小学英语教学评价标准
三年级起点三年级下册
一、语言知识与技能
（一）语音
1. 正确模仿英语语音。
2. 知道并能正确读出26个英文字母的字母音，并能基本掌握辅音字母的发音。
3. 知道英语是表音文字，继续感受单词是如何由一个一个音节拼读而出的，练习使用辅音字母的发音规律拼读单词。
（二）词汇
1. 能听懂、会说的词汇。
about 关于 animal 动物 apple 苹果
art 美术 autumn 秋天 baby 幼兽，幼畜 back 回到，返回 banana 香蕉 basketball 篮球 Chinese 语文，汉语 class 课，班级 clothes（常复）衣服 coat 外套 cold 寒冷的 colour 颜色 cool 凉爽的 dress连衣裙 elephant 大象
fat 胖的 fish 鱼肉；鱼 fishing 捕鱼，钓鱼 fly 放（风筝） football 足球 friend 朋友 funny 滑稽的 hat 帽子 home 家
lake湖 like 喜欢 line 线，绳，金属丝 maths 数学 meat 肉 milk 牛奶
monkey 猴子 music 音乐 noodle（常复）面条 OK好的 orange 橙；橘 park 公园
party 聚会 pass 传递 PE体育
pear梨 photo 照片 rain 雨；下雨 ride 骑 rice 米饭；米 season 季节
shopping 购物 short 矮的 shirt 衬衫
shoe 鞋子 skirt 女裙，裙子 snow 雪；下雪 song 歌曲 sport 运动 spring 春天
summer 夏天 sunny 晴朗的，阳光充足的 swim 游泳
swimming 游泳（运动） sweater 毛线衫 T-shirt T恤衫 tall 高的 thin 瘦的 tiger 老虎
toy 玩具 tree 树
turn（多人依次轮流时）轮到的机会 watch 观看
windy 有风的，刮风的 winter 冬天 year 年龄，岁数
2.能听懂、认读、会说的词汇。
all 每个，全体 bike 自行车 behind 在……后面 brown 褐色的，橘黄色的 but 但是 come 来，来到 for 为，给，对 goes（go的第三人称单数形式）去，到
have 做，进行，从事 nice 迷人的，令人愉快的 open 打开
play 玩，玩耍 sleep 睡觉 small 小的
them他（她/它）们 they 他（她/它）们 today 今天
under 在……下面 very 很，非常 walk 行走，步行 warm 暖和的 white 白色的
with 与……在一起，同，跟，和 work 工作地点
3.能听懂、认读、会说、会写的词汇。
at 在…… bed 床 big 大的
box 盒子 bus 公共汽车 by 乘（交通工具） car 汽车，轿车 dad 爸爸 do 做，干
eat 吃 hot 热的
in 在……期间，在……时候 man 人，男人
mum 妈妈 on 在……时候；通过……，以……的方式
TV 电视台；电视节目 we 我们 who 谁
zoo 动物园
4.能识别的词汇。
bedroom 卧室 favourite 最喜欢的 lion 狮子
Monday 星期一 only 只，仅仅 phone 电话，电话机 Saturday 星期六 science 科学 skating 滑冰
skip 跳绳 Sunday 星期日 trousers（常复）裤子
（三）语法
1.在具体语境中理解以下语法项目的意义和用法；
（1）名词的单复数形式。
（2）一般现在时中动词的第三人称单目的意义和用法：
（3）部分表示时间、地点和位置的常用介词。
表示时间：in the morning, in spring,on Mondays
表示地点：in Sanya, in the zoo
表示位置; on your desk, in the box, under the tree, behind the tree
2.在实际初步运用中体会以上语法项目的表意功能。
（四）功能及话题
（注：表格中提供的语境仅作为参考，教师可根据自己教学实际和学生特点创设更适合自己和学生的语境，以便孩子学习掌握。）
二、情感态度 1.能体会到英语学习的乐趣。
2.敢于开口，表达中不怕出错误。
3.乐于感知并积极尝试使用英语。
4.积极参与各种课堂学习活动。
5.在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。
6.遇到困难时能大胆求助。
7.乐于接触外国文化，增强祖国意识。
三、文化意识
1.了解汉语拼音与英文字母的区别和联系。
2.通过比较英语和汉语中模拟动物叫声的拟声词，初步了解中外文化的异同。
3.知道世界上主要的文娱和体育活动。
4.知道英语国家中典型食品和饮料的名称。
5.通过Sam、Amy等在儿童节、年末学校英语节的演出后台换衣服的对话等，能初步注意到中外文化的异同。
四、学习策略
1.积极与他人合作，共同完成学习任务。
2.遇到问题主动向老师或同学请教。
3.会制定简单的英语学习计划。
4.在词语与相应事物之间建立联想。
5.在学习中集中注意力。
6.在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
7.尝试阅读英语故事及其他英语课外读物。
8.积极运用所学英语进行表达与交流。
9.注意观察生活或媒体中使用的简单英语。
五、建议
（一）视听建议
本学期课堂视听时间不少于5小时。可以观看较简单的英语原声电影，如《海底总动员》《汽车总动员》《冰河世纪》。
（二）阅读建议
可以阅读较简单的英语读物，如：《丽声经典故事屋》第二级（共4本）、领先阅读《X计划》第一级（共6本）。
（三）写作建议
三年级期间还不要求仿写句子。学生能正确拼写26个字母 ，并能拼写本学期的四会单词和书写本学期所有其它单词。
（四）整合建议
1.本学期课本教材中Module 1和Module 3、Module 4 都是有关喜好的表达，可以整合教学。Module 4 和Module 5都是谈论日常活动，也可以整合学习。Module 9 和M 10 中的have got 和has got 也可以整合学习。
2.建议本学期重点是进行辅音字母发音的训练，让学生感知辅音字母在单词中的发音，并利用自然拼读的方法拼读单词。
附：模块教学标准
三起点三年级下册Module 1
三起点三年级下册Module 2
三起点三年级下册Module 2
三起点三年级下册Module 4
三起点三年级下册Module6
三起点三年级下册Module8
三起点三年级下册Module10