2011年秋季初三化学特优班 第五讲
一、学习目标
1、知道分子和原子的概念以及它们的区别和联系，能从分子、原子的层次来
认识物质的构成．
2．初步理解分子的特性．
3．了解相对原子质量的概念及采用的目的．
4．知道分解反应并能区分分解反应．
二、分析内容
A．所有物质都是由分子构成的
B．同种分子的化学性质相同
C．分子是由原子构成的，所以分子质量一定比原子大
D．分子是保持物质性质的一种微粒
【练一练】
1． 分子与原子的主要不同点是 ( )
A．分子大，原子小
B．分子能构成物质，原子不能构成物质
C．分子间有间隔，而原子是连在一起的没间隔
D．分子在化学变化中可分，而原子在化学变化中不能分
2． 二氧化碳、双氧水(H2O2)和液氧中都含有 ( )
A．氧气 B．氧分子 C．氧元素 D．游离态氧
3． 下列化学符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能
表示该元素的游离态的是 ( )
A．H B．H2 C．Cu D．N
4．保持三氧化硫化学性质的微粒是 ( )
A．硫原子 B．氧原子 C．氧原子和硫原子 D．三氧化硫分子
5．物质在不同温度、压强下发生三态变化，主要是由于 ( )
A．分子的运动速度发生了变化 B．分子的大小发生了变化
C．分子之间的间隔发生了变化 D．分子的质量发生了变化
6．打气筒能将空气压入自行车胎内，主要是由于 ( )
A．分子体积小 B．分子在不断运动 C．分子间有间隔 D．分子质量小
7．有时没有盛满开水的热水瓶瓶塞会弹出，其主要原因是 ( )
A．水分解成氢气、氧气，气压增大
B．水分子间间隙受热变大，气体体积膨胀
C．水分子受热膨胀变大了 D．水的化学性质发生了变化
8．写出下列符号表示的意义．
(1)O：______________________________________；
(2)2O：______________________________；
(3)O2：____________________________________；
(4)O3：_____________________________________；
(5)2O2：____________________________________．
9．在下列空格上，选择填上“原子”或“分子”，“物理”或“化学”。
纯净的水都是由水________构成的。当水受热变成水蒸气时，发生的
是________变化。水变成水蒸气时，体积急剧增大，这并不是水________
本身增大，而是水_______之间的间隙增大所引起的。水分子是由氢_______
和氧_______构成的。当水通电时，生成氢气和氧气，发生的是________变
化。其实质是，水______在电流的作用下，分解出氢_______和氧_______，
氢_______和氧_______不能独立存在。每两个氢__________结合成一个氢
________，每两个氧________结合成一个氧_________。在________变化中，
________本身没有变化。在________变化中，_________发生了变化，构成
原物质________里的________重新组合，生成其他物质的_________。
国际上是以一种碳原子质量（1．993× 10-27千克）的1/12（1．6605× 10-27
千克）作为标准，其他原子质量跟它相比较所得的数值，就是这种原子的相对原
子质量．
例2 一个氧原子的质量是2．657× 10-26千克 ，则氧原子的相对原子质量是( )
A．8 B．2．657× 10-26千克 C．16克 D．16
【练一练】
1． 某种碳原子的相对原子质量为12，其实际质量为m Kg，则相对原子质量
为56的铁原子的实际质量为 ( )
A．14m/3 g B．3m/14 g C．14/3m g D．3/14m g
2．下列物质由原子直接构成的是 （ ）
A．水 B．苯 C．铁 D．一氧化碳
3．下列物质中，由分子构成的是( )
A．镁 B．氧化镁 C．氧气 D．碳
4．用“原子”、“分子”、“元素”填空
水是由氢、氧两种_______组成的；水是由许多水________聚集而成的；电解
水，水_______变成氧______、氢______，氧_______结合成氧________，氧
______聚集成氧气，氢_______结合成_______，氢_______聚集成氢气；水加
热变成水蒸气，水_______向空气中扩散．
5．某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究。他们进行了 以下实验：
①往盛有5 mL 5％H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃。 ②往盛有5 mLω％H2O2溶液的试管中，加入a g MnO2，伸入带火星的木条， 木条复燃。
③往盛有5 mLω％ H2O2溶液的试管中，加入a g Fe2O3 ，伸入带火星的木条，木条复燃。
④经检验，②、③中反应后试管中仍分别含有a g MnO2和a g Fe2O3。 问题：(1)MnO2、Fe2O3在上述反应中的作用是______________。
(2)实验②、③中H2O2的浓度(ω％)以_____________为宜。
研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据：
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间
问题：（3）从上表中能得出哪些结论？
6．在下列空格上，选择填上“原子”或“分子”，“物理”或“化学”。
纯净的水都是由水________构成的。当水受热变成水蒸气时，发生的是 ________变化。水变成水蒸气时，体积急剧增大，这并不是水________本身增大，而是水_______之间的间隙增大所引起的。水分子是由氢_______和氧_______构成的。当水通电时，生成氢气和氧气，发生的是________变化。其实质是，水______在电流的作用下，分解出氢_______和氧_______，氢_______和氧_______不能独立存在。每两个氢__________结合成一个氢________，每两个氧________结合成一个氧_________。在________变化中，________本身没有变化。在________变化中，_________发生了变化，构成原物质________里的________重新组合，生成其他物质的_________。
7．写出下列化学符号中“2”的意义．
(1)2H_____________________________；
(2)H2_____________________________________________；
(3)2H2________________________________________________________；
(4)H2O______________________________________________________；
-2
(5)H2O_________________________________________________________．
8．能保持臭氧(O3)化学性质的最小微粒是 （ ）
A．O B．O2 C．3O D．O3
9．实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气，必须按正确的操作才能顺利地完成实验。请回答下列问题。
(1)怎样检查该装置的气密性?
(2)装配时为什么试管口要略向下倾斜?
(3)排水法收集氧气时，为什么开始出现的气泡不能收集?
(4)排水法收集氧气完成后，如果先停止加热，不把导管移出水槽，将会产生什么后果?
(5)如果用向上排气法收集氧气，为什么要将导管伸到接近瓶底?
(6)用向上排气法收集氧气时，用什么方法来检验集气瓶中的氧气已收集满?
10．下列叙述中，不正确的是 ( )
A．金秋十月，坐在教室里闻到飘进来的桂花香，说明分子在不断运动
B．将50mL酒精和50mL水混合后液体体积小于100mL，说明分子间有间隙
C．水不能燃烧，电解后生成的氢气能燃烧，说明分子不同化学性质不同
D．分子和原子是不同的微粒，相互间没有联系
11．下列方框中，表示2个氯分子的是 （ ）
12．下列符号中，只有微观意义的是 ( )
A．He B．H2 C．2H D．H2O
13．下列关于三氧化硫的说法中，不正确的是 ( )
A．三氧化硫是由硫元素和氧元素组成的
B．三氧化硫是由硫和臭氧组成的
C．三氧化硫是由三氧化硫分子构成的
D．每个三氧化硫分子是由一个硫原子和三个氧原子构成的
14．下图是电解水时，水分子分解过程示意图：
下列关于对该图理解的叙述中，错误的是 ( )
A．在化学反应中分子可分 B．水是由氢元素和氧元素组成的
C．水分子中含有氢分子和氧原子 D．原子是化学变化中的最小粒子
15．下列物质中，含有氧气分子的是 ( )
A．CO2 B．SO2 C．H2O2 D．O2
16．实验室制取并用排水法收集氧气的主要实验步骤有：①装药品 ②检验装置的气密性 ③加热 ④将装置固定在铁架台上 ⑤熄灭酒精灯 ⑥收集气体 ⑦将导管移出水槽。则正确的操作顺序为 ( )
A．①②③④⑤⑥⑦ B．②①④③⑥⑦⑤
C．②①④③⑥⑤⑦ D．①②④③⑥⑤⑦