《安塞腰鼓》习题
一、基础题
1.给加粗字注音。
亢奋( )晦暗( ) 羁绊( ) 烧灼( )蓦然 ( )冗杂( ) 戛然而止
( )思绪（ ）
2.下列句子不是排比的一项是（ ）
A：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟。
B：容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
C：多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈。
D：有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。
二、综合题
3.联系上下文，品味语句，回答括号内的问题。
(1)容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲! (“那么一股劲”要“挣脱”“撞开”什么?)
(2)它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
(过着贫困生活的农民，哪里来的那么强大的力量?)
(3)多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
(为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓?)
(4)耳畔是一声渺远的鸡啼。
(为什么听到这样的“鸡啼”)
4.“这腰鼓，使冷冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。”这句话通过感觉的改变，侧面体现了腰鼓产生的震撼力，请以这种语言风格仿写一句话，说说腰鼓还使什么发生了变化。
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5.西北现在好像成了贫困落后的代名词，作者为什么这样歌颂西北汉子?
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三、提高题
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。①他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地似乎从来不曾响过。 但是：
看！——
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！②百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即便得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟！ 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了那么一股劲！ 好一个安塞腰鼓！
6.“一群茂腾腾的后生”,用这几个字组成短句作为文章的首段,有什么作用 ？(2分)
7.为什么先写南风吹动了高粱叶子和他们的衣衫,接着又写他们沉稳而安静的神情和'呆呆''的腰鼓？ (2分)
8.“紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地.似乎从来不曾响过.'一句中“似乎”可否去掉 为什么？ (2分)
9.“但是:''看!——'单独成段,有怎样的表达效果？ (2分)
10.画波浪线的两个比喻句分别表现了后生们怎样的美？ (2分)
① ;
②
11.'骤雨一样,„„是强健的风姿'这些内容运用哪些修辞手法 作用是什么？ (2分)
12.如何理解画横线的两个句子的含义？ (4分)
参考答案
一、基础题
1. kàng huì jī zhuó mò rǒng jiá xù
2.A
二、综合题
3.(1)“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落了一切冗杂”，“痛快了山河、蓬勃了想像力”，使人明白人之所以为人，生命之所以为生命的意义所在。
(2)他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完全的生命。这是他们力量的源泉。
(3)江南流水更多地表现柔媚的风格，而安塞腰鼓需要承载着这样原始、粗犷的生命力量的“厚 土”。
(4)当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“ 鸡啼”反衬寂静。
4.略
5.黄河流域的中上游，是中华民族与华夏文化的主要发源地，曾有过秦、汉、唐的强盛，拥有雄睨世界的辉煌文明。在今天，凝重的土地、贫困的生活，西北好像落伍了。但落后是暂时的，只要生命还在期盼“搏击”，重生之日并不遥远。
三、提高题
6.突出后生茂腾腾的形象,将他们的形象鲜明地推出舞台.具有吸引人,震撼人的力量.
7.动静相衬,更衬托出后生的飒爽英姿,人和鼓的沉稳正是为下文的火爆场面蓄势.
8.不可以.'似乎'表猜测语气.去掉后,就成了肯定没响过的意思,这与实际情况不相符,所以不能去掉.
9.单独成段是要引人注意,强调人和鼓由静而动的转变.
10.①表现了他们的朴实美和沉静美;②表现了他们的力量美和豪放美.
11.比喻,拟比,突出腰鼓骤响时的声,行,光彩和力量.
12.前:写腰鼓捶响时给冰冷,宁静,困倦的世界带来了光,热,色彩和力量,展示了生命的活力.后:生命的力量是伟大的,不可阻挡的,一往无前的.（1）