[大学活动 辩论赛策划书]
一、活动目的：本届辩论赛主要为纪念五四运动90周年进一步弘扬爱国主义精神，活跃丰富团员青年文化生活，丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力团队的组织和团结协作能力
二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展
自我
三、主办单位:中央财经大学继续教育学院学生会
四、活动时间: 2008年5月14--26
五、具体安排：
5月7日—13日宣传报名，名单交至学生会办公室
5月14日—15日参赛班级抽签决定比赛顺序
初赛一场 5月20日18:00—20:30(前4组) 『待定』
地点：2109教室
初赛二场 5月21日18:00—20:30(后4组) 『待定』
地点：2109教室
复赛 5月23日18:00—20:30(4组) 『待定』
地点：2109教室
半决赛与决赛 5月26日19:00--21:30(4组) 『待定』
地点:2109教室
六、参赛要求：
1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排，大学活动 辩论赛策划书。
2、各参赛队于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场，
以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利行。
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，
尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要
与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。
七. 赛事安排
1、辩题
序号
正方
反方
1
人和自然可以和谐相处
人和自然不能和谐相处
2
个人的命运是由个人掌握
个人的命运是由社会掌握
3
天灾比人祸更可怕
人祸比天灾更可怕
4
大学生谈恋爱利大于弊
大学生谈恋爱弊大于利
5
文才比口才更重要
口才比文才更重要
6
当今世界合作高于竞争
当今世界竞争高于合作
7
大学生广泛社交利大与弊
大学生广泛社交弊大于利
8
在校大学生创业利大于弊
在校大学生创业弊大与利
9
美丽是福不是祸
美丽是祸不是福
10
男性比女性更需要关怀
女性比男性更需要关怀
11
代沟的主要责任在父母
代沟的主要责任在子女
12
个性需要刻意追求
个性不需要刻意追求
13
在校大学生积累知识更重要
在大学生塑造人格更重要
14
在人生路上乘胜追击好
在人生路上见好就收好
15
强将手下无弱兵
强将手下未必无弱兵
16
功可以补过
功不可以补过
17
善心是真善
善行是真善
18
情在理先
理在情先
19
凭能够代表知识水平
文凭不能够代表知识水平
20
挫折有利于成才
挫折不利于成才
2、辩论赛程（由辩论赛主席即主持人执行）
（1）主持人介绍参赛队及其所持立场
参赛队伍是正和反两队，辩题是“***********” 正方，观点是“*****”
“*************” ，工作总结《大学活动 辩论赛策划书》。
（2）正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍
（3）主持人介绍评委
(4)主持人介绍比赛程序
(5)主持人宣布比赛开始
（6) 比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方
（7）持人宣布比赛结果
（8）持人宣布辩论赛结束
3、赛制
（1）正方一辩发言，时间为三分钟； ；反方，观点是
（2）反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；
（3）反方一辩发言，时间为三分钟；
(4)正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；
(5)正、反方二辩发言，时间各两分钟；
（6) 正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒；
（7）正、反方三辩将进行盘问环节； （耗时？）
（8）正，反方三辩须针对盘问环节进行小结
（9）比赛暂停，台下的老师/智囊团可选择上台面授机宜，时间三分钟。
（10）自由辩论，时间各四分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队 员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。
（11）反方四辩总结陈词，时间为四分钟；
（12）四辩总结陈词，时间为四分钟；
(13)观众发问；
(14)判团代表评述；
4、评分标准：
1. 个人评分标准
个
人
得
分
100
分
语言
表达
1、普通话标准、语速适中；2、语调平仄合理；3、口头、肢体语言和谐；4、修辞得当、表达合理；5、表达流畅、说理透彻；
20 分
逻辑
推理
1、逻辑推理过程清晰；2、论证结果合理、有力；3、善于处理逻辑难点；
20分
辩驳
能力
1、提问简明捏要；2、设问针对性强、火力强劲；3、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、
守、避合理）4、反驳有理有据、论证有力；5、引用实例恰当；
20分
临场
反应
1、反应敏捷；2、用语得体；3、技巧多元得当；
15分
整体
意识
1、分工合理、协调一致；2、衔接有序、互为攻守3、自由辩论错落有致；气氛调节有度；
15分
综合
印象
1、仪态、着装合理；2、台风与辩风；3、有风度及幽默感；4、尊重对方辩友、评委和观众；
10分
2.
团对评分标准
体
得
分
100
分
立论
陈词
1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅；2、论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力；3、论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确；4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性；5、语言表达流畅、有文采；
5分
对辩
辩驳
1、表达清晰、论证合理而有力；2、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当；4、针对性强 ，有理有据；
15分
攻辩
小结
1、全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和攻击；2、提问简明，击中要害；3、辩护有理有据及有力，说服力强
10分
自由
辩论
1、攻防转换有序，把握论辩主动权；2、针对对方的论点、论据进行有力反驳；3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地；
20分
提问
根据辩论队的整体形象，从整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；
10分
总结
陈词
全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护；语言表达具有说服力和逻辑性
10分
语言
风度
1、用词得当、流畅；2、语调抑扬顿错、语速适中；3、表达清晰、层次清楚，逻辑严密
10分
团队配合及临场反应
根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；有团队精神，相互支持；论辩衔接流畅；反应敏捷，应对能力强；问答形成一个有机整体，有效的打击对方；
20分
5、晋级规则
以班为单位,4/组(一辩, 二辩，三辩，四辩) 本次比赛采取淘汰赛制，预计本次参加预赛的队伍为28支。小组之间的对抗分组采取抽签方式，第一轮淘汰赛，采用一比一淘汰方式，有14个班晋级半决赛，第二轮比赛采取依然采取淘汰制，取积分较高的四个班级进行决赛，第三轮两场比赛输的两个班级争夺季军，赢的两个班级作为最终对抗赛的参赛队伍，并最终角逐出冠、亚军。同时可留下个人能力得分较高的赛手加入我校辩论队。
八、评委邀请
1、 初赛：? 名老师＋? 名学生干部组成
2、 复赛和决赛：由5名老师组成
九、奖项设置：1、团体冠军一队( 团体奖杯+个人荣誉奖牌+高档笔记本)
团体亚军一队( 团体奖杯+个人荣誉证书+ 中档笔记本)
团体季军一队( 团体奖杯+个人荣誉证书 +中低档笔记本)
2、优秀辩手每场一名，共14人(颁发个人荣誉证书)
3、最佳辩手两名（颁发个人荣誉奖牌）
4、最佳组织奖二名(颁发团体荣誉证书)
5、优秀组织奖四名（颁发团体荣誉证书）
6、优秀工作人员奖若干（颁发个人荣誉证书）
策划人：孙宇
2009年3月9日