小学语文四年级上册第二单元测试题
一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）
zh ù zh ái xu ǎn z ã j ūn y ún s ōu su ǒ
( ) ( ) ( ) ( )
y ǐn b ì h ãn j ì su í y ù ãr ān
（ ） （ ） （ ）
二、火眼金睛，辨字组词。（4分）
毫（ ） 腊（ ） 浑（ ） 燥（ ）
豪（ ） 蜡（ ） 辉（ ） 躁（ ）
三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。(4分)
1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhuǎ zh ǎo) 子。
2、在朝(cháo zhāo) 着阳光的堤(dī t í) 岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
3、茎上长叶柄（b ǐng bǐn ）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
四、词海拾贝（将下列词语补充完整）。（4分）
引人（ ）意 毫不可（ ） （ ）遇而安 浩如（ ）海
不可（ ）议 精神大（ ） （ ）费心机 坐（ ）不安
五、花落谁家（选词填空）。（6分）
突然 果然 居然 仍然
1、鸟的天堂里（ ）有许多鸟。
2、他来得很（ ）。
3、陈老师生病了，（ ）坚持给我们上课。
虽然„„但是„„ 如果„„就„„ 即使„„也„„
1、屋子的内部（ ）没有什么布置，（ ）墙壁很光滑。
2、蟋蟀钻在土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
3、（ ）你想取得好成绩，（ ）得刻苦学习。
六、小小裁判员（在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”）。（4分）
1、爬山虎是一种动物。（ ）
2、蟋蟀是用前足、后足和钳子来建造住宅的。（ ）
3、他总是经常这样和别人开玩笑。（ ）
4、上课了，大家都聚精会神地听讲。（ ）
五、句子沙龙。(4分)
1、这几本课外书，大家已经看了几遍。（改为被字句）
2、我赞成他也赞成你怎么样（在不同的位置加上标点，使句子意思不同）。
3、不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句）
七、本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！（6分）
正月 ，二月 ，
五月 ，六月 ，
再写两句： ， ， 第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。（16分）
爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1按课文内容填空。（3分）
2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（ ）。用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画（1.5分）
3、写出下列词语的近义词。（2分）
舒服——（ ） 均匀——（ ）
拂过——（ ） 好看——（ ）
4、用“﹋﹋”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。
5、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。（3分）
6、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是 , 二是叶子的方向是 ，三是叶子在墙上铺得 ，既没有 ，也没有 。（2.5分）
7、你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗？（1分）
（二）、阅读下面短文，回答问题。（14分）
骆驼蓬
骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
啊，你看上去是那么不起眼！没有（挺拔 挺直）的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qi áng ji àng ）地生长着，把根须深深地扎（ zh ā z ā ）进沙砾之中，（摄取 拿取）一星半点的水分和营养，日积月累（ l ěi l âi ），把它储进自己的叶和茎里„„但那不是为自己永存，而是为他人造福。
可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时 你无私地奉献出自己地茎和叶 为驼队继续加油出力 当严寒（袭击 打击）驼队的时候 你还是毫无保留地献出自己的一切 燃起熊熊大火 给辛勤的跋涉者以光明和温暖 。
骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。
1给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“—”）。（1.5分
2、用“﹨”划去括号里不恰当的词。（1.5分）
3、请给第三自然段加上标点符号。（2分）
3、请你用“～～”划出文章的中心句。（1分）
4、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“—”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 的 品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。（5分）
4文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。（3分）
第二单元新型题
1、小积累库：（你一定学习积累了许多四字词语吧，填填看，试试你能给它们分分类吗？只填序号）
① 山崩地（ ） ② 斩钉（ ）铁 ③ 无可（ ）何
④ 爱不（ ）手 ⑤ 明月高（ ） ⑥ 风驰电（ ）
⑦ 富丽堂（ ） ⑧ 气势（ ）伟 ⑨ 狂风（ ）雨
（1）描写人物的：
（2）描写景物的：
（3）描写自然现象的：
2、在下面括号里填上“的、地、得”：
装饰（ ）金碧辉煌 懒洋洋（ ）睡觉 盛开（ ）菊花
3、阅读片断，并按要求回答问题。
（一）猫的性格古怪，主要表现在：长大了的猫既老实又（ ），既贪玩又（ ），既胆小又（ ）；高兴时，（ ），不高兴时，（ ）。刚满月的小猫既可爱又（ ）。
（1）读短文，填空。
（2）这段话是根据（ ）先生的文章《 》写成的。
（3）作者用（ ）说话，把文章写得很（ ），表达了作者（ ）之情。
4、按课文内容填空。
爬山虎的嫩叶，不大 ， 的是长大了的叶子。叶尖 ，在墙上 ，没有 起来的，也 。一阵风 ，一墙的叶子就 ， 。
原先是直的，现在 了，把爬山虎的 拉一把，使它 。爬山虎就这样 。如果你 的脚，你会想起 上蚊龙的 。
第三部分 习作（40分）
每种植物都有各自的特点：你只要轻轻地一碰含羞草，它的叶子马上就会闭合；向日葵的花盘会向着太阳转„„观察一种植物，把你观察到的这种植物的特点写下来。做到内容具体，语句通顺，用词恰当。题目自拟，不少于350字。