2014-2015学年第二学期小学四年级 语文检测题 一、拼音节，填词语。（10分） bi ān fú zhàng ài mǐn ruì duǒ bì 1. 夜间飞行的（ ），遇到（ ）会（ ）地（ ）。 y ú chǔn huǐ miâ 2. 破坏大自然是（ ）的行为，人类有可能（ ）自己。 w ān yán pān dēng shāo wēi xī shēng 3. 运动员沿着（ ）山间向上（ ）， （ ）不留意，就有坠入深谷（ ）的危险。 1. 蝙蝠 障碍 敏锐 躲避 2.愚蠢 毁灭 3.蜿蜒 攀登 稍微 牺牲 二、带点的字选择正确的读音，画上“√”。 （4分） 1. 我游览过红叶似（s ì shì）火的香山。 2. 溪声也时时变换调（di ào tiǎo ）子。 3. 小朋友最爱喝饮（y ǐn yìn ）料。 4. 中国有上千万的彩民，中(zhōng zhòng) 彩的人并不多。 （s ì diào yǐn zhōng ） 三、 词语积累（11分）
1. 成语天地 （8分）
异( )天开 争先( )后 气( )吁吁 狼吞虎( ) （ )地而起 骨( )如柴 梦（ )以求 随心所( )
1. 异想天开 争先恐后 气喘吁吁 狼吞虎咽 拔地而起 骨瘦如柴 梦寐以求 随心所欲
2. 在括号里填上恰当的词语。（3分）
（ ）的花束 （ ）的亮光
（ ）的野兽
2. 略
四、积累运用 。（10分 ）
1. 这样的山________这样的水，这样的水__________这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间__________，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断画卷，真是“舟行碧波上，____________ ”。 （4分）
2．孔子是我国伟大的教育家，他有许多名言，告诉我们对待朋友要“言必信,_____________。”（2分）
3. 关于农业气象方面的谚语我知道很多，如：_____________________， 晚霞行千里。 （2分）
1. 围绕 倒映 绿树红花
2. 行必果。
3. 朝霞不出门
五、句子加工厂。 （6分）
1. 吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩写）
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2. 天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）
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3. 树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
1. 孩子穿过空地。
2. 虽然„„但是„„
3. 略
六、调整句子顺序，把序号填在括号内。（3分）
（ ）田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。
（ ）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。 （ ）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
（ ）一条小溪从我们村子旁静静地流过。
（ ）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（ ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。 六、5 2 4 1 6 3
七、阅读积累与运用 （29分）
（一）读《夜莺的歌声》片段，回答问题（14分）
队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把果踢起来。他好像把身边 的军官完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。
“你们这里有游击队吗？”官突然问。
你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇 这里只有红蘑菇 白蘑菇 还有洋蘑菇 孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。
1. 画线部分缺标点的部分加上标点。（1分）1. 。 、 ， 。
2. “踢”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。（3分）
2. 左右 T 足
3. 在（ ）里填上恰的词语。（2分） 3. 略
（ ）的小路 （ ）的空地
（ ）的小山 （ ）的树林
4. 用“有时候„„有时候„„”写一句话。（2分）4. 略
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5. “他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从这句话中体会到了什么？（2分） 5.其实不是他真的把身边的军官忘了。而是他故意放松，迷惑敌人。（意思对即可。）
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6. 对画线句子正确理解的是（ ）（2分） 6.B
A ．孩子不明白军官在问什么，随便回答。
B ．孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。
C ．这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。
7. 你喜欢小夜莺吗？为什么？（2分） 7. 略
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（二）阅读短文，回答问题。（14分）
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又
拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，凭借陆地上和天空中景物（辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1. 用“\”将文中（ ）内不合适的词画掉。(2)1.划掉“热烈 分析”
2. 在文中的（ ）里填上合适的关联词。 (2)2. 如果„„就„„ 只要„„就„„
3. 这篇短文是按____顺序写的, 请将序号写在“___”上(2)3. C
a 总——分
b 分——总
c 总——分——总
4. 第三自然段用了____ 修辞手法。(2分) 4. 拟人
5. 根据课文内容，判断下列内容是否正确，请用“ √”表示。 (2分)
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）
（2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ）
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）
5. （1）“√” （2）“×” （3）“√”
6．读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？ (2分) 6. 略
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7．大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？（2分）7. 略
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八、习作 (30分)
题目：这个星期天，我真高兴
要求：每当一周紧张的学习结束，星期天是最让人放松日子，这个星期天，你高兴吗？你都做了些什么？请写下来，与大家分享你的快乐吧！要注意把内容写具体，语句写通顺。