郭庄中心小学教师个人三年发展规划 （2014—2017）
姓名 任教 学科
语文 徐春燕
年龄 职称
32
教龄 职务
10
学历 政治面貌
大专
小学二级
校干
党员
（1）长期在低年级教学，在不断地摸索中形成了一定的教学特色。
自我 情况 分析
优势 领域 弱势 领域 总体目标
（2）班级管理上有一定的经验与方法，效果显著。 （3）爱好朗读与演讲，对文本有自己的理解与感悟，曾指导学生演讲获句容市特等奖。 （4）具有一定的教学业务基本功。曾多次参加句容市级语文教学比赛，荣获语文青年教师课堂教学 一等奖，基本功大赛二等奖，新秀杯二等奖。 （1）专业基础不够深广，缺乏刻苦钻研精神。 （2）理论功底比较薄弱，教育研究把反思能力不强。
加强专业研修，不断丰富学科知识、学科教学知识，以及条件性知识和文化 知识，夯实专业发展功底，提升教学境界，增强基于问题的教学反思与研究 能力。三年来，争取被评上“句容市中青年骨干教师” ，并晋升为一级教师 职称。 2014-2015
（从学历进修、专业技能、班级管理、课堂教学、科研水平、特长发展等方面考虑，请充实具体） 目标：
1、专业知识不断丰富，教学基本功明显增强。
三
2、进一步提高自己的课堂教学能力，力争借助名师工作室的平台在市内执教一节公开课，并获得好评。 3、所任教班级语文成绩保持片级名列前茅。 4、教科研能力得到进一步提升，能积极参与课题的研究工作，至少有一篇教育教学论文或案例在县级以上发表或获奖。 5、能于下半年顺利通过小学一级教师职称的评定工作。 6、培养一项特长爱好，能胜任学样某个社团的辅导工作。
年
措施：
专
1、坚持练写粉笔字，钢笔字、普通话等，刻苦研读教材，提高教材解读和独立备课能力。 2 带头组织开展组织好课堂教学研究活动，虚心向名师学习，积极参加各级各类公开课、赛课、听课、说课、评课和集体备 课等活动，提高自己的教学水平和研究水平。 3、坚持教学“六认真”，注重学生学习习惯和能力的培养，规范自身教学行为。 4、借助小语俱乐部这个平台，认真参与并完成《基于课程标准的小学语文教学行为向度与达成策略的研究》课题的研究。 5、勤于实践反思和经验总结，力争有一两篇论文在大市级获奖，有一篇在市级以上发表。 6、注重教学反思和理论学习，一年内撰写教育教学随笔（反思）不少于 20 篇，摘抄不少于 20000 字。
业
发
2015-2016
目标：
展
1、坚持专业理论的学习，广泛阅读教育教学书刊，不断夯实教育理论功底，更新教学观念，优化语文课堂教学。 2、巩固上一年达成
的目标，优化学生学习习惯养成策略，提高课堂实效。力争所教班级语文成绩的优秀率进一步提高。 3、形成和发展一定的教学风格，有个性化教育教学思想，能影响身边的同事并形成一定的榜样示范作用。
目
4、利用名师工作室培训机会，多读书，多听课，多反思，并在此基础上撰写一些高质量论文，其中至少有一篇在市级以上 获奖（或发表）。 5、顺利完成奥鹏毕业论文撰写，获得本科证书。
标
6、根据特长爱好，组建一个社团，有计划开展好活动。
措施：
1、坚持每天看一些教育报刊，一年内精读两本教育名著，及时做好记录，写好反思，勤写教育随笔，提高自己教育教学素
与
养。 2、深入研究教材，创造性利用好教材。反思一年来的得与失，积极改进，逐步提高“用教材教”的能力，切实提高教学效 益。 3、一如既往的坚持“教学六认真”，坚持做到“不唯书，不唯尚，要唯实”，苦练内功，使学生爱上语文课。 4、认真撰写教育教学论文，参与省市级评选。每学期听课 30 节以上，及时做好教学反思工作，加强案例研究，尝试撰写教 学案例。 5、坚持面向全体，关注差异，因材施教，切实做好后进生转化工作，进一步提高学科教学质量。
措
施
2016-2017
目标：
1、扬长避短，放大优势，彰显个性，力争形成“扎实、灵动”的教学风格。 2、厚积底蕴，形成自己的教育教学思想，生成个性化的教学主张，并能通过自已的努力打造优秀语文组团队建设，带动更 多青年教师获得成长。 3、尝试主持课题研究并在市级以上立项。 4、积极参加句容市中青年骨干教师的评选工作，力争获得通过。 5、负责的社团活动取得成效，申报镇江市优秀社团，学生在相关的活动比赛或评比中能获得好成绩。
措施：
1、拓宽学习、进修的途径，除了阅读相关的教育名著、报刊杂志外，还应学习网络资源、身边的典型，既要读教育教学技 能方成的书籍，更要读教育思想和科学管理方面的书籍。 2、坚持教学第一线，认真做好教学“六认真”工作 ，虚心向老教师和有经验的教师学习，积极参加听课、评课、集体备课 等教研活动，提高自己的教学水平和研究水平。注重学生学习习惯的培养，进一步关注后进生的转化工作。 3、反思两年来的得与失，积极改进，逐步提高，保持良好的心态，坚持撰写随笔和心得。 4、把握好各种机会，认真撰写教育教学论文，积极参加各级各类赛课活动。 5、确立自己的研究方向，并围绕研究专题展开学习、实践、反思，把自己的研究专题纳入到学校的大课题研究中。积极投 入教育科研，探索规律，提高自身的教育
教学水平，并取得一定的成果，争取能够形成有价值的方法与策略，形成论文，提 升自己的研究能力。 6、认真收集、整理材料，参加句容市中青年骨干教师的评选。
个人签名：
学校意见：