浙江普通话考试朗读范文:[住的梦]--老舍

官方微信:【zjjsks】

浙江普通话考试朗读范文:《住的梦》——老舍

不管我的梦想能否成为事实,说出来总是好玩儿的: 春天,我将要住在杭州。二十年经可以断定,杭州的春天必定会教人整天生活在诗与图画之中。所以,杭州。 幽静已拴住了我的心灵。在我所看见过的山水中,只有这里没有使我失望。之所及,那片淡而光润的绿色都在轻轻地颤动,这个绿色会像音乐,涤清了心中的万虑。 生活经验去判断,北平之秋便是天堂。论天气,不冷不热。 梨, 柿子, 枣儿, 叶可见,北海可以划船--是没有一项不使人满意的。 明的花也多,而且天气比成都好,好吧, 择黄道吉日慢慢地飞行。

节选自老舍《住的梦》

语音提示好玩儿hǎowánr 2.点儿diǎnr 3. 教jiào 4.地方dìfang 5. 颤动chàndîng 6. 仿shìde 8. 涤dí 9.什么shénme 10.样子yàngzi 11. 柿子shìzi 12.枣儿zhǔyi 14. 怎样zěnyàng 15. 一点儿yìdiǎnr 16.书铺shūpù 17.便宜piányi 18.国难guïnàn

地址:杭州市文三路477号华星科技大厦三楼 电话:0571-86483577 教师微信号:zjjsks

教师(证)交流群:283422375 教师招聘交流群 369898410

官方微信:【zjjsks】

更多教师信息贴心资讯尽在浙江中公教师考试网

地址:杭州市文三路477号华星科技大厦三楼 电话:0571-86483577 教师微信号:zjjsks

教师(证)交流群:283422375 教师招聘交流群 369898410


相关文章

  • 浙江省专升本资料
  • 浙江省2008年专升本招生院校及专业对照表 选拔院校及代专业码 代码 计划 专 业 ( 人 ) 基础课 综合课 收费标 准 (元 / 化学工程与工艺 ( 只 01 招收浙工大浙西分校学生 20 人 ) 土木工程 ( 其中招收 02 浙工大浙 ...

  • [草原]教学设计6第一课时
  • [教学目标] 1.理解课文内容,体会汉蒙情深.民族团结的思想感情,激发学生热爱草原.热爱草原人民的感情. 2.学习本课生字.新词,着重理解书后读读写写中的词语.练习用关联词语造句. 3.领会课文中对事物静态和动态的描写. 4.有感情地朗读课 ...

  • 如何学习写英语作文(二):谈谈范文
  • 说到范文,我想所有学习英文写作的同学都不会陌生,而且每个人几乎都能给自己一个理由来相信范文对于学习写作来说有至关重要,不可或缺的作用.最直接的一 点,绝大多数人都是在"不会写"的时候开始想到看范文,并且希望能从范文中找到 ...

  • 语文课堂改进小结
  • 改进措施:一、要加强诵读的指导和督促。由于相当长的时间以来,大家都不够重视诵读,致使诵读能力成为学生的弱项,诵读的知识对于学生也几乎是一片空白。因此,极有必要加强对诵读的指导。对诵读的指导应从督促学生讲普通话开始,这是训练诵读语感的最有效途 ...

  • 新人教版小学语文五年级下册[草原]教学实录
  • 教学设计 教学目标 1.学会本课10个生字,认识4个生字,能正确读写下列词语:勾勒. 骏马.无限.鞭子.疾驰.马蹄.奶茶.礼貌.拘束.举杯.摔跤. 2.有感情地朗读课文.体会句子中含着的意思. 3.读懂课文,在草原自然美与人情美的熏陶感染下 ...

  • 四年级语文下册猫的教案
  • 15 猫 学习目标 1.会认7个生字,会写13个生字.正确读写"性格.任凭.贪玩.尽职.屏息凝视.稿纸.梅花.变化多端.跌倒.开辟.枝折花落."等词语. 2,正确.流利.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分. 3.理解课 ...

  • [济南的冬天]朗读课教学设计
  • <济南的冬天>朗读课教学设计 教学目标 1. 流畅.感情充沛地朗读课文. 2. 感知课文内容,把握作者的感情. 3. 学习作者抓住景物特征,运用形象化语言描写景物及情景交融的写法. 4. 培养.激发学生热爱祖国.热爱大自然的感情 ...

  • 小学语文第八册教学计划
  • 小学语文第八册教学计划 一、基本情况 本班学生共59人,绝大多数上进心强,且有极强的求知欲,能积极主动的参与学习过程,学生大多活泼好动,口语交际能力较强。在课堂上能专心听讲,积极思考,大胆发言,能背诵指定的课文和古诗,积极参加语文综合实践活 ...

  • 草原教学设计及反思
  • <草原>教学设计及反思 东铁营第一小学 梁红 教学目标 1.认识本课4个生字,能正确读写下列词语:勾勒.骏马.无限.鞭子.疾驰.马蹄.奶茶.礼貌.拘束.举杯.摔跤. 2.有感情地朗读课文.品味.积累课文中优美的语言. 3.读懂课 ...

© 2024 范文参考网 | 联系我们 webmaster# 12000.net.cn