开展农村党员干部现代远程教育的意义
田宅村
田宅村地处永康市城郊，交通便利，地理位置优越，毗邻修建中的永康总部中心。全村共有居民621人，党员31人。自2007年开展农村党员干部现代远程教育以来，远程教育带给村里一连串的好处。目前，远程教育已经成为 “让干部经常受教育，使农民长期得实惠”机制的一个有效载体。
一、开展农村党员干部现代远程教育，是全面加强农村基层组织建设的重大举措。
现代远程教育是加强党员经常性教育的一个很实用、很有效的载体，其突出特点是对象普及化，内容多样化，手段网络化，组织经常化。通过远程教育，可以使党员学习手段更便捷，学习时间更灵活，学习内容更丰富，学习效果更明显。第一，通过现代远程教育，对农村党员干部进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，提高农村党员干部的思想理论素质，增强他们贯彻执行党的路线方针政策的自觉性和坚定性，巩固党在农村基层的执政基础。第二，通过传达贯彻上级关于加强农村基层组织建设的各项工作部署，用加强农村基层组织建设的好思路、好措施、好载体、好经验，引导帮助农村基层组织明确工作目标，改进工作措施，提高工作水平。第三，通过学习、宣传各项法律法规，增强农村基层党员干部的法制观念，提高他们的依法办事能力，进一步完善党组织领导的充满活力的村民自治运行机制，维护农村稳定，推动农村基层组织的规范化建设。
二、现代远程教育是提高农村党员干部综合素质、培养新型农民的重要平台。
建设新农村，要有带头人；建设新农村，要有新农民。农村党员干部现代远程教育实行开放式的远距离教学，具有大众普及性和覆盖面广的特点，突破了学习空间、学习时间的限制，使农村党员干部和
群众可以根据实际情况确定学习时间，就近、就便地选择学习地点，可以使更多的农村党员干部经常地接受教育。通过远程教育这个平台，村里组织党员和群众收看学习最新的方针政策、政治理论、法律法规及新农村建设先进经验，大幅度地提高了农村党员干部和农民群众的素质，能够充分发挥农村基层党组织的战斗堡垒作用、农村基层干部的骨干带头作用、农村党员的先锋模范作用、农民群众的主体作用，从而更好地进行新农村建设。
三、开展农村党员干部现代远程教育，是提高党员干部科技文化素质，增强带头致富和带领群众共同致富能力的有效手段。
农村党员干部现代远程教育的教学内容，包括了党和国家发展农业和农村经济的各项政策、农村适用的基本法律制度、市场经济基本知识、与农业相关的WTO 知识、农业产业结构调整相关内容、市场信息及实用技术等方方面面的知识，内容丰富并且能随时更新，分类齐全，讲解详细，方式灵活多样，并且能够保存，随时播放收看，能够满足广大农村党员干部的不同需求，使农村党员干部能根据所在地区的自然、经济条件和个人需求、特长去选择学习内容，与过去传统的教育方式相比，大大增强了学习的针对性和实效性。通过现代远程教育的交互式教学，帮助农村党员干部及时解决生产生活中遇到的各种疑难问题，使他们成为农业科技方面的明白人、科技致富的带头人，进而帮助广大农民群众掌握先进实用技术，并因地制宜地宣传、推广，促进当地经济发展。
四、开展农村党员干部现代远程教育，是以信息化带动农业产业化和农村现代化的重要途径。
第一，农村党员干部现代远程教育，用信息化手段教育农村党员干部群众，使党员干部群众直接接触到先进的信息化设备，直接享受到信息化发展的成果，对于农村党员干部群众了解信息化知识，开阔视野、更新观念，将起到巨大推动作用。第二，农村党员干部现代远
程教育集中了全省、全国先进适用的教育资源和信息，向农村党员干部和广大农民群众传播农业新技术和市场信息，传播先进文化知识，对于提高农产品质量、改善农业产业结构、提高生产产业化水平，对于提高农业劳动生产率，促进农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，对于加强农村精神文明建设，优化农村生活环境，推动农村广大农民群众总体生活水平和生活质量的提高，具有重要的促进作用。第三，通过农村党员干部现代远程教育，运用信息化的手段和形式，帮助农村党员干部群众及时了解现代社会的发展成果，学习掌握先进理论、先进技术和先进文化知识，必将有力地提升农业和农村工作的整体水平，推动农村经济和社会各项工作的加快发展。