泰兴市古溪小学关于“三进”工作实施情况的汇报
古溪小学———美丽的花园，七彩的乐园
泰兴市古溪小学地处四县交界，新建于2001年，占地面积近4万平方米，建筑面积7千多平方米，绿化面积一万五千多平方米。校园环境优美典雅，假山、喷泉、亭台、雕塑各展风姿，相应成趣；花圃内红黄相间，熠熠生辉；草坪间碎石蜿蜒，曲径通幽；两幢造型别致的教学大楼南北相应，气势相连。学校每一处都精心设计，充满了人文气息，都赋予了深刻的内涵，营造了积极向上的精神氛围。学校的楼道文化也别具一格，教学楼以传统美德、行为规范、特色创建为主题，综合楼则以名言警句激励师生无私奉献，不断创新，真正体现了“道道有主题，层层有特色”。走进如今的古小校园，就如同走进了美丽的花园，七彩的乐园。
一、大力宣传，营造浓郁氛围
2010年10月，学校按上级要求，启动了“普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材”工作。学校成立了领导小组，制订了实施方案，先后多次召开“三进”工作动员会、推进会、阶段分析会。为让全体师生深刻领会“三进”工作的重要意义，我校通过电子显示屏、黑板报、宣传栏、国旗下讲话、晨周会等宣传阵地及媒介的作用，大力宣传“三进”工作。在综合楼大厅，我校精心制作了“讲普通话，写规范字，诵经典美文，做五好学生”的宣传牌，学校还将“三进”工作检查情况纳入星级班级评比，做到每日必查，天天公布，营造了浓郁的“三进”氛围。
二、健全机制，严格考核评价
为稳步实施“三进”工作，在书法进课堂实施多年的基础上，学校增加了每周一节的诵读课，除此之外，在学生在校时间不变的情况下，学校又在每天中午挤出20分钟，用于诵读和写字。学校还将“三进”工作要求与作业训练有机结合，确保学生“日有所诵”、“日有所练”。在经过广泛调研的基础上，我校组织骨干教师编写了书法和诵
读校本教材。为确保“三进”工作的精细化，学校研究制订了符合校情的《古溪小学“三进”工作考核细则》，并将“三进”的有关要求纳入课堂教学评估，纳入教师的绩效考核。在实施过程中，我校坚持导督结合，注重过程管理，定期通过问卷调查、学生座谈、随堂听课等方式进行调研分析。学校还将“三进”工作实施情况列入月度考核内容，做到月月检查，及时公示。
三、创建特色，打造墨香校园
1、氛围营造特色化。近年来，学校以办学特色的创建为突破口，全面提升办学品味。我校坚定“写好字，育好人”的信念，写字教育内容丰富多彩。走进校园，每一位学生首先能感受到的就是校园浓浓的墨香。“工工整整写字，堂堂正正做人”的标语时刻提醒我们要做人首先得学会写字；大楼前“写好字，育好人”六个大字由学生书写而成，定期更换；走廊间、楼梯口，一幅幅精美的名家书法作品映入眼帘，每班六块书法展示栏内经常更换的优美作品总能吸引同学们注意的目光；踏进学校中心活动区，一张张整齐的书写台可供学生挥毫泼墨，一展书法才华；练字房内，学生妙笔生花，书写中品尝成功的喜悦；书法陈列室里作品潇洒飘逸，各具特色，为师生进行书法学习交流提供了重要阵地。
2、师资建设校本化。为确保写字工作的顺利开展，我校在集思广益的基础上制订了《古溪小学写字教育规划》、《古溪小学写字教学评价方案》、《写字教育考核细则》等管理机制，定期召开写字工作例会，研究分析写字现状，落实整改措施。学校经常邀请书法名家来校指导，平时注重抓好教师“三字”基本功的训练和提高。青年教师每周坚持练写四页毛笔字、两页钢笔字、一板粉笔字，定期举行教师作品展。另外，我们还选派一名青年语文老师去南京艺术学院脱产进修书法专业，为师资质量的提高添砖加瓦。每周一节的写字课是开展写字教学的第一课堂，为此，学校定期举行写字教学研讨，每学期举行写字优质课评比活动，为教师写字教学能力的提高提供了舞台。
3、书法活动常态化。学生是写字教育的主体，为全面提高学生
的写字质量，我校坚持每月组织一次书法竞赛；每学期配合省考试院组织一次书法等级考试；每年校园艺术节均举行一次大型现场书法表演和书画展览活动；每学期末举行一次学生写字评段活动。我校还将“写字教育”这一办学特色与学生的综合实践活动有机结合，开展了“书法艺术调查”、“学习书法装裱”等实践活动，激发了学生学习书法的积极性。
四、天道酬勤，“三进”工作成绩喜人
“红杏一枝催春来，引出新绿万千重”，我们的探索与实践，换来了较为喜人的成绩。学生中先后有一千多人次在市以上写字比赛中获奖，九百多人次通过书法等级考试，三位教师在省教育学会组织的写字优质课竞赛中获一等奖，学校先后四次承办市级写字教学研讨活动，数十次接受外县市、外乡镇学校的参观考察。江苏省教育学会副会长王世华、泰州市教育局局长宋吕银、泰州市教育局副局长万琳、泰兴市市委常委戴仁泉、泰兴市副市长周桂香等领导来校指导，对我校的“三进”工作给予了高度评价。学校也因此被评为“泰兴市教育系统先进集体”、“泰州市语言文字先进集体”、“第四届全国规范汉字书写竞赛组织奖”、“全国艺术教育先进学校”、“中国书法特色学校”，我校的写字教育工作经验也被多家报纸、杂志报道。
勤于耕耘，播种希望，“三进”工作任重而道远。在今后的工作中，我们将按照上级领导的工作要求，更加深入持久地抓好“三进”工作，以优异的成绩向党90岁生日献一份厚礼。