顶 岗 实 习 手 册
湖北水利水电职业技术学院水利工程系
二○一一年九月
编制
顶 岗 实 习 手 册
系 部
专 业
班 级
学 号
姓 名
指导教师（企业）
（校内）
辅导员
实习单位
实习时间
二○ 年至二○ 年 第 学期
《顶岗实习手册》使用说明
1．学生进行校外顶岗实习前，须填写《顶岗实习申请表》和《顶岗实习承诺书》，认真研读本手册，遵守相关规定。
2．学生校外顶岗实习期间，在完成工作任务之余，应按时完成《顶岗实习日志》、《顶岗实习报告》的撰写。
3．学生校外顶岗实习结束后，请企业指导教师填写《顶岗实习鉴定表》，评定实习成绩。
4．企业指导教师信息应填写完整（必须贴上企业指导教师身份证、学历证、职称证复印件）。
5．顶岗实习考勤表、顶岗实习鉴定表、工作经历证书及企业人才需求调查反馈表，实习单位盖章方为有效，盖章企业应是《顶岗实习申请表》上接受学生实习的单位，或是与学生签订就业协议书的单位。
6．《顶岗实习手册》填写完整后，应在系部规定时间内上交给校内指导教师，才能评定毕业综合实践成绩。
7．学生圆满完成顶岗实习任务，考核合格获得学分，系部将为合格学生颁发由企业和学校共同认定的《工作经历证书》。
8．本手册是评定学生顶岗实习成绩的重要依据，请学生妥善保管好本手册至毕业。
目录
高等学校学生行为准则 .................................... 1
顶岗实习管理及顶岗实习生行为规范 ........................ 2
关于学生自行联系实习单位开展顶岗实习实施管理办法 ........ 7
顶岗实习指导教师信息表 ................................... 8
企业指导教师信息 ......................................... 9
岗前培训情况 ............................................ 10
顶岗实习报告撰写要求 .................................... 11
顶岗实习工作照片 ........................................ 13
顶岗实习考勤表 .......................................... 14
顶岗实习鉴定表 .......................................... 15
企业人才需求调查反馈表 .................................. 16
毕业生对学校教育教学工作评价调查表 ...................... 18
工作经历证书 ............................................ 19
高等学校学生行为准则
一、志存高远，坚定信念。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，面向世界，了解国情，确立在中国共产党领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
二、热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。培养同人民群众的深厚感情，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。
三、勤奋学习，自强不息。追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践，勇于创新；珍惜时间，学业有成。
四、遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。
五、诚实守信，严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。
六、明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。
七、勤俭节约，艰苦奋斗。热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果；生活俭朴，杜绝浪费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。
八、强健体魄，热爱生活。积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺意志，不怕挫折，提高适应能力；增强安全意识，防止意外事故；关爱自然，爱护环境，珍惜资源。
顶岗实习管理及顶岗实习生行为规范
根据《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神，为切实落实校企合作、工学结合人才培养模式改革，全面提高人才培养质量，学院规定各专业在学制规定的时限内必须安排学生到企业进行为期半年以上的顶岗实习。为进一步规范学生到企业进行顶岗实习，根据学院有关教学规定及学生学籍管理规定，制定本规范。
第一章 顶岗实习教学安排
第一条 顶岗实习的意义与目的
顶岗实习是“工学结合、校企合作”人才培养模式的重要组成部分，是培养和提高学生综合职业能力的重要教学环节，也是强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经，还是拓宽就业渠道的重要途径。
顶岗实习是学生走上社会和上岗前全面提高职业能力的必经阶段。其目的在于通过真实的工作环境，让学生接受真正的职业训练，一方面进一步提高专业能力和就业竞争力，另一方面促使其自觉认识社会，熟悉自己将要从事的职业的工作氛围，形成良好的职业素养和树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，为就业做好心理准备。
第二条 顶岗实习的总体要求
1.顶岗实习是学生的一门综合实践课程，学生一律不得免修。
2.顶岗实习单位原则上由学院推荐，单位与学生双向选择的方式确定。学生也可以自行联系顶岗实习单位，但需经系部审核批准。
3.组织学生进行顶岗实习，既要有利于提高学生的综合职业能力和就业能力，又要保障学生的合法权益，并提供必要的劳动保护。因此，校企双方需明确各自的权利和义务，保障学生顶岗实习安全、顺利地进行。
4.顶岗实习结束后，所有学生必须按规定的时间完成顶岗实习任务，并将所有规定的顶岗实习相关材料交到校内指导教师处。如果时间有变动，由校内指导教师和辅导员（班主任）通知。
第三条 学生需提交的资料
1.学生顶岗实习鉴定表
由实习单位根据学生实习表现，对学生进行考核评定,作为其实践教学环节成绩，鉴定表须加盖公章，签章的单位与备案的实习单位须一致，无公章的不能评定成绩，单位不一致且未经指导教师批准的也不能评定成绩。
2.顶岗实习报告
学生顶岗实习期间需在校内指导教师的指导下，根据顶岗实习情况结合专业知识，完成总结
报告。总结报告应紧扣自身专业，紧密结合实习岗位，字数6000字以上，做到内容具体、逻辑清晰，叙述流畅，结构严谨，结合实际，有真情实感。具体要求见系部要求。报告格式要求统一，必须独立完成，不得抄袭或请他人代写，否则该项成绩以不及格或零分计算。
3.顶岗实习日志
逐日或阶段手写记录，认真填写顶岗实习期间工作、学习和生活中的收获与体会，如实反映与校内指导教师和辅导员（班主任）的交流情况。
4.顶岗实习考勤表
5.企业人才需求调查反馈表
由用人单位填写并加盖公章后交回校内指导教师。
6.企业指导教师信息，应附企业指导教师身份证、学历证及职称证复印件。
7.其它规定需要提交的资料
“毕业生对学校教育教学工作评价调查表”和“企业人才需求调查反馈表”不纳入学生顶岗实习成绩计算，但作为评定成绩的先决条件。
第二章 顶岗实习成绩评定办法
第四条 成绩评定原则
学生顶岗实习成绩由企业指导教师和校内指导教师根据学生顶岗实习表现、完成顶岗实习日志和顶岗实习报告的质量共同评定。其中，学生顶岗实习鉴定表中企业鉴定成绩具有一票否决效力，即如果该成绩为不及格，则学生顶岗实习成绩直接以不及格处理，不再进行成绩总评。
第五条 评分标准
（1）《顶岗实习鉴定表》的成绩评定评分标准
直接以用人单位的考核成绩作为最终成绩。成绩采用优、良、中、及格、不及格五级计分制，分别对应于百分制的95、80、70、60、45，以下同。
（2）学生顶岗实习日志评分参考标准
优：及时认真总结、有深度，态度端正、填写完整规范符合要求、数量够，且按规定和指导教师联系沟通，无虚造；
良：认真总结、填写完整规范符合要求、态度端正，数量够，且按规定和指导教师联系沟通，无虚造；
中：总结比较认真、填写比较完整基本符合要求，数量够，且基本按规定和指导教师联系沟通，无虚造；
及格：总结不够认真，但填写比较完整基本符合要求，日志所缺数量小于或等于校内指导教师规定数量的10%，基本按规定和指导教师联系沟通，无虚造；
凡有以下情况之一者，顶岗实习日志判定为不及格：日志所缺数量大于校内指导教师规定数量的10%；总结敷衍，不符合要求；基本不与校内指导教师和辅导员（班主任）沟通，汇报实习情况；虚造汇报情况。
（3）顶岗实习报告成绩评定参考标准
优：选题与自身所学专业结合度高，能体现对实习深刻认识和对专业再认识，有一定理论价值；有丰富的一手调研资料；报告逻辑清晰，结构完整合理，对实际工作和专业能提出较强的参考意见或应用价值；按期圆满完成规定任务，工作努力，无抄袭现象；符合“顶岗实习撰写格式规范”。
良：选题与所学专业结合较紧密，能体现对实习的认识，有较强的真情实感；有可靠的调研资料；报告结构合理，有一定逻辑性；能结合专业提出某方面问题并适当解答；态度端正，按期完成规定任务，无抄袭现象；符合“顶岗实习撰写格式规范”。
中：选题能与本专业理论知识和实践相结合；报告结构合理，行文较流畅；态度端正，按期完成规定任务，无抄袭现象；符合“顶岗实习撰写格式规范”。
及格：选题与自身所学专业结合；报告结构基本合理；态度端正，按期完成规定任务，无明显抄袭现象；写作质量基本符合“顶岗实习撰写格式规范”。
有以下情况之一者，判定为不及格：
选题与自身所学专业完全不沾边；不按时完成任务；写作质量太差，不符合“顶岗实习撰写格式规范”；有较明显抄袭现象。由他人代写，判定为零分。
第三章 学生行为规范
第六条 学生参加顶岗实习，按照系部统一安排，由各专业教研室组织；自行联系实习单位（第五学期11月20日后），须本人提出书面申请，家长签字，并经过相关教学单位和职能部门同意。学校组织推荐和自行联系实习，学生须签订《学生顶岗实习承诺书》，办理相关手续后方可离校实习。
第七条 顶岗实习的学生具有双重身份（以下简称实习生），既是一名学生，又是企业顶岗员工，服从企业和学校对顶岗实习的安排和管理，尊重企业各级领导、实习指导教师和其他员工，不做有损企业形象和学校声誉的事情。
第八条 实习生按照顶岗实习计划、工作任务和岗位特点，安排好自己的学习、工作和生活，努力提高职业素养，培养独立工作能力，提高自己的业务技能，在顶岗实习的实践中努力完成专业技能的学习任务。
第九条 自觉遵守国家法律和法规，树立公民意识。强化职业道德意识，爱岗敬业，遵守企业的各种规章制度（例如：公司岗位安排、公司的要求、劳动考勤制度、生产及安全卫生守则、
员工手册等），做一名诚实守信的实习生和文明礼貌的员工。不得随意离开企业或者提前回校，擅自离开的不能评定实习成绩。若因表现不好被企业解除实习合同，不能评定实习成绩。
第十条 在实习期间必须遵守顶岗实习管理规定，执行实习生行为规范、实习纪律、实习生承诺书的各项规定，增强实习安全意识，建立安全实习观念，确保实习安全。
第十一条 实习期内实习生由于违纪、违规等如下所列个人原因，造成事故和人身安全的，由实习生自己承担相应处理和经济、法律责任：
1.无故中止实习连续旷工在外，所发生的安全事故及后果；
2.擅自旷工在外游泳、爬山、极限运动等地域性危险活动，所发生的安全事故及后果；
3.在实习居住地区任何地方，擅自用电、用火及家用电器，所发生的安全事故及后果；
4.个人主观不重视，安全意识淡薄，所发生的钱、财、衣、物失窃、遗失引起的后果；
5.同学之间矛盾、摩擦，不能妥善解决，造成人身伤害，公物严重破坏发生的安全事故及后果。
第十二条 实习上岗后经常保持与辅导员、指导老师联系，将自己最新的联系方式（手机、电话、电子邮箱、QQ等），告知指导教师。每周至少要与学校指导教师、辅导员和家长联系一次，汇报实习情况；密切注意学院和系部公布的与毕业生有关的各种信息；联系方式和工作地点发生变动时要及时通知校内指导教师和辅导员（班主任），并保证提供的联系方式正确有效，如因提供的联系方式出现问题，一切后果自负。
第十三条 在实习期间，实习学生必须服从分配，按照要求顶岗实习，完成顶岗实习任务。顶岗实习期间，不得私自更换实习单位，否则实习成绩以零分计。如果确因个人特殊情况或实习单位原因须变更实习单位的按以下程序办理手续：学生个人填写《学生顶岗实习单位变更申请表》→校内实习指导教师和辅导员（班主任）核实并签署意见→系部（副）主任审批→报系部备案。 第十四条 实习生必须撰写顶岗实习日志和顶岗实习报告，作为评定实习成绩的依据，务必认真对待。包括如下内容：
1.记录每日或每阶段的实习工作内容和完成情况；
2.记录实践心得体会、发现的问题和改进措施的建议。
3.实习结束时，实习生须提交由实习单位盖章并评定成绩的《顶岗实习手册》，积极参加学院组织的实习经验总结会和交流会，与同学、老师交流经验、汇报情况，以实现共同进步。
4.实习过程中，发生重大问题，学生本人和同单位实习学生应及时向实习单位和校内指导教师报告，指导教师要及时向学院和实习单位双方负责人报告。
第十五条 实习生在实习中，有下列情形之一的，我院将不予评定实习成绩，给予相应纪律处分：
1.无视企业规章制度，经常旷勤（一天按照旷课六节计算），造成不良影响的；
2.因表现不好，企业不予实习评估的；
3.无故擅自调换实习单位的；
4.因个人原因造成重大事故的；
5.实习结束后，未及时提交顶岗实习日志、顶岗实习报告、实习考核表者。
6.违反规定对学校造成严重影响的。
第十六条
第十七条本规范由水利工程系负责解释。 本规范自发文之日起执行。
二○一一年十月二十日
关于学生自行联系实习单位 开展顶岗实习实施管理办法
为贯彻国家教育部和省教育厅关于高职学生开展顶岗实习的有关文件精神，根据学院关于顶岗实习的管理制度，结合我系实际情况，特制定本管理办法。
第一条 学生从第五学期11月20日开始可以自行联系顶岗实习单位。
第二条 凡是各科成绩合格，达到培养方案规定学分（毕业综合实践学分除外）的学生可以办理。
第三条 自行联系的顶岗实习单位原则上要求与所学专业对口。
第四条 学生自行联系顶岗实习单位，首先由学生本人写出书面申请，并附上所联系实习单位接收函，然后由辅导员、教研室主任、系主任依次进行审批、签字。
第五条 自行联系顶岗实习单位的学生由教研室负责安排指导老师，明确实习要求，与学生签定实习安全及学生顶岗实习承诺书，并取得与实习单位的联系。
第六条 自行联系顶岗实习审批签字后的申请书（附实习单位接收函）、实习安全及学生顶岗实习承诺书由系教学干事存档备查。
第七条 自行联系顶岗实习学生的当期课程成绩根据实习表现与实习成果进行评定，具体评定办法由各教研室根据专业的实际情况来制定。 第八条 本管理办法由水利工程系负责解释。 第九条 本管理办法自发文之日起执行。
二○一一年十月二十日
顶岗实习指导教师信息表
企业指导教师信息
身份证、学历证和职称证复印件粘贴处
岗前培训情况
顶岗实习报告撰写要求
顶岗实习报告是学生顶岗实习实训过程的全面总结，是表述其实训成果、代表其专业综合水平的重要资料，是学生顶岗实习过程、体会、收获的全面反映，是学生技能实践中很重要的一个环节，对于今后学生就业具有指导意义，因此，应认真写好顶岗实习报告。
一．顶岗实习报告内容 1．封面
参见《顶岗实习报告》封面示例。 2．目录 3．正文
正文由综述、主体和总结三部分组成。
（1）综述：是报告主体部分的开端，是全篇的引子。有实习单位基本情况、实习岗位描述等内容。综述部份一般为300字以上。
（2）主体：主要是实习过程介绍（做了些什么事）、实习体会、对学校开设课程的建议，学生实训成果的展示和表述，是整个顶岗实习实训过程的再现，本部分占顶岗实习实训报告的大部分篇幅。主体内容要求思路清晰，合乎逻辑，用语简洁准确、明快流畅；内容务求客观、科学、完备，要尽量让事实和数据说话。凡是用简要的文字能够讲清楚的内容，应用文字陈述。用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的，应用表或图来陈述。主体部份一般6000字以上。
（3）总结：是实习过程的总体结论，主要回答“得到了什么”。它是对全文的收束，是顶岗实习成果的归纳和总结，同时，也包括对整个实习过程的感想。撰写总结时应注意：明确、精炼、完整、准确、措辞严密，不含糊其词；结论要一分为二，一方面包括实训成果（得），另一方面就是值得改进的地方（失）。
4．致谢
致谢是对企业提供实训指导的领导、师傅、同事及学校、老师的一种感谢。 5．附件
学生在顶岗实习期间收集的工程资料（包括图纸、工程概况、工程设计、工程施工组织、工程监理细则等）至少40页。
二．顶岗实习报告版面要求
顶岗实习报告要求用计算机排版打印。
封面、目录、正文、致谢等一起装订（请严格按此顺序装订），单独成册。 打印统一纸张为A4。
下面是对于打印报告文字的一些格式方面的要求。
1．页眉
页眉应居中置于页面上部为“湖北水利水电职业技术学院顶岗实习报告”。页眉的文字用5号宋体（文字上空一行书写）。页眉文字下面为两条横线（两条横线的长度与版芯尺寸相同，粗0.5磅）。
2．页码
正文的页码用阿拉伯数字，居中标于页面底部。正文部分的首页和翻开后的每一右页都应该是单数页码（双面打印）。
3．字号
各层次的大标题用小2号黑体字，横向居中排放，竖向位置与目录页页题上、下留空相同，题序与题名间留一字空。
小标题用小3号黑体，条标题用4号黑体，款标题用小4号黑体，正文用小4号宋体字。 各层次标题均不得置于页面的最后一行，即不允许“背题”。
页边距设置为：上下分别为2.3cm和2.2cm，左右分别为2.5cm和2.2cm，正文行间距为固定值22磅。
4．封底
封底上不要有任何文字。
顶岗实习工作照片粘贴处
说明：出勤√ 事假○ 病假△ 旷工×
实习期间获奖励或受处分情况： 企业指导教师签字：
单位（盖章）
年 月 日
企业人才需求调查反馈表
尊敬的领导：
您好！我校正在进行毕业生质量的调查研究，希望耽搁您宝贵的时间询问一些问题，您的意见和看法将对我校人才培养和专业改革产生直接的影响。调查信息仅供专业建设使用，将为企业保密。感谢您的参与！
衷心感谢您的支持！
用人单位签章： 湖北水利水电职业技术学院
水利工程系
E-mail：
联系电话：027-81292918/81292414（传真）
地址：湖北省武汉市江夏区五里界中洲特2号
邮编：430202
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毕业生对学校教育教学工作评价调查表
本跟踪调查主要是针对应届毕业生在顶岗实习阶段，结合自己的亲身经历，以社会、企业
的要求为标准，从职业道德品质、专业知识能力、实践动手能力、综合素质培养、管理与服务等
五个方面来评价母校的教育教学工作。具体评价内容如下，请同学们积极配合。
（ ）1.你对学校职业道德品质教育、思想教育的总体评价是
A.好 B.比较好 C.一般 D.不太好
（ ）2.学校讲授的理论知识是否能够满足实际工作的需要
A.满足 B.比较满足 C.基本满足 D.不能满足
（ ）3.你对学校在专业技能培养的评价
A.满意 B.比较满意 C.基本满意 D.不太满意
（ ）4.取得《职业技能鉴定证书》对你就业和适应实际工作需要的作用
A.突出 B.比较突出 C.一般 D.不太突出
（ ）5.通过实际工作，你认为自己还需要进一步提高的实践动手能力是 （结合专业实际填写）
（ ）6.学校所开设的选修课程是否满足学生的需求
A.满足 B.比较满足 C.基本满足 D.不能满足
（ ）7. 你现在的工作岗位是
A.设计 B.施工 C.监理 D.造价（招投标） E.其他
（ ）8. 本专业的培养目标是否明确
A.明确 B.比较明确 C.基本明确 D.不太明确
（ ）9. 你对本专业教师教学水平、师德水平
A.满意 B.比较满意 C.基本满意 D.不太满意
（ ）10. 专业实训室能否满足学生技能需求
A.满足 B.比较满足 C.基本满足 D.不能满足
（ ）11. 你对学校综合素质培养的总体评价
A.满意 B.比较满意 C.基本满意 D.不太满意
（ ）12. 你对学校的辅导员（班主任）工作
A.好 B.较好 C.一般 D.不太好
（ ）13. 学校图书馆、阅览室的服务质量学校后勤的服务质量
A.好 B.较好 C.一般 D.不太好
（ ）14. 你对学校管理与服务的总体评价
A.满意 B.比较满意 C.基本满意 D.不太满意
15. 你对学校教育、教学、管理和其他工作的具体建议和意见：
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工 作 经 历 证 书
同学系湖北水利水电职业技术学院水利工程系 级 专业学生。自 年 月 日至 年 月 日在 （企业）顶岗实习，完成工作任务，表现良好。 特发此证，以兹证明。
（企业盖章） （系章）
年 月 日 年 月 日
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