老君中学“学困生”帮扶工作制度
为努力实践“以人为本”、“不同的人得到不同的发展”的教育理念，不断提高学校教育教学质量、服务质量，努力作好学困生的帮扶工作，特拟订学困生帮扶工作制度。
一、调查建档制度：以班级为单位，按学习情况与品行情况对学困生进行排查与分类，建立学困生个人档案；
二、结对帮扶制度：对已确认的学困生，分类组织安排结对帮扶，级主任负责年级组，班主任负责班级，科任教师负责具体学困生，目标明确，责任到人。
三、跟踪反馈制度：对于学困生的帮扶工作，学校将实行跟踪反馈制度，对学困生在学校、家庭、社会中的成长过程进行跟踪调查，及时鼓励与引导，扬长避短，防微杜渐。
四、督查考核制度：建立有效的考评机制，注重“三查三看”——查各班的学困生对象，看各班教育转化学困生工作的针对性；查各班学困生的帮扶内容，看各班帮扶教育学困生工作的真实性；查各班学困生的品行情况与学习成绩提高情况，看各班帮扶教育学困生工作的实效性。各教师对学困生的转化工作将作为学校考核教师绩效工作的重要依据之一。
老君中学
2008年9月
在全区扶助贫困中学生活动启动仪式上的讲话 同志们： 扶助贫困中学生这项活动，从区委动议到今天正式启动经历了将近一个月的时间。从书记办公会、党政联席会专题研究，到区委发出倡议、全区广大干部自愿报名参与，到干部与贫困中学生结对子等，前期准备工作 ...
同志们： 扶助贫困中学生这项活动，从区委动议到今天正式启动经历了将近一个月的时间。从书记办公会、党政联席会专题研究，到区委发出倡议、全区广大干部自愿报名参与，到干部与贫困中学生结对子等，前期准备工作已基本就绪。刚才，**同志首先介绍了此 ...
创新党建工作形式 做好"党建+"这篇文章 芦溪中学党总支下设5个党支部,分别是高一.高二.高三的年级组支部,行政后勤部门的综合组支部,离退休教职工中的离退休教工支部,共有党员108人.人数庞大,党员教师都有各自的教学任务 ...
仁怀市二合中学 学困生帮扶制度及措施 学困生是当前农村学校面临得一个严峻问题,是影响学校教育教学质量提高的一个重要因素,为切实加强我校的学困生帮扶.转化工作,使他们能够在老师和同学得引导和帮助下得以提高,根据我校实际,制定本制度及措施. 一 ...
西吉职中与偏城中学捆绑式活动方案 为贯彻落实《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，“大力办好农村教育事业，促进教育公平”，进一步整合城乡教育资源，扩大优质资源共享，提高农村教育质量，促进城乡义务教育均衡发展，现结合我校教育实际 ...
一、领导重视，高度关注志愿事业。 镇党委、政府高度重视志愿者义工工作，站在落实科学发展观的高度，给予高度重视和大力支持，镇党委书记彭伟贤同志要求，我镇义工组织要及时掌握信息，大力化解矛盾，通过“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，推进我镇“ ...
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