《斜面的作用》教学设计
光昌小学 洪金山
【教学目标】
科学知识：认识像搭在汽车上的木板那样的简单机械叫斜面，斜面可以省力。 科学探究：制订一个简单的研究计划并用实验的数据来说明斜面的省力规律。
情感态度价值观：积极参与科学实验，愿意与同学进行合作交流。
【教学重点】认识斜面是如如何省力的。
【教学难点】如何把学到的知识运用生活中去。
【教学准备】
教师准备：弹簧秤、钩码、木板、木块、实验记录单、
学生分组准备：弹簧秤、钩码、木板、木块、实验记录单、
【教学过程】
一、看ppt,提问导入：
1、出示ppt,看盘山公路，提问：盘山公路为什么要修成“s”形？
2、看把油桶搬上汽车的ppt,提问：你有什么方法可以不用大机器就能将油桶搬上卡车吗？
3、学生回答后，导入新课，板书课题：斜面的作用
于4、教师小结：像倾斜的木板这样的简单机械，叫做斜面。
二、斜面有什么作用
1、探究1：斜面真的能省力吗？
2、你们可以通过什么方法来进行证明？
3、制订探究计划
4、实验探究，填好表格
斜面能省力吗” 实验记录表
5、分析数据，得出结论：利用斜面可以省力。
三、研究不同坡度的斜面
1、出示ppt,如有两块一样结实的木板，一长一短（都能从地面搭到汽车车厢），你选用那块木板，为什么？
2、让学生认识到：斜面越长坡度越小。
3、探究2：不同坡度的斜面作用相同吗？
4、分小组制订实验计划
5、显示实验记录表，介绍填写方法，组织学生进行实验。
“不同坡度斜面的省力情况是否一样”实验记录单
（1、2、3表示坡度由小到大）
6、组织学生汇报实验结果。
7、分析数据，得出结论：斜面都能省力，坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
四、联系应用
1、回到盘山公路ppt,利用学到的知识解释：山路为什么要修成弯弯曲曲呢？这样有什么好处?
2、（显示各种应用斜面原理的照片）老师这里还有一些照片，大家看看那些地方是应用斜面能省力的原理造成的？
五、作业、延伸
1、作业ppt：判断题5个，选择题7个
2、课外探究：当人在骑自行车遇到上坡时，怎样骑会更省力？ 板书设计：
斜面的作用
使用斜面能省力，坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
教学反思：通过ppt的播放使学生非常直观形象的认识到：斜面应该有省力的作
用，本课的两组实验没有太大的难度，因为有前几课的实验方法的铺垫，学生很容易就能制订出实验方案，再通过实验对数据的分析得出结论。在第二实验中，对所测的物体要有一定的重量，这样的实验才能有较明显的区别，才能让学生明确所有的斜面都能省力，不同的斜面省略程度不同，坡度越小越省力。
相关文章
-
[力的分解]实验教学设计与反思
<力的分解>实验教学设计与反思 作者:王文涛 来源:<中学教学参考·理科版>2015年第01期 [摘要]力学部分是整个高中物理的重要内容,<力的分解>在力学部分中占据非常重要的地位.设置演示实验来进行力的 ...
-
幼儿园教师培训材料
幼儿园教师专业标准(试行) 幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能.<专业标准>是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师开展保教活动 ...
-
2012--2013上学期教研工作计划
一、指导思想 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布以来，反复强调了教研立校的重大指导意义，这对教研工作来说，既是新的机遇，又是巨大的压力。为了推动新课程的进一步顺利实施，为了给教科研品牌的形成营造良好的氛围，教研室将以更加振奋的精神 ...
-
2014-2014上学期学校教学教研工作计划
20xx-20xx上学期学校教学教研工作计划 一、指导思想 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布以来，反复强调了教研立校的重大指导意义，这对教研工作来说，既是新的机遇，又是巨大的压力。为了推动新课程的进一步顺利实施，为了给教科研品牌的形 ...
-
天气与气候教案
第二单元 第二节 大气圈与天气.气候(第一课时) 大气圈的组成与结构.大气的受热过程 教学设计 一.教材分析: 根据本节教材对知识.能力和价值观念的要求本课将重点安排在对读图技能的训练,以及人地协调观念的树立等方面.读图技能的训练主要通过气 ...
-
提高教师组织管理能力,提升素质教育水平
提高教师组织管理能力,提升素质教育水平 连云港市柘汪东林子小学 张家波 [内容摘要]随着课堂教学改革的不断推进和精细化管理的逐步深入,教师高尚的职业道德,先进的组织.管理理念,精深的教育专业知识显得尤为重要.因此,提高教师队伍的素质,提高教 ...
-
巧妙运用信息技术 促进教师专业化发展
巧妙运用信息技术 促进教师专业化发展 吉林省九台市春阳中心学校 张艳新 摘 要 在信息技术高速发展的今天,科技发展影响着社会生活的方方面面.信息来源于四面八方,信息传播中介不仅仅是书本.在这种新形势下,教师专业化发展已成为热点问题之一,尤其 ...
-
[莫高窟]教学设计与反思
<莫高窟>第二课时教学设计与反思 东方市第二思源实验学校:赵玉慧 课时目标: 1.能正确.流利.有感情地朗读课文,并熟练背诵课文第2-4自然段. 2.能用文中的句子概括自然段的意思,学习围绕中心句把内容写具体的方法. 3.体会艺 ...
-
小盒子大舞台教学反思-陈君
<小盒子大舞台>说课稿 一.教材的地位和作用 <小盒子大舞台 >是人教版教材五年级第九册第四课内容.在此之前,学生们已经学习了简单的立体造型,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用.本课既属于"造型·表现 ...
