[爱劳动]第一课时教案

《爱劳动》第一课时教案一年级组二年级组三年级组四年级组五年级组六年级组综合大组一年级组二年级组三年级组四年级组五年级组六年级组综合大组一年级组二年级组三年级组四年级组五年级组六年级组综合大组|网站首页|学校概况|新闻中心|教学科研|教学管理|教师频道|学生园地|德育专栏|家长学校|下载中心|图片中心|学校留言|文档|博客|FLASH||教学管理首页|教学案例|教学随笔|综合实践活动|语言文字规范|您现在的位置： 富阳市富春第五小学 >> 教学管理 >> 教学案例 >> 综合大组 >> 教学管理正文 用户登录 新用户注册 《爱劳动》第一课时教案 热 【字体：小 大】《爱劳动》第一课时教案作者：何敏 教学管理来源：本站原创 点击数：995 更新时间：2007-10-31 第五课 爱劳动一、教学目标（一）通过听《海娃的歌》、《劳动歌》，唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》，理解劳动的喜悦与欢乐。（二）认识字母谱F S。（三）能主动投入编创歌词，编创动作，填充字母谱，编创旋律等音乐实践活动。二、教学内容（一）欣赏《海娃的歌》、《劳动歌》（二）演唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》三、教学前思：（一）劳动歌》是美国动画片《白雪公主》中的插曲，是七个小矮人在矿井劳动时唱的歌，表现了他们劳动时的愉快情景。由于动画片《白雪公主》学生都很熟悉，欣赏时通过播放动化片的片段激发学生的情感，复听时可以让学生通过自编动作来表现劳动时对“用力”的理解，同时体会劳动的快乐。（二）歌曲《不再麻烦好妈妈》以第一人称的口吻，说出了小朋友的心里话，自己的事情自己做，不再麻烦好妈妈了。演唱时强调要唱出小朋友“自立”的决心，表达懂事的小朋友对妈妈的爱与感激。四、教学安排：两课时第一课时一、教学内容聆听《劳动歌》、表演《不再麻烦好妈妈》二、教学目标（一）通过欣赏《劳动歌》和演唱《不再麻烦好妈妈》，让学生理解劳动的喜悦和快乐，学会自己能做的事情自己做。（二）编创歌词、动作等音乐实践活动，培养学生的创编能力。三、本课前思本堂课我通过观看动画片和走进喜欢的童话人物去听音乐，体会劳动的喜悦，再从童话人物引入生活中自己最亲近的人来进一步体会劳动的快乐。上课中注意与学生的亲切感和民主氛围的形成，以便更好地激发学生的情感。四、教学准备小矮人面具、彩笔（学生） 录象、歌曲音乐及伴奏带、每小组一张节奏纸（教师）五、教学过程（一）组织教学听《劳动最光荣》做动作进教室。播放音乐，学生做挑水、抬水等动作，带工具进教师。（设计意图：创设一种欢快、愉悦的课堂氛围，激发学生的兴趣。劳动的动作也为后面的教学做准备）（二）从童话故事中体会劳动的快乐：1、谈话：你听过白雪公主的故事吗？在故事中你最喜欢谁？为什么？（引出小矮人）（设计意图：用童话故事导入，贴近学生的生活，容易引起学生的注意和兴趣。）2、欣赏《劳动歌》问：小矮人们一边在唱歌，一边在干吗？（设计意图：初听时不加录象，让学生有更大的想象空间，培养他们的想象力。）3、（复听）跟着音乐表演小矮人劳动时的样子。第一遍一部分学生跟老师做。第二遍另一部分学生自编动作做。（设计意图：根据低年级学生的特点，从“模仿”到“创造”进行两遍表演，发挥学生的创造力）4、观看录象：仔细观察他们劳动时有哪些动作？你最喜欢哪些动作？进行模仿。（设计意图：通过看录象模仿动作深入学生生活，激发学习兴趣。，）5、和小矮人一起劳动6、请“七个小矮人”带上面具表演，其他同学评价。（设计意图：增强学生的表演欲，使气氛更高涨，通过评价，从小培养学生鉴赏和判断音乐的能力）（三）从身边的事情中体验劳动：1、谈话：你愿意做勤劳人还是懒惰人？家里谁最勤劳、最辛苦？我们怎么办？2、节奏练习：学生按节奏做各种劳动的动作X X X X | X X | X X | X X |（师）： 嗨 哟 加 把 劲 啊，（生）：嗨 哟 嗨 哟（学生做各种劳动的动作）（设计意图：节奏练习把音乐融入生活，让学生体会劳动的有力外，也体会劳动时的节奏感。为下面的编创做准备）3、初听：《不再麻烦好妈妈》（录音机播放）说说：歌曲中的小朋友他会做什么事？（看大屏幕幻灯片、唱唱词）4、编创 用“自己 呀”按节奏地说说（设计意图：通过歌词的创编让学生自由说说自己能做的事）5、学唱歌曲：（大屏幕显示全曲）（1） 轻唱歌曲（2）指导学生有感情地演唱（3）演唱和律动（4）用自己创编的歌词唱唱（与同学分享成功的喜悦）（四）总结：不仅要帮助妈妈，还要帮助其他人，自己能做的事自己做。（听歌曲伴奏音乐出教室）教学管理录入：何敏 责任编辑：何敏 上一篇教学管理： 食盐在水里溶解了下一篇教学管理： Unit3 Let's paint第三课时教学设计【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 最新热点最新推荐相关教学管理一堂家长上的课《地震中的父与子》教学反…互联网有约《用数学》教学反思听课随笔简单窈窕健身操《探索尺子的音高变化》教…《北京》教学反思评《秒的认识》执教《秋天的雨》教后反思每天为自己画下一朵花精彩源自美没有相关教学管理　　网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） 没有任何评论 | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 | 版权所有：浙江省富春五小 Studio----浙ICP备05017070号---- 站长：bluebird