第十五课：我们的现在和将来
教学目标：
创新思维与创作的关系。运用多种方法，大胆想象创新表现。运用创新思维进行创新表现做有理想有抱负的一代新人。
教学重点：
运用思维训练方法，激发创新表现，采用多种方法表现自
己在未来世界中取得的成就。
教学难点：
运用思维训练方法，激发创新表现，采用多种方法表现自
己在未来世界中取得的成就。
课前准备：
教学课件、不同年龄性别人物图片、学生优秀作业、绘画用具。。。。
教学过程：
组织教学
安排好学习小组——我们的现在和将来。
讲授新课：
出示课题：我们的现在和将来。
1、 分析课题，针对课题，针对题目想一想我们要画什么内容？
2、 教师引导发言：“我们的现在和将来”。。。。。。。。
学生听课。
3、 组织小组讨论：谈一谈你的现在，想象一下将来。
小组交流：现在——将来
大胆想象，可以幻想未来的自己。
三、 组织研究1、“将来”意味着什么？将来是未知的，不一定是真实的。
2、 书中学生的作品是怎样表现“将来”的？
3、 你准备怎样表现自己的“将来”的？
交流构思，相互启发。
四、 艺术实践
1、 分析构图方法，了解不同的构图方法。
2、 辅导学生完成作品
3、 展示任务才靠图片。
五、 展示作业
组织学生利用实物投影仪展示、讲解自己的作业。
六、 评价
作品的创新表现在哪儿？
课后小结：
板书设计
作品体现什么内容
运用什么绘画形式（回忆线描绘画方法）
怎样构图
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