敢于质疑的作文

那些著名的科学家所说的话都被人们视为真理,但我们却从未去怀疑这些真理;老师们所传授的知识都被孩子们视为无可争议的知识,但他们也却从未去怀疑这些真正的知识。

  古希腊大学者亚里士多德认为重物体比轻物体下落的速度要快。世世代代的学者都接受这个论断,坚信不疑。但年轻的伽里略通过一系列实验,发现亚里士多德的说法是错误的,是荒唐的。如果没有空气的摩擦阻力,重物体和轻物体下落的速度相同。伽里略就是在比萨斜塔上做实验,证明这个理论的。他在斜塔上同时丢下两个同样大小的球,一个是木头的,一个是铁的。站在塔下的千百观众亲眼看到两个球在同一时刻落地,都惊讶不已。

  经过近两千年的时间,亚里士多德的错误论断才被推翻,难道这期间就没有其他科学家站出来勇敢地质疑吗?是的,从那以后人们都只在学习亚里士多德的理论,他的所有思想都被尊为不可怀疑的真理。不敢于怀疑“真理”的人都是在死学,这样的学习是没有效果的。

当今社会,似乎各种知识都已经完全下了定论,而我们只要去记去背就行了,那是不正确的,我们需要去质疑权威,提出自己的观点,有这种难能可贵的品质,我们才能学得更好。

在一本古代数学书中,出现‘圆一周三的定论’.也就是直径为一的圆周长为三这个‘权威’定理一直被使用了七百多年,也没有人质疑,似乎这便是完美的答案。但是数学家祖冲之却质疑了这个观点,因为生活中有太多实例与此不同了。但人们总说,也许是出了一点误差也说不定,这可是书上权威的答案。祖冲之通过‘割圆法’经过了一个个日日夜夜,他终于得出了π等于3.1415926---3.1415927之间,打破了权威,起初不相信他的那些‘专家’们也都服气了,祖冲之因质疑而打破了权威。

只有学会了质疑权威,这个世界才会飞速进步,如果牛顿没有质疑毕达哥拉斯定理,物理学又怎会上一个台阶;如果哥白尼没有质疑‘地心说’又怎么会有后来天文学的突飞猛进;如果没有人质疑神佛妖魔,也许现在人们仍愚昧无知。

所以说质疑可以打开包裹着真理的层层迷雾,带人们走向真理。不要认为教材是‘权威定论’,老师讲的都是‘金口玉言’,我们不但要学会听讲,更要学会用大脑去分析和思考,我们需要拥有敢于质疑权威的这种可贵的精神,不要认为这是件很可怕的事,冯骥才先生还不是因为马蜂蜇人后不会死这件事向一位中学生感谢吗?

所以,请发挥出你的能力,勇敢质疑吧,这不光是种能力,更是一种精神。

可是,为什么很多人根本想不到可以质疑的地方呢?那只能说明不善于思考,或是勇气不够。

华罗庚讲过这样一个故事来教育他的学生:

一个袋子里放着一些东西,如果我们伸手去摸,第一次,从中摸出一个乒乓球,第二次、第三次、第四次、第五次,还是摸出了乒乓球,于是我们会认为这个袋子里装的全是乒乓球。

当我们再继续摸到第六次时,摸出了一个大小相同的玻璃球,那么我们判断,这个袋子里装的是一些一样大小的球吧。

当我们继续摸,第七次,摸出了一个小木球,我们就会想,这里面装的是一些球吧。

可是,如果我们再继续摸下去呢?没人知道还会摸出些什么。

所以,不要想当然地让已经知道的事情成为你推断未知的障碍。同样,也不要让一切已经知道的事情,一切权威已做出的定论,成为你思考未知事情的障碍。

一个小男孩问爸爸:“是不是做父亲的总比做儿子的知道得多?”爸爸回答:“当然啦!”小男孩问:“电灯是谁发明的?”爸爸说:“是爱迪生。”小男孩又问:“那爱迪生的爸爸怎么没有发明电灯?”

故事中的“爸爸”就是权威。

大家都认为,权威之所以成为权威,肯定是在某一领域经验丰富,非常精通,但权威也是人,也有犯错的时候。任何时候,都不要因为有权威在,自己就不去作判断。某些时候,你可能是对的,权威可能是错的,关键看你自己是否能坚持自己的信念。

有个刚刚毕业的护理专业的学生,来到一家大医院实习。一天,医院接收了一个转院的生命垂危的病人。医院马上安排抢救,这位实习护士被安排做一位外科手术专家的助手,这位专家也是该院的院长。

复杂的手术进行了近十个小时,终于快结束了,只剩下最后一道程序——缝合。这时,那个实习护士突然严肃地对院长说:“院长,我们用了10块纱布,可是您只取出了9块,要不要再检查一下?”

院长看了她一眼,但是没有理睬她的话,说道:“继续,准备缝合!”

这位实习护士满脸的不解,愤怒之情溢于言表,她又继续说道:“做医生要对病人负责任,你们不能这样做!在找到第十块纱布之前,不能缝合!”

所有人都诧异地看着这个不过是个实习生的小护士,这时,一直表现得很冷漠的院长微笑了一下,举起了左手,里面拿着一块纱布。他说:“第十块纱布在我手里,别担心,缝合吧!”

手术结束后,院长决定让小护士留在医院成为一名正式员工。原来,他那天是故意要看一下现场的工作人员究竟有没有职业道德和认真对待工作的品质。

小姑娘当然知道自己是对的,别的医护人员也知道。可是顶撞权威需要一定的勇气,这也就是为什么别人不肯出声的原因。

什么时候都不应该盲从权威。当权威出现错误的时候,一定要坚持自己的意见。这样,才是对自己负责,对别人负责。

对于二十多岁的你来说,在自己的专业领域中,那些年龄比你大、资历比你老的人都是所谓的“权威”,你自然应该尊重他们丰富的经验,但你不该盲从他们的一切结论。在你的奋斗之旅中,要时时提醒自己不断地提出疑问,找出矛盾,然后再去解决这些问题、矛盾,这对你将会大有裨益。


相关文章

  • 2011年辽宁省高考作文分析及优秀范文
  • 2011年辽宁省高考作文分析及优秀范文 真题再现: 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分) 有位哲学家举起一个苹果,对学生说:"这是我刚从果园里摘来的,你们闻到苹果香味了吗?"有个学生一看到苹果红 ...

  • 材料作文"从来如此,便对么?"导写
  • [文题] 阅读下面的文字,写一篇不少于800字的议论文或记叙文. 鲁迅<狂人日记>:"从来如此,便对么?" 某博客:"大家都这样,就对吗?" 这两句寓有深意的话,引起你怎样的思考? 要求: ...

  • 2015年广一模作文试题评析
  • 2015年广一模作文试题评析 东莞中学松山湖学校 吴丰强 作文题 24﹒阅读下面的文字,根据要求作文. 面对一项活动,不同的人有着不同的表现. 有的人引领大家,走在前面:有的人跟随众人,参与其中:有的人静静旁观:有的人质疑批评-- 要求: ...

  • 让学生在"质疑"中成长
  • 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 让学生在"质疑"中成长 作者:陈霞 来源:<作文成功之路·教育新干线>2015年第03期 小学语文新课程标准中提出,语文教学要"培养学生自 ...

  • 2013年安徽省高考作文评分细则
  • 2013年安徽省高考作文评分细则 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分) 有的人看到已经发生的事情,问:"为什么会这样?" 我却梦想一些从未发生的事情,然后追问:"为什么不能这样?&qu ...

  • 口语交际课题研究阶段性工作总结
  • 我们宏基小学关于《开发语文课程资源,培养学生口语交际能力》的第二阶段已经顺利结束。我们在教育局领导的正确指导下,通过我校的课题研究小组的同心协力,分工合作下,在相关班级学生的积极配合下,我们在《开发语文课程资源,培养学生口语交际能力》的课题 ...

  • 2006年上海满分作文:我想握住你的手
  • 在这里我想握住那些敢于说真话的手,以表达我的崇敬,我的支持与我像你们那样敢于真言的决心.(开门见山,干脆利落,总领全文.) 有人说过,在真相面前沉默这等于说谎,是的,在真相面前,不是每个人都有勇气将它裸呈于世的,因为它往往伴随着阻碍.排斥, ...

  • 发现教学法与创新教育
  • 作者:周卫国 <小学语文教学> 2001年05期 发现式的教学理论起源于我国古代儒家学者的教育思想,儒家学者对于当时教学灌输知识的消极影响与启发思维的积极作用,在<学记>上有着非常精辟的论述:"今之教者,呻 ...

  • 国培岗位实践小结
  • 参加“赢在课堂”国培学习以来,我积极登陆网络进行远程学习,认真听课,学足课时,在“学科论坛”里积极参与发帖回贴,提交问题单和学习案例,在 “你问我答”区里认真参与互动交流活动,在“学科文章”区里积极撰写文章,在“课程作业”里认真答题并按时提 ...

  • 小学生五年级评语大全最新版
  • 梅杭:你是一个听话的孩子,做事认真仔细,这个学期各方面进步明显.你能虚心接受别人的意见,热情待人,尊敬老师,团结同学,热爱劳动,做事有条有理.学习有很强的自觉性,上课能积极举手发表自己的意见,老师对你的进步很满意,希望你继续努力,利用寒假把 ...

© 2024 范文参考网 | 联系我们 webmaster# 12000.net.cn