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人教版(课标本) 小学语文
人民教育出版社
义务教育课程标准教科书
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第一单元1我们的民族小学[7]2金色的草地[21]3爬天都峰[16]
4槐乡的孩子[10]◎语文园地一[2]
第二单元5灰雀[16]6小摄影师[127奇怪的大石头[7]
8* 我不能失信[3]◎语文园地二[4]
第三单元9古诗两首[5] [10] [12]10风筝[11]11秋天的雨[12]
12* 听听，秋的声音[7]◎语文园地三[8]
※ 古诗两首《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》
第四单元13花钟[23]14蜜蜂[12]15玩出了名堂[9]
16* 找骆驼[18]◎语文园地四[6]
第五单元17孔子拜师[10]18盘古开天地[32]19赵州桥[31]
20* 一幅名扬中外的画[8]◎语文园地五[1]
第六单元21古诗两首[9] [12] [13]22富饶的西沙群岛[38]23美丽的小兴安岭[40]
24* 香港，璀璨的明珠[8]◎语文园地六[3]
※ 古诗两首《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》
第七单元25矛和盾的集合[8]26科利亚的木匣[14]27陶罐和铁罐[40]
28狮子和鹿[10]◎语文园地七[4]
第八单元29掌声[33]30一次成功的实验[9]31给予树[12]
32* 好汉查理[4]◎语文园地八[1]
选读课文1不懂就要问[4]2做风车的故事[8]3五花山[3]
4六个矮儿子[4]5神笔马良[23]6字典公公家里的争吵[1]
7喜爱音乐的白鲸[10]8信箱[7]
人教版第五册语文教学计划（新课标）
《义务教育课程标准实验教科书》小学语文三年级上册教材介绍
求实与创新──谈人教版实验教科书三年级上册的特点
人教版义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册介绍
把握教材特点 用好用活资料袋 ──人教版实验教科书三年级上册解读
《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》教材使用建议
与“学习伙伴”交朋友──谈人教版教科书三年级上册“学习伙伴”的使用
凸显课程标准理念 注重学生语文素养的全面提高──浅谈人教版实验教科书三年级上册综合性学习的编写特点
突出重点 加强统合 整体推进 动态生成──试谈人教版实验教科书三年级上册的编写特色
正确理解和运用“文中提示语”
张扬教材个性 激活儿童体验 ──读解《人教版课程标准实验教科书三年级上》
本册教材版本：2003年6月第1版 2010年5月第9次印刷 人民教育出版社 带*是略读课文
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