屏幕造型的艺术表现力
---《家在我心中》的美学阐释
电视是一门综合艺术，它能通过视觉信息的载体---影像，和听觉信息的载体---声音同观众进行情感交流、信息传递，它被称为具有独特的直观视听结构的视听艺术。电视的艺术表现方式很多，其中之一是造型因素，这一因素是通过屏幕造型激发的，而电视的屏幕造型不同于绘画或照片那样简单的构图与色彩因素，它与电视的视听结构相映照，包含了空间造型和声音造型。本文就从这里入手来完成对纪录片《家在我心中》（下面简称《家》）的美学阐释。
一、空间造型
空间造型主要是通过画面表现的。画面是一种独特的语言表意系统，影像所提供的环境与物体以及剪辑所提供的组合和对比，都成为纪录片中叙述、抒情、比喻、象征及说理的最基本的因素。爱因斯坦说过“画面将我们引向感情，又从感情引向思想。”
在《家》中有一个经典的空间造型，即最后丁尚彪与女儿丁琳在成田站分别的一幕。地铁列车的车窗隔开了两人，丁琳臵于前景，父亲臵于后景，两人错开一定的距离，镜头在两人之间转换并推进，女儿：离别的泪水不断滑过脸颊，欲罢不能，并有一个眼泪的特写，从侧面拍过去，泪水从眼角溢出，慢慢滑落。父亲：男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。八年未见的女儿，在相处了几个小时后就又要分开，父亲也在不停的抹去泪水，这一空间造型极易引起观众的情感共鸣。分别的经历差不多谁都有过，离别时的伤感，止不住的泪水都唤起了观众心中的离别情，父女被车窗隔开与两人要分居两地相呼应，更加深刻了这一幕的共鸣效果，这是语言所不能及的。
在空间造型中，利用时空的对列、节奏性的空间转换来造成强烈的情绪效果也是常见的。比如在《家》中，女儿与母亲分别后，镜头从上海机场直接转到了日本机场，紧接着镜头又转向了回到家中的母亲，屋里灯线昏暗，折射了母亲此时的心情，她一人独坐床前，独自抹泪。如此的空间连接，让人感受到强烈的分离之情。还有一处，在父亲为女儿点播的歌声中，镜头不断交叉地将上海、日本两地的生活情景展现出来：父亲为了女儿白天黑夜的奔波着、工作着；母亲承担起了家里的生活，照顾女儿的生活。虽然分割两地，但对女儿的爱，家人亲情却始终将三人连在一起，彼此的情感是隔不开的。
时空造型通过直接的形象、色彩、光线等提供充分的视觉信息，使观众通过“感受--领会---体味”获得美感享受。
二、声音造型
声音造型是屏幕造型中的听觉因素，它常常被人们所忽视，特别在纪录片的创作中，人们往往只注意解说的叙事说明作用，通过它来表现内容的发展，而忽视了其他声音因素及它们对屏幕造型的特殊功能。在高鑫老师的《电视艺术学》一书中也指出了声音造型的不可或缺性，书中引用了电影理论家吴厚信的话，“银幕的视听形象，是由多种元素组成的。影片中的人物（表演、化妆、服装）、环境（自然景物、建筑、道具）、气氛（色彩、构图、光线）和声音（对话、音乐、音响）以及运动（演员和摄像机的运动、声音强弱的运动）这一切最终形成了具有视听效应的电视画面，许多电影画面在时间和空间组织上，形成了一个银幕上
完整的视听系列---即我们所说的电影造型。”
声音与画面一样，也有造型表现力。多种声音都在声画同步或不同步中出现，在人们审美感知过程中形成不同的系列---或作用知觉，或激发想象，或调动感情，或引发思考。这种声画结合的表现力常互为条件，画面为声音提供形象与氛围，声音为画面创造意境与想象。纪录片《家》中声音造型也起了重要作用。
首先是同期声的精彩表现，在机场，同期声显现了现场的嘈杂，声音有近有远，纷纷扰扰，声音的层次、音响的透视效果使人身临其境。还有片中人们的同期声对话，加深了本片的真实性，而父女、母女之间的对话又体现了至深感人的亲情。比如母女俩：“要是出不了国，怎么办？”“那就考国内的。”“考不上重点呢？”“那就非重点。”“那在国内部就没出路了。”“那也未必。”这段简单的对话体现了丁琳对于出国的担心，同时也侧面反映了她父母对她出国寄予的希望，但出于关心又不想给她太多的压力。再比如在日本的地铁里，父亲去接女儿，两人在等地铁：父亲说“到那边要好好读书”，女儿说“你都有白头发了”，父亲望了望女儿，又说道“你到那边要好好减肥了”。在地铁列车里：父亲说“你割双眼皮了”，女儿说“你不要跟人家讲”。这些对话都十分有趣，令人发出会心的笑，但就是这平常的带点幽默的话语让人感受到了浓厚的亲情，八年未见的辛酸、父亲对女儿的关心、女儿对父亲的俏皮都融入其中。另外人物的独白对于介绍往事、表达情感也很有帮助。
第二点是解说词，它主要是为了交代背景资料，事件的来龙去脉及一些画面无法表现的内容。如片子一开始对于丁尚彪到日本的一些介绍使观众了解了为何一家人分处地，也了解了中国人在日本的艰辛，这与整个片子的感情基调是一致的。
第三点是音乐。音乐本身就具有美学价值，在纪录片中它作为一种艺术工具为刻画人物、渲染气氛、表现主题服务。在《家》中，比如上面提到的父女分离的经典一幕，这里音乐也出现了：火车慢慢开动，音乐声起，伴着音乐火车渐远，父女俩不知何时再见。音乐使观众深入到人物的内心世界，去感受心灵的震撼。再有上面提到的父亲为女儿生日点的歌，歌声把镜头的切换巧妙的连接起来，在连续的运动状态中，展现情感的统一性。
总之，声音与图像一起丰富了屏幕，展现了纪录片中主角的真实鲜活，使观众获得了审美享受。而更重要的是起着表现作用的视听元素必须融合在作品的主题思想中，因为在艺术中，审美是通过艺术家个体的心灵折射，将对于某种社会形态的具体时代特征及其发展趋势的思考与探索以个体生命的视角、感情丰富性的形态对人类社会生活予以全方位再现的方式实现的。爱因斯坦说“跟作者的思想和全部生活发生有机的不可分割的联系时，作品才会是有机的，才会是充满激情的。”