农村幼儿园自聘教师调研报告

根据中华全国总工会“组织起来、切实维权”的工作要求,最大限度地把广大职工吸收到工会组织中来。xx县教育工会把发展自聘教师入会列入xx年组织建设的重点工作之一,县教育工会组织人员就全县自聘教师情况开展了专项调研,通过走访和座谈,确定了以“党建带工建”的形式做好农村中心幼儿园自聘教师入会工作,为维护农村中心幼儿园自聘教师的合法权益,促进学前教育的和谐健康发展发挥了工会应有的作用。
  一、基本情况
  1.xx县全县面积1886平方公里,总人口45万,辖10镇5乡。全县有公立幼儿园22所,其中农村中心幼儿园17所,下设96个村幼儿教学点。公办教师166人,自聘教师364人。我县学前教育儿童80%以上在农村幼儿园,42%以上在村幼儿教学点。
  2.xx县在1999年就出台了《xx县幼儿教育管理办法》,明确了农村幼儿园100%公办。实施镇村一体化管理,一乡镇一个农村中心幼儿园,一个中心一个法人,辐射管理至行政村幼儿教学点的管理模式。
  3.为保障农村中心幼儿园的健康发展,县政府为所有自聘幼儿教师办理了“五险”(养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险)。逐步改善幼儿教师工作环境(配置办公电脑、安装空调和多媒体教学设备),提高自聘教师福利待遇。并从xx年开始,每年为农村中心幼儿园配备一定比例的公办教师。提高保教质量。
  4.从调研中了解到,目前我县农村中心幼儿园所有自聘教师大都没有入会,而在编幼儿公办教师作为会员只是参加所在乡镇中心小学的工会活动。农村中心幼儿园尚未建立教职工(代表)大会制度,究其原因主要是在认识上的不统一、对自聘教师群体的关注度不够所致。
  二、吸收自聘教师入会的几点思考
  1.根据《中华人民共和国工会法》第三条规定“在中国境内的企业、事业单位、机关中以工资收入为主要生活来源的体力劳动者和脑力劳动者,不分民族、种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度,都有依法参加和组织工会的权利。任何组织和个人不得阻挠和限制”。县教育工会常委会在调研的基础上,就做好农村中心幼儿园的工会工作展开了认真的学习和讨论,大家在统一认识后,将发展自聘教师入会列入了xx年工会组织建设的重点工作之一,到5月底,在个人自愿申请的基础上,364位自聘教师都愉快地加入了工会组织,并领到了会员证。
  2.中央组织部和全国总工会联合开展了以“党建带工建”活动。要求通过加强党建带工建工作,进一步完善基层工会组织设置,扩大组织覆盖,坚持在组织建设上带,扩大基层工会组织的覆盖面和影响力。由于我县农村中心幼儿园的教职工人数大多不足25人,建立独立的基层工会条件还不成熟,幼儿园党员很少,且党组织关系在所在乡镇小学支部,参加小学党支部活动。因此,我们确定了以“党建带工建”的形式组建幼儿园工会小组,在17所农村中心幼儿园组建作为所在乡镇小学工会的一个相对独立的工会小组,纳入到小学工会工作管理中,新会员按规定交纳会费,幼儿园工会小组长列席小学工会委员会每月例会,小学工会主席每月要到幼儿园走访一次以上,了解自聘教职工的工作情况,听取意见和建议,做好与园长的沟通交流。各学区工会工作委员会在对本区的自聘教职工情况摸底之后,及时召开本区小学工会主席和幼儿园园长联席会议,布置发展自聘教师入会有关事项,要求维护好幼儿教师的合法权益。
  3.我县xx年被教育部授予“全国学前教育工作先进县”称号,目前,农村中心幼儿园和村教学点正成为“中国美丽乡村建设”的一道亮丽风景线,村幼儿园的布点更趋合理,办园条件不断优化。由于政府保障水平逐年提高,学前教育教师队伍相对稳定,更多的精力投向提高办园水平、提升办园内涵上来,有效促进我县学前教育特色化发展。农村中心幼儿园工会小组的组建,极大地调动了自聘教师参与各项活动的积极性,教师们都说早该入会了,虽然幼儿园的教研活动、文体活动早已一视同仁,而入会后的感觉就是不一样,这为今后进一步参与民主管理奠定了基础。

  4.根据《国家中长期教育改革和发展纲要(xx—2020)》就学校的民主管理提出了建立健全教职工(代表)大会制度,落实包括民办学校在内的教职工参与民主管理、民主监督的权利,不断完善科学民主决策机制的总体要求,农村中心幼儿园要逐步建立教职工(代表)大会制度,每年至少召开一次教职工大会,讨论通过本园各项规章制度和奖励办法,小学工会主席要到园指导并参加会议,力求相关制度科学、民主和公正。切实保障自聘教师的合法权益。
  总之,依法维护自聘教师的合法权益是一项需要不断探索和实践的过程,农村中心幼儿园工会小组组建之后,工会的活动经费如何筹集?如何尽快建立教职工大会制度?如何在创建和谐校园的过程中发挥工会的作用?让我们围绕学前教育的中心工作积极开展工会工作,为推动学前教育事业和谐健康发展作出努力。


相关文章

  • XX教育局关于农村教育事业发展调研报告
  • 为进一步摸清我县农村教育情况,促进全县农村教育的健康持续发展,按照县委.县政府有关通知要求,我们多次深入基层,对农村教育的实际情况进行了深入的调查研究,并制定了未来几年我县农村教育事业发展的远景规划,现将我们的调研情况汇报如下: 一.我县农 ...

  • 甘肃省农村幼儿园精准建设项目补齐学前教育
  • 甘肃省农村幼儿园精准建设项目补齐学前教育"短板" 2015-09-14 甘肃教师学苑 甘肃教育手机报(第411期) [本期导读] >甘肃省农村幼儿园精准建设项目补齐学前教育"短板" >国务 ...

  • 基于西部乡村学前教育现状调查的问题与对策探究
  • 摘 要 学前教育是人们接受教育的起始阶段.抓好学前教育,对于促进幼儿健康成长.开发大脑潜力.促进智力发展.形成健全人格具有重要意义.我国农村学前教育问题早已引起国家重视,相应的教育政策也不断出台.结合从事学前教育的经历和实际调查,分析西部农 ...

  • 幼儿教师培训简报
  • 深入基层,扎实调研:片区联动,共促发展 --记北碚实验幼儿园开展"幼儿园一片区户外运动区域现状调查"实地调研活动 2014年3月21日,在北碚实验幼儿园副园长陈洪.教导主任汪清娅的带领之下,北碚实验幼儿园9名教研骨干教师 ...

  • 某县教育局上半年工作总结
  • 教育局____上半年工作总结 上半年以来,我们紧紧围绕 “夯实基础、苦练内功、增进内涵、提高档次”的指导思想,按照“一心一意谋发展,和衷共济树形象,齐心协力抓质量,众志成城保平安”的方针扎实开展工作,各项工作得到了顺利开展,为全年各项工作的 ...

  • 关于教育改革与发展中几个问题的调查报告
  • 关于教育改革与发展中几个问题的调查报告 为了筹备市委、市政府关于教育创新会议,组成了联合调研组,就我市教育发展过程中的几个问题,开展了调查研究。现将调查情况,报告如下: 1、办学体制与管理体制 在办学体制中公众关心的热点集中于办学责任难落实 ...

  • 县基础教育发展状况的调查报告
  • 根据县委学习实践科学发展观领导小组的统一部署,结合分管工作,和有关人员深入到乡镇联校、初中、县直学校、民办学校,通过实地考察、查阅资料、走访询问等形式对莘县的基础教育现状进行了全面调查。通过调查,对全县的基础教育现状有了更全面的的认识,也发 ...

  • 农村中小学教职工队伍状况调研报告
  •   调查对象:山东省沂水县高桥镇中小学(含幼儿园)在职教职工   调查时间:20XX年11月4日-14日   调查人:刘李姚   高桥镇教育概况   高桥镇位于沂水县城北20公里处,全镇现有66个村,人口6.2万人,总面积120平方公里。2 ...

  • 农村一类幼儿园评定自查报告
  • 参照《xx省农村一类幼儿园评定标准》,认真进行了逐项自查、自评,现将自查情况汇报如下: 近几年来,在上级主管部门的正确领导和关心指导下,在学区领导的高度重视下,在广大幼儿家长及社会各界的大力支持下,我园全体教职工认真贯彻《幼儿园教育指导纲要 ...

© 2024 范文参考网 | 联系我们 webmaster# 12000.net.cn