劳动最有滋味
巩义市孝南小学 四一班 邰义彤 辅导教师 马怡典
做为一名四年级的学生，我们已经具备了一定的劳动能力，但由于现在孩子中独生子女多，在家中全是心肝宝贝，家长特别是爷爷奶奶对孩子干些适当的劳动总是不放心，所以现在四年级的孩子大多数没有良好的劳动习惯。如果长此下去，学生会缺乏独立生活的能力，将来到社会上去会不适应社会的发展，直接威胁我们在社会上的生存。基于以上的原因，作为班长，我决定配合班主任老师在本班中加强对同学劳动观念的培养，使学生具有的劳动潜能发挥出来，能在家里和学校内干一些力所能及的事，成为教师、家长劳动方面的小助手，以养成良好的劳动习惯。
对学生的劳动教育首先从干好一次值日，做好一次卫生大扫除开始，说四年级的学生还不会扫地，可能太夸张，但真正让学生独立做好一次值日却不是一件容易的事。他们值日就会东扫一下，西扫一下，边扫边玩，根本扫不干净。扫地也不泼水，不知压着笤帚扫，而是扬着笤帚扫，结果弄得教室里全是尘土，呛得人不能在里面多呆。地是扫了可只扫了大面，而不被注意的地方，墙角、窗台、讲桌底下等一些地方总是被遗忘。检查卫生时这些地方总是被扣分。针对这种情况我按照班主任教给我的办法，和每个小组的学生一起做值日，教他们怎样认真做值日。首先从扫地讲起，怎样扫，先扫什么，后扫什么。然后再讲扫完地后的整理工作，墙角，窗台，讲桌底下一项一项的讲整理的方法。带着值日小组的学生值日一个星期后，改为对他们的值日做检查，发现问题就地解决。最后开展卫生评比。 就这样经过一段时间的训练后，每个小组的学生逐渐掌握了扫地这种
劳动技能。大扫除比平时做值日还多了一项工作就是——擦玻璃。在老师指导之前，学生是乱擦，认为多沾水就能擦干净。结果是水没少用，汗没少出，可玻璃还是横一道竖一道不干净。对于擦玻璃，老师首先给学生做示范，讲清每一步是在干什么。先用干布擦，主要是擦浮土，再用湿布擦，擦那些粘在玻璃上不易掉的脏东西，最后再用干布擦，擦去湿布擦时留下的横竖道痕迹。这样一擦非常干净，远看就像没有安装玻璃似的。学生学会了这种方法后自已练习擦，也能擦得很干净。现在班里大扫除班主任用不着费心，到时学生就会把地扫得干干净净的，把玻璃擦拭得非常明亮。
班里上劳动课时我特别爱上，当看到自己的劳动成果得到别人的认可时特别高兴。在劳动老师讲自己动手做凉菜一课时我参与了整个活动。老师讲完制作方法后，学生就争先恐后的各显其能，大显身手。不久凉菜做好了，各式各样，有的摆成了一朵盛开的鲜花，有的制成了玲珑的宝塔，有的拼成了活灵活现的大金鱼。不光拼摆的好，滋味也不错，酸甜可口，咸淡适中。学生们吃着自己动手制作出的凉菜，耳中听着老师的表扬，脸上全乐开了花。心里有说不出的高兴。所以班里的学生也都特别爱上劳动课，上完一节劳动课，我们还经常向爸爸、妈妈汇报战果，说我们做的菜得到了老师和同学的夸奖。这样的劳动挺好玩的，我们期盼着以后多参加一些这样的活动，
为了培养学生热爱劳动的习惯，老师还明确硬性规定每个星期日要为家长干一些力所能及的家务活。做一些扫地、洗衣服、做饭这样的劳动。然后请家长写出对孩子劳动结果的评价，由学生带回学校。再由学生在班内公开念家长的评价。为了得到好的评价，我在劳动时一定会认真努力的
去干。妈妈在评价中说：“这种活动真的很好，孩子变化很大，由懒变勤快了，由不会干到会干并且还能干的很好，星期日也能体谅父母，为父母做好饭，洗干净衣服等着父母回来吃饭。孩子长大懂事了！”
经过一段时间的劳动习惯和观念的培养，我们班学生比以前有了很大的进步，有了很强的劳动积极性，老师布置的劳动工作很快就能完成。班内卫生也有了很大的改善，大多数的学生都养成了热爱劳动的好习惯。在不间断的校内劳动、家务劳动以及参加学校组织的社会公益劳动中，我越来越体会到了劳动最有滋味！