大班语言：调皮的太阳
大班语言：调皮的太阳
活动分析：幼儿对太阳是熟悉又陌生，熟悉地是它经常出现，照射大地；陌生的是它为什么会发光、发热，它在哪里等等。散文诗《调皮的太阳》以独特的视角，细腻的笔触描写了一天中太阳的调皮形象。这样调皮的太阳对幼儿有着极大的吸引力，激发幼儿想去了解调皮的太阳，亲近调皮的太阳。诗歌中拟人修辞的运用，营造了一种温馨可爱的气氛，感染着幼儿．同时《调皮的太阳》以孩子的视角描写太阳，是一篇适合大班幼儿欣赏的散文诗。
活动目标：
1.通过欣赏散文诗，了解太阳与人类生活的密切关系。
2.感受太阳的温暖，知道早晨晒太阳的好处。
3.尝试用“如果„„就„„”的句式创编诗歌。
活动重难点：通过欣赏散文诗，了解太阳与人类生活的密切关系；并尝试创编诗歌。
活动准备：
1.与孩子共同收集有关太阳的资料。
2.幼儿用书，语言CD
活动过程：
（一）到户外体验阳光照在身上的感觉。
1.带幼儿到户外的草地上晒晒太阳。
2.鼓励幼儿说说阳光照到身上有什么感觉。
（二）欣赏散文诗，了解太阳与我们生活的关系。
1.有感情地朗诵散文诗《调皮的太阳》。
2.请幼儿说说太阳是怎么调皮的，自己最喜欢散文诗中的哪一句。
3.鼓励幼儿结合已有的经验，谈谈太阳与我们生活的关系。
（三）尝试用“如果„„就„„”的句式创编诗歌。
1.引导幼儿大胆想象：如果没有太阳，我们的生活会怎样？
2.鼓励幼儿大胆创编，并集体朗诵创编诗歌。
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