生文体文体方面的一技之长，提高班级、学校的凝聚力和战斗力，让全校师生树立“学校光荣我光荣，学校发展我发展”的思想意识。
8、做好2011级新生纪律教育、专业思想教育等系列教育活动以及2012届高三毕业生技能实训、顶岗实习和各项跟踪管理工作。
9、加强档案建设和扶贫助学工作。认真做好各项评比、检查的档案记录，做好各种证件办理的档案记录，做好学生考勤、课纪检查统计工作，做好学生的奖惩工作，督促班主任认真做好学生的德育评定和德育分填报工作。对各项工作都设专档，为随时掌控学生动态提供依据，为教育科学研究提供材料。进一步健全完善国家助学金管理发放制度和低保学生免学费工作。
9、本学期各年级工作目标如下： 高一年级：落实“新生纪律规范教育”和“专业学习转轨教育”，使学生在心理、情感、行
为习惯、学习方式等方面实现从普通基础教育到职业技术教育的转变。加强行为
习惯养成教育、文明礼仪教育，培养学生的职业兴趣和爱好，树立遵规守纪、爱
校爱班的思想意识。 高二年级：针对高一阶段存在的各种问题，进一步加强年级和班级常规管理工作，稳定学生
情绪及班级秩序，巩固良好学风，扶助薄弱班级。并以“十八岁成人仪式”为契
机，开展“立志成才教育”，帮助学生选好本行业中的学习榜样，制订成才计划，以未来职业道德的基本规范律己待人。
高三年级：对升大班学生加强学风建设和学习指导，为学生参加高职考试打好基础。抓好就
业班的考勤、实训纪律管理，对学生进行就业前职业理想、职业责任、艰苦创业、
等方面的教育指导，使学生形成成才紧迫感，促使其抓紧毕业前的有限时间，刻
苦学习、自觉进行修养。在学生到企业顶岗实习期间，要求班主任做好跟踪管理
及资料收集工作。
第三部分 具体措施
一、加强师德建设，培养一支责任心强，工作积极主动，工作水平高的德育工作队伍。
1、把师德建设作为一项工作重点长抓不懈，通过组织教师学习和贯彻现代教育理论，提高认识，统一思想，增强全体教师的使命感和责任心。要求全体教师做到以德正身，以才称职，以行示范，言传身教，以良好的师德形象成为学生的表率，并确立在学科教学及各项工作中有意识地渗透德育内容的意识，帮助学生明确学习目的，掌握学习方法。
2、规范层级管理，发挥年级管理实效性。要求各年级根据本年级学生特点及工作目标， 确定每月教育主题，并保证各种常规会议制度（每周一次级长例会、班主任例会；每月一次后进生会议，每学期至少一次年级学生会议，每学年至少一次家长会等）正常化。级长要加强对年级各项工作的检查落实，每天做好班级常规巡查和记录，并定期公布。本学期要独立开展至少两次的全级性文体活动。抓好问题生、受处分学生的帮教工作，确定本年级的帮教对象及帮教教师，督促、检查后进生帮教工作的开展情况。要通过树立优秀班主任典型，关心扶助新班主任或薄弱班级，以点带面促进全年级德育效果。
3、以年级为单位，加强对班主任工作的指导和帮带工作。班主任工作要以形成良好班风学风为最终目标，一方面要做抓好班级常规管理，做到“严、勤、细、活”。在思想教育方面要适应社会形势变化，根据学生实际不断更新教育途径和方式，提高教育艺术手段，同时要注意言行上要尊重学生人格。另一方面要加强班内学风建设，平时要与科任老师保持密切联系，开展专题性的心理辅导，做学生的知心人和指路人。本学期将通过工作例会、经验交流会、专题讨论会等方式，加强对班主任的业务培训，更新班主任教育理念和教育手段。安排今年毕业刚走上工作岗位的12名教师作为实习班主任，跟从12位经验丰富、带班效果好的班主任下班实践，促使新教师尽快成长、成才。
4、为了更好地指导开展德育工作，适应不断进步的时代和不断变化的学生，结合我校已申报立项的区德育科研课题《多元价值观背景下的职业学校德育工作方法研究》，本学期我们将加强德育理论研究，力争做出适合我校实际的理论体系和具体的德育实施方案，形成我校德育特色。大力倡导德育工作者开展读书活动，积极撰写德育心得文章和班级管理案例，推动更多的德育人员向学习型、民主型、快乐型、合作型、研究型角色的转变，全面提升学校德育工作的水平。11月将开展2011年德育论文评比活动。
5、发挥绩效评价机制的良性作用，本学期末重新修改并完善我校德育线绩效评价方案，体现多劳多得，优劳优得，有利于调动德育工作者的工作积极性和主动性。
二、抓好德育常规管理工作，培养学生良好的行为习惯，维持和稳定学校的正常秩序。
1、抓好学风建设，加强对出勤、早读、课堂纪律、作业的管理，努力营建良好的学习氛围，让良好的班风学风互相促进，相得益彰。科任老师要把教书育人贯穿于教学的全过程，落实到日常教学的各个环节，并承担相应的课堂管理责任以及学生的日常行为监督责任。
2、继续发挥班风量化评比制度的作用，加大对学生日常行为规范的检查力度，强化“尊师守礼”的文明意识，狠抓学生日常行为规范的养成教育。对学生的上课违纪、仪表不合格、破坏公物、打架、吸烟、谈恋爱、偷窃、男女生互搭、开摩托车往返学校、进入不良娱乐场所、夜不归宿等常见违纪行为要密切关注、长抓不懈，并做到每天检查，及时反馈，定期公布，督促整改。不定期组织德育工作人员进行校外巡查，对一些损害学校及学生形象的违纪行为及时查处，预防德育事故的发生。10月份高一年级要组织一次“日常行为规范”测验。
3、加强考勤管理，学生请假必须经过级长、德育处批准，连续请假两天以上，须上报德育处审核。学生在校表现欠佳，出现无故旷课或经常请假等情形，需及时与家长取得联系，未能做到以上要求者属失职行为。
4、继续抓好一日三扫清洁制度，培养学生良好的劳动意识和劳动习惯，保证校园环境的三化——净化、美化和绿化。
5、班级管理要做到“严、勤、细、活”。升旗仪式、卫生清洁、课间操、校会、级会及学生集体活动，班主任必须到位，并认真管理，保证各种会议及活动顺利进行。早读课和午休课，班主任应到课室了解学生出勤情况和处理一些班级常规（如保洁、学生仪表等）。
6、注重班级管理自动化建设，培养良好的班级团队意识，让每个人都有事可做，班主任要做好班干部的指导和扶助工作。
7、发挥班级德育阵地作用，充分利用好教室环境布置，营建良好的校园氛围。有计划、有主题地上好每周的班会课，各班每月要完成两次的主题班会课，全学期要有一节全校性班会公开课，每个班主任一学期要完成至少7节的主题班会听课任务。本学期以年级为单位组织主题班会课评比活动。
8、协调师生关系，加强师生间的情感沟通，在传统的谈心、书面交流等手段的基础上，倡导各班创建师生交流的新平台，要求每个班都建立起自己的班级网页或QQ群。
9、切实落实好《教师与家长沟通制度实施细则》，通过上门家访、家长到校座谈、电访、信访（含电子邮件、短信方式）等多种方式加强家校联系。通过家校的联动，帮助家长更新
家庭教育的育人理念，增强了家长对学校教育的了解，争取得到家长对学校工作，学生教育工作的支持配合，有效地形成家校育人的合力。本学期要求班主任完成不少于50%学生的上门家访任务（父母不在本地的学生采用电访形式），一学年内完成全部学生的上门家访任务（父母不在本地的学生采用电访形式）。
10、有外地生源的班主任要协助宿舍管理员加强对本班住宿生的管理，使学生养成良好的生活习惯，创设优良的住宿环境，促进学生身心健康发展。要与外地生源学生的家长保持电话或书信联系，及时通报学生在校的学习生活情况。
11、工学结合、半工半读学生实习期间，充分发挥“学校—企业—学生干部”管理网络作用，严格规范实习学生行为，班主任老师要防微杜渐，做到德育事故发生率为零。
12、学校德育要发挥家庭教育的重要作用，形成学校德育工作合力。建立家访、校访制度，定期与不定期组织学生家长参加学校组织开展的有关教育、教学活动等，每学期两次向学生家长寄发致学生家长一封信，每周回家学生周末返校单的家长签字等，利用多种途径，让学生家长参与学校教育与管理。
三、重视安全法制、心理健康教育及后进生帮教工作，防范德育事故及安全事故的发生。
1、增强师生的安全意识，健全各项安全管理制度。通过开展形式多样的安全教育活动，如版报宣传、专题讲话、晨检活动、疏散演习、法制交通安全讲座等活动，增强师生安全意识和自救能力。本学期要举行一次宿舍安全疏散演习。
2、实施全员德育，落实后进生帮教制度，层层落实责任。年级管理要抓好问题生、受处分学生的跟踪帮教工作，确定本年级的帮教对象及帮教教师，督促、检查后进生帮教工作的开展情况，每月召开一次全年级问题生会议。后进生帮教工作高二、高三年级从第三周开始，高一年级由十月份开始。在帮教过程中，要根据学生的性格特点、心理因素，寻求最适合学生个性的教育方法，保护好学生的自尊心。在转化过程中，老师要有信心、耐心和宽容心，同时要做好详细的帮教记录。
3、与辖区派出所充分合作，净化优化校园周边环境。要通过不定期的“查”网吧、娱乐场所、学校附近公众区域，“查”学生的交友情况，“查”学生的消费情况，“查”学生的上课精神状态，了解学生的活动情况。还要加强与家长、社区的联系沟通，从中获取信息。本学期要求班主任必须完成50%学生的家访工作，帮教老师要完成至少两次的家访任务。学期末德育处将对家访情况进行抽查。
4、班级有住宿生的班主任要加强与宿舍管理员的沟通，随时掌握班级住宿生的思想动态，每星期至少两次到宿舍了解本班住宿生的情况，防止各类德育事故和安全事故的发生。
5、抓好生理、心理健康教育活动。心理咨询室工作要做到正常化、常规化，及时为学生提供必要的心理健康咨询、辅导和援助，疏导学生的心理困惑，开展心理危机干预，并建立和完善学生心理健康档案，定期开展有关检测。第4周举行高一女生生理健康知识讲座，第8周举行“让心灵洒满阳光”心理健康教育周活动。
四、举行形式多样、内容丰富的校内外活动，实现“主题育人”、“活动育人”。
1、班、级是组织文体活动的主体，各年级每学期至少组织两次全级性的文体活动，丰富学生的课余生活，增强学生的团队精神。班主任要善于发现和发掘学生身上的闪光点和特长，积极组织学生参加学校、级组、科组及本班举办的各类学科竞赛、文体活动、义工活动，为学生创造多向发展空间，提高班级凝聚力，培养良好的师生感情。
2、成立各种学生社团和文体队伍，张扬学生个性，发展其才艺特长，并充用利用好下午活动课时间开展大课间活动。文体队伍包括：舞蹈队、礼仪队、球类队伍（篮球、排球、足球、羽毛球）、龙舟队、田径队、棋队等。做好各种文体队伍训练参赛的保障工作，力争为学校取得荣誉。
3、利用重要纪念日、节庆日、寒暑假等深入开展民族精神教育、诚信教育、法制教育、感恩教育等，引导学生践行“做人第一”。本学期拟举行的专题活动有：教师节主题教育活动、教室净化、美化评比活动，法制、交通安全、女生生理健康教育、心理健康活动周、“弘扬和培育民族精神月”主题教育活动、高一新生军训、优秀毕业生报告会、高三级求职简历设计比赛、宿舍紧急疏散演习、“十八岁成人宣誓仪式”、无偿献血、义工服务进社区等社会实践活动。
4、本学期拟举办的文体活动包括有：全校性大课间活动，体育节系列活动（篮球、排球、龙舟比赛，棋类比赛，高一年级广播操比赛，第十二届学校运动会），校园歌手大赛初赛，迎新年元旦游园会等。
5、继续拓宽与企业合作的渠道，采取“请进来、走出去”的方式，引进与学校职业教育接轨的企业文化与管理模式，通过组织学生调查访问、参观考察、见习实习、顶岗实践等活动，达到磨炼职业意志、强化职业意识、培养职业操守和提升职业能力的教育目的。本学期将充分利用我校合作企业的资源，在10月份举行2012届毕业生现场招聘会。
五、加强对学生组织的建设、管理和指导的工作。
1、坚持我校学生自我教育、自主管理的德育管理模式，充分发挥学生组织在建设良好校 风和学风中的巨大作用。各年级、班主任要充分理解和支持学生会的工作，配合学校搞好德
育管理工作。校团委、学生会、各年级、各班级要切实做好各级学生干部的选拔和培训工作。
2、团队活动开展要有特色。要与上级部门密切联系，关心时事、善于捕捉公益热点，积极配合学校形象塑造工程，引导学生主动担当社会公益角色，参与社区公益活动。
3、办好青年团校，按照“成熟一个，发展一个”的原则，做好团员培养对象的发展工作。五月份校团委将进行一次优秀团员表彰。
第四部分 工作行事历（另附表）
容桂职业技术学校
年9月 2011