七年级第二学期综合实践教学计划

七年级第二学期综合实践教学计划

陈志斌 2014.2.24

一、指导思想

基础教育课程体系改革与创新催生了“综合实践活动”这一新型课程的诞生 ,其目的在于通过活动,使学生获得参与实践的体验和获得经验,形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识,发展对自然的关爱、对社会、对自我的责任感,形成自己对周围生活主动发现问题解决问题的态度和能力。

本期的综合实践活动以本土自然、人文、环境为基础,以科学实验的方法为手段,开展系统性的实践、探讨、研究等活动,推动本年级学生综合实践研究能力的提高。

本学期综合实践活动课程的实施,主要以发展学生对本土文化自然环境的认识能力,了解民风民俗,了解自然与社会,了解他人与自我的关系,丰富学生个性,形成互助良好品质,培养学生关心社会、环境,关心他人,关心科学和可持续发展。

二、活动目标

1、热爱自然,学会环保。

通过活动,培养学生认识自然,热爱自然的态度,学会保护自然环境,形成生态环保意识。积极加入到环保活动中去,并能通过调查研究提出好的建议。

2、热爱社会,学会观察。

通过活动,培养学生自觉遵守社会行为规范,讲文明、讲礼貌,养成服务社会、服务社区、服务他人的良好品质。养成对社会的了解和观察,提高自身防护能力。

3、学会交往,学会欣赏。

通过活动,培养学生学会与人交往,与人相处的技巧和能力,学会欣赏他人,增长交往,沟通能力,能大胆地对不良习惯和倾向说不字,初步养成良好习惯。

4、掌握基本的生活技能。

通过活动,了解当地的民间文化与艺术,养成积极的生活态度,初步具有认识和辨别文化与广告的能力,初步了解文化形成与发展,养成勤奋、积极的生活习惯。

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三、活动内容

1、与学科教学相结合

(1) 结合生物教学开展以“热爱大自然,心系环保情”为核心的研究调查活动。

(2) 结合思想品德教学,组织开展以“我为人人、人人为我,我为家乡做贡献”的实践活动。

(3) 结合劳动技术教育,组织开展以“劳动最光荣,服务为社区,”为主题的劳动实践活动。

(4)结合历史教育,组织开展以“了解民间传统文化,振兴民族文化”为主题的历史文化研究活动。

2、班团队活动

利用自习、升旗仪式、参观访问、重大节日、军训活动、法制报告等方面的活动,教育学生热爱祖国、关心国家大事,遵守学生守则,养成良好的行为习惯;增强学生的组织观念和集体观念,增强学生热爱劳动人民的感情和社会责任感。

四、教学方法及措施

1、全面把握课程目标,按计划实施教学活动。

2、根据学生实际与班级特色,设计有效的活动方案思路,及时进行教学反思,适时调整教学思路。

3、充分利用多媒体教学手段,创设民主、和谐的学习氛围,充分调动学生的学习积极性。

4、创设学生喜闻乐见的学习情境,引导学生自主、合作、探究的形式学习。

5、加强学科的交叉和渗透,拓展学科知识,改善知识结构。

6、开发和利用各种教育资源,创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。

7、有效激励机制,优化评价方式,鼓励学生积极参与各种实践活动,培养自己的能力。

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