课题：2、爸 爸 的 花 儿 落 了 林海英
一、学习目标 1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。
2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。 3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。
二、学习重点： 感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。学习难点： 理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。
三、导学提纲
（一）作者简介：林海音(1918—2001)，原名林含英，小名英子，中国现代著名女作家。原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商。生于日本大坂，3岁随父母返台，5岁来到北京，北京是她文学之路的起点。被称为台湾文学“祖母级的人物”。作品有：处女作散文小说合集《冬青树》、短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》。
（二）给下列词语注音：
肿．胀．( ) 叮嘱．( ) 骊．歌( ) 徘．徊．
( ) 抽屉( ) ．
（三）根据课文内容填上恰当的词语
1．我上学 要晚了， 要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄。
2． 迟到了， 老师并没有罚我站，这是 下雨天可以原谅的缘故。
3．我 很害怕， 也得硬着头皮去 这是爸爸说的， 什么困难的事， 硬着头皮去做， 闯过去了。
（四）整体感悟
1、题目“爸爸的花落了”有什么含义？
2．文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情呈怎样引出的?
3．文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的?
4．怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义?
5、 对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响?
6. 毕业典礼后“我”回家时见到了怎样的情景?这情景预示着什么呢?
7、“我”是不是真正感觉到自己长大了?从哪些地方看出来的？
8、你有没有类似“我”赖在床上不想上学的经历，你的父亲是如何处理的?
9、文章多次写花有什么用意?
10、你觉得“爸爸”是一个什么样的人?
11．本文表达了作者什么思想感情？
四、基础训练 1．给加点字注音。
衣襟．( ) 掸．子( ) 骊．歌( ) 花圃．
( )
蒲公英( ) 玉簪花( ) 廊檐( ) 挪窝儿( ) ．．．．
2．在书写有误的汉字下面画上横线，并在括号内订正。
（1）静默 藤条 雨蓬 遮盖 ( )
（2）寄款 辨论 抽搭 茉莉 ( )
（3）肿胀 白暑 灌水 蹲下 ( )
（4）赖惰 踢拖 包袱 石榴 ( )
3．结合语境，解释下面这段话中的词语。
于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多„„”
骊歌： 徘徊：
知交： 零落：
4．在下列括号内填入合适的汉字。 带 戴 缘 原
（1）( )在我衣袖上的三道杠，( )给我无尽的遐想，它让我记起了第一次
( )上红领巾，老师( )着我们宣誓的情景。
（2）不知( )起于什么时候，也不知道出于什么( )因，班上的男孩们爱上了写小说，而( )先爱踢足球则似乎与他们( )分已尽，再也不见踪影。
5、阅读语段，回答问题。
①快回家去（ ）快回家去（ ）拿着刚发下来的小学毕业文凭（ ）红丝带子系着的白纸筒（ ）催着自己（ ）我好像怕赶不上什么事情似的（ ）为什么呀（ ）
②进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
（1）、给第1段在括号内加上标点。
(2)．本文段选自课文《_______ _》，作者是________，其代表作有《_________》《_________》
等。
（3）．文段中有两处伏笔暗示爸爸病情严重，将要离开人世，请用横线把这两处划出来。
课题：3、丑小鸭 安徒生
一、学习目标 1、积累本文中的生字词语。 2、认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力。
3、丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，让学生懂得命运其实没有 轨道，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。
二、教学重点：通过丑小鸭的经历，认识到要成为“白天鹅，要经过自身的努力， 重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。
三、导学提纲 1、给课后“读一读、写一写”的词语注音
2、了解作者：
3、认真阅读全文，完成下列问题
（1）你喜欢这篇童话吗？请谈谈你的理由。
（2） 丑小鸭“丑在什么地方？它刚出生时的处境是怎样的？请联系书中的语句来回答。
（3）、快速默读全文,按时间的推移,环境的变化,找出丑小鸭变成白天鹅的过程中遭到哪些歧视和打击,试填写下表.
（4）、根据上表可以看出丑小鸭因为丑陋而遭遇了许多歧视和排挤,但丑小鸭认命了吗?在通往理想幸福的道路上它以 的精神,终于实现了自己的理想.这篇童话给我们什么启示是：
（5）丑小鸭是靠自己的努力而变成白天鹅的吗？
（6）你认为在我们的现实生活中丑小鸭会变成白天鹅吗？
（7）你觉得只要是天鹅蛋就一定能变成白天鹅吗？
（8）如果丑小鸭经过自己的努力最终也没有变成白天鹅，那他还值得我们学习么？
（9）丑小鸭留给我们什么样的启示呢？
（10）“一颗好的心”是颗什么样的心?
四、基础训练 一.请试着给加点的字注音。
讪（ ）笑 沮（ ）丧 弥（ ）漫 泥泞（ ） 灯芯（ ） ．．．．．
迸（ ）出 嫉（ ）妒 木屐（ ） 火钳（ ） ．．．．
2.你能根据拼音填写出相应的汉字吗？
丑lòu( ) 芦ｗěi（ ） zhǎo（ ）泽 绞liàn（ ）缝ｘì（ ）ɡāo（ ）饼
3.试着解释下列词语。
①恭恭敬敬： ②讪笑：
③来势汹汹： ④不禁：
4.仿照课文中“秋天来了。„„低低地悬着”一段，请你也写一下描写秋天景物的片段。
5、下列语句没有语病的一句是[ ]
A．学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。
6、下列成语使用错误的一项是： （ ）
A、当听到萨马兰奇宣布北京获得2008年奥运会主办权后，一向稳重的老爸也不能自已地欢乎起来。
B、黄山的重峦叠嶂，奇松怪石，令人惊叹：真是巧夺天工。
C、神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。
D、电视剧《七剑下天山》即将播出，大家都拭目以待。
7、下列句子中没有语病的一项是 ( )
A、在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。
B、春节晚会上，残疾人表演的大型舞蹈《千手观音》，赢得了观众的一致好评。
C、双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D、大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。
二、语文积累运用：（18分）
1、、春天来了，大地绿了，可是校园食堂前的草坪上却被无情地踩出了一条光秃秃的“路”，请你在此树一块牌，并在上面写一句话，提醒大家保护绿色！（字数在20字以内）（2分）
2、仿写（2分）
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚； ， ；
温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。
3、读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。（4分）
书名： 作者：
印象最深的人物：
该人物形象给你的人生启示：