《儿童文学》模拟试卷答案（A卷）
考试形式：闭卷
一、单项选择题（10分）
1、C 2、B 3、D 4、B 5、A 6、D 7、C 8、C 9、A 10、A
二、简答题（30分）
1、答案一：
（1）趣：包括童趣和理趣（1分）；
（2）美：包括意境美和语言美（1分）；
（3）情：抒发作者真挚的、儿童认同的感情（1分）；
（4）叙述方式带有故事性（1分）
具体阐述（2分）。
答案二：
（1）童心和童趣是儿童散文的灵魂和核心（1分）；
（2）带有故事性的叙述方式（1分）；
（3）易于儿童接受的理趣（1分）；
（4）优美、活泼、朴实、简约的语言特征（12分）
具体阐述（2分）。
2、（1）偏于直观感受（1分）；
（2）易于情感投入（1分）；
（3）善于模糊解读（1分）；
（4）拙于辨别评判（1分）。
具体阐述（2分）
3、幼儿戏剧的戏剧冲突一般较为单纯、充满幼儿情趣，而且往往在他们生活经验的
范畴和符合他们审美期待视野的戏剧情境中展开。（2分）
幼儿戏剧冲突常常产生于角色本身性格的心理冲突。（2分）
不少幼儿戏剧是以幼儿能理解的真假、善恶、美丑之间的矛盾对立作为戏剧冲
突。（2分）
4、（1）可视性：这是图画文学塑造形象的外在特征（1分）；
（2）跳跃性：这是图画文学在文意表达方面的特征（1分）；
（3）夸饰性：这是图画文学的表现特征（1分）；
（4）明朗性：这是图画文学在色彩运用方面的特点（1分）；
（5）简洁性：这是图画文学的语言特征和要求（1分）
具体阐述（1分）
5、（1）真率明朗的情感性（1分）；
（2）形象鲜明的叙事性（1分）；
（3）稚拙活泼的趣味性（1分）；
（4）流畅简洁的音乐性（1分）；
具体阐述（2分）
三、论述题（18分）
1、（1）寓意明确突出（明确的寓意）（2分）；
（2）比喻形象生动（生动的比喻）（2分）；
（3）故事简洁短小（精炼的语言）（2分）。
举例（3分）
2、具体阐述亲子共读的重大意义（2分）。
亲子阅读应注意的问题：包括儿童文学作品的选择及亲子共读的方法等等（7
分）。
（如围绕上述两点或其它方面展开充分论述，观点鲜明、独到，酌情加分）
四、阅读分析题（14分）
1、语言具有浅显、形象性、色彩鲜明、音乐性强（如反复手法的运用）、动作性强
等特征（3分）。
结合作品具体分析（2分）。
2、认识作用、教育作用、娱乐作用、审美作用、促进思维、想象、语言发展等作用
（3分）
结合作品具体分析（2分）。
3、童话的基本特征是幻想。童话的幻想应植根于生活，遵循童话的逻辑（2分）。
结合作品分析（2分）。
五、创编题（28分）
儿歌创编：
1、反映原作内容（5分）。
2、体现原作主题（5分）。
3、音乐性强（体现为音韵美和节奏感）（8分）。
4、构思巧妙新颖（5分）。
5、儿童化的语言（5分）。
故事创编：
1、故事性强（8分）
2、构思巧妙（5分）
3、情节连贯、完整，具有趣味性（5分）
4、主题集中明朗（5分）
5、语言明快、质朴、口语化（5分）
儿童文学B卷答案
一、单项选择题（10分）
1、A 2、A 3、C 4、D 5、C 6、D 7、D 8、B 9、B 10、C
二、简答题（30分）
1、（1）可视性：这是图画文学塑造形象的外在特征（1分）；
（2）跳跃性：这是图画文学在文意表达方面的特征（1分）；
（3）夸饰性：这是图画文学的表现特征（1分）；
（4）明朗性：这是图画文学在色彩运用方面的特点（1分）；
（5）简洁性：这是图画文学的语言特征和要求（1分）
具体阐述（1分）
2、（1）色彩鲜艳（1分）；
（2）造型夸张（1分）；
（3）机智有趣（1分）；
（4）节奏快、动感强（1分）。
具体阐述（2分）
如果回答：美术片最突出的特点是写意性和假定性，给3分。
3、（1）选择合适的故事。（2分）；
（2）对原作进行再创造：（4分）
剧本中通常在剧情开始之前说明故事发生的时间、地点和角色。（1分）
故事中叙述性的内容，在剧本中要尽量化为人物语言、动作、表情，有的内容
可用“旁白”加以说明。（1分）
对于出场人物的动作、表情，人物间的感情交流，上下场的路线等，剧本中都
要交代清楚。（1分）
要重视人物语言的个性化。（1分）
4、（1）寓意明确突出（明确的寓意）（2分）；
（2）比喻形象生动（生动的比喻）（2分）；
（3）故事简洁短小（精炼的语言）（2分）。
5、（1）真率明朗的情感性（1分）；
（2）形象鲜明的叙事性（1分）；
（3）稚拙活泼的趣味性（1分）；
（4）流畅简洁的音乐性（1分）；
具体阐述（2分）
三、论述题（18分）
1、答案一：
（1）趣：包括童趣和理趣（1.5分）；
（2）美：包括意境美和语言美（1.5分）；
（3）情：抒发作者真挚的、儿童认同的感情（1.5分）；
（4）叙述方式带有故事性（1.5分）。
举例（3分）
答案二：
（1）童心和童趣是儿童散文的灵魂和核心（1.5分）；
（2）带有故事性的叙述方式（1.5分）；
（3）易于儿童接受的理趣（1.5分）；
（4）优美、活泼、朴实、简约的语言特征（1.5分）
举例（3分）
3、具体阐述亲子共读的重大意义（2分）。
亲子阅读应注意的问题：包括儿童文学作品的选择及亲子共读的方法等等（7
分）。
（如围绕上述两点或其它方面展开充分论述，观点鲜明、独到，酌情加分）
四、阅读分析题（14分）
1、语言具有浅显、形象性、色彩鲜明、音乐性强（如反复手法的运用）、动作性强
等特征（3分）。
结合作品具体分析（2分）。
2、认识作用、教育作用、娱乐作用、审美作用、促进思维、想象、语言发展等作用
（3分）
结合作品具体分析（2分）。
3、童话的基本特征是幻想。童话的幻想应植根于生活，遵循童话的逻辑（2分）。
结合作品分析（2分）。
五、创编题（28分）
儿歌创编：
1、反映原作内容（5分）。
2、体现原作主题（5分）。
3、音乐性强（体现为音韵美和节奏感）（8分）。
4、构思巧妙新颖（5分）。
5、儿童化的语言（5分）。
故事创编：
1、故事性强（8分）
2、构思巧妙（5分）
3、情节连贯、完整，具有趣味性（5分）
4、主题集中明朗（5分）
5、语言明快、质朴、口语化（5分）
《儿童文学》模拟试卷C
考试形式：闭卷 考试时间：90分钟
站点：_________ 姓名： 学号： 成绩：
注：答案统一做在答题纸上。
一、单项选择题（每题1分，共10分）
1、科幻作品《格兰特船长的儿女》的创作者是 （ ）
A、玛丽·雪莱 B、阿西莫夫 C、凡尔纳 D、罗伯特·海因莱因
2、下列作品中不是由童话大师安徒生创作的是 （ ）
A、《丑小鸭》 B、《白雪公主》 C、《打火匣》 D、《海的女儿》
3、中国儿童歌舞剧的开创者是 （ ）
A、熊佛西 B、黎锦熙 C、瞿秋白 D、黎锦晖
4、抗日小英雄海娃的形象出自作品 （ ）
A、《雨来没有死》 B、《鸡毛信》 C、《微山湖上》 D、《虾球传》
5、《大头儿子和小头爸爸》的作者是 （ ）
A、郑春华 B、任大星 C、刘心武 D、张之路
6、在作品中描述主人公为寻求理想而探询七个星球的童话是 （ ）
A、《爱丽丝漫游奇境记》 B、《洋葱头历险记》 C、《木偶奇遇记 》 D、《小王子》
7、新时期文坛上被称为“抒情型”童话代表作家的是 （ ）
A、高士其 B、郑渊洁 C、冰波 D 、孙幼军
8、因创造了“长袜子皮皮”的形象而一举成名的作家是 （ ）
A、乔治·桑 B、拉格勒芙 C、林格伦 D、夏尔·贝洛
9、普希金创作的《渔夫和金鱼的故事》是一首 （ ）
A、童话诗 B、抒情诗 C、科学诗 D、散文诗
10、《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是 （ ）
A、叶圣陶 B、严文井 C、张天翼 D、周作人
二、简答题（每题5分，共30分）