姓 题
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学中湖南 校学
2012~2013学年第一学期初三年级月考试卷
（语文）
（总分150分 时间120分钟）
一、积累与运用（28分）
1、下列选项中注音全都正确的一项是( )（4分） A． 憔(qiáo)悴 荣膺（yīng） 纤绳(xiān) B．绯(f．ēi)红 阔绰．(chuò ) 瞰望（．kàn C．干瘪．（biē） 晨曦（．xī）） 蓬蒿（．） gāo） D．虔（．qián）信 名讳．（wěi） 骸（hái）骨 2、请选出字形完全正确的一项．．( ) (4分．)
A．吹毛求疵 出人头地 呱呱坠地 驾驭 B．不依不饶 咬文嚼字 淹淹一息 熏陶 C．断壁残垣 威风禀禀 如坐针毡 戏谑
D．一想天开 束手无策 转瞬即逝 迷惘 3、下列句子中，没有语病的一项是( ) (4分)
A．近两年来，不少出版社都推出了许多四大古典名著的新版本供读者选择。
B．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。 C．心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。
D.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。
4、下列语句没有歧义的一项是( )(4分) A．今天来了几个电视台的记者。 B．我知道这种事没什么大不了的。
C．张明同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物。 D．艰苦的环境更能激发有大志的人奋发向上 5、下列课文相关知识表述有误的一项是：（ ）（4分） A．《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，其代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。 B．《谈生命》的作者是冰心，文章以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示生命的本质。 C．《孟子》是儒家经典之一，是孟子所作。孟子是战国人，与孔子并称“孔孟”。
D．台湾著名诗人余光中的《乡愁》，虽浅易但韵味无穷，饱含着诗人对故乡和大陆的深情眷念。 6、、阅读下面两段资料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。（4分） ①美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学生名单交给有关
第 1 页 共 8 页 教师，说这些学生被他鉴定为是最有潜力的，但必须对学生保密。教师深信不疑，无意中对名单上的学生特别厚爱。8个月后，凡被列入名单的学生，不但成绩提高很快，而且性格开朗，求知欲望强烈，与老师感情也特别深厚。这个实验被命名为“皮格马利翁效应”。 ②一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的老师，他能“算出”某孩子能成为数学家，某孩子能成为作家„„家长和学生都很相信他的话。多年之后，这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、硕士、甚至博士。这个小村也因而成为闻名遐迩的“大学村”。
我的发现：
_______________________________________________________________ 7、 请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的人物，并写出故事情节和给同学的推荐理由。（4分）
书名： 人物姓名：
人物介绍：
推荐理由 _____________________________________________________________ 二、古诗文默写（10分） 1、《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负三要素的句子是 ， 。
2、为什么我的眼里常含泪水？ 。 3、 ，玉垒浮云变古今。 4、 ，固国不以山溪之险， 。 5、塞下秋来风景异， 。
6、故天将降大任于是人也，必先苦其心志， ， ，行拂乱其所为。 三、文言文阅读（17分）
邹忌讽齐王纳谏 《战国策》
①邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
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③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上人生方向。 书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下， 父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。 进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父1．解释加点词语的意思。（4分） 亲说：“娃儿，你看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，
①朝服衣冠 服： ② 谤讥于市朝 谤 ： 荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？．．③莫不私王 私： ④期年之后 期年： 面对父亲的提问，他不知如何作答。 ．
2．将下列语句译成现代汉语。（6分） （1）我孰与城北徐公美？ （2）由此观之，王之蔽甚矣。 （3）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 3．写批注是品读文章的好方法，请你结合文章内容，参考示例，从下面两句中任选一句写批注。（3分） 示例：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。批注：“不战而屈人之兵”，这是邹忌进谏的结果。邹忌现身说法巧进谏，齐王开张圣听振国威。有善于劝谏的忠臣，有广开言路的君主，何愁不能“战胜于朝廷”？ ①暮寝而思之。②令初下，群臣进谏，门庭若市。 我选第 句。批注： 4．邹忌进谏齐王，《出师表》中诸葛亮进谏后主刘禅，他们采用的方式有什么不同？这对我们与人交往有何启示？（4分） 四、现代文阅读 （一） 山就这么高（16分） 那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。 他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。 经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的第 3 页 共 8 页
父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山
顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高？”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。 父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶？”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样闲情逸致啊！
不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。 山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还
有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。 脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心
忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。 看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢——，噢——”整个小村都回荡着他们的声音。
他对父亲说：“山就这么高！” 父亲笑笑：“其实山就这么高。” 他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。 （选自《大阅读》，有改动） 1、文中父亲要“我”爬山的起因是什么？请你用简洁的语言概括。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________ 2、结合具体语境，揣摩下列划线词，指出其表达效果。（4分） （1）月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。 ______________________________________________________________________________________________________________________________ （2）在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
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______________________________________________________________________________________________________________________________ 3、本文与已学课文《走一步，再走一步》的立意相似，但有区别。请你比较两篇文章，分别写出其生活哲理。（4分） （1）《山就这么高》： _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．议论文有时也讲究语言的活泼流畅，本文就是如此。请你从文中选出一句你认为活泼流畅的语言，把它抄下来并简要分析。 （4分）
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学中湖南 校学(2)《走一步，再走一步》：
_______________________________________________________________ 4、文中的父亲是一个怎样的人？请你结合文章内容，具体评价。（4分） _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________
（二）容忍别人等于善待自己（20分）
“既生瑜，何生亮”，这句话是三国时期东吴大将周瑜临死时说的。周瑜至死仍未明白，自己和诸葛亮在才智上并没有多大的差距，而是缺少了诸葛的大度，因为这，他被诸葛亮三气而死，留给后人的是无限的感慨和痛惜。缺少容忍，你的心胸就会狭隘，为了一些不必要的事，自己生闷气，又何必呢?所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。在我们这个以宽容为美德而著称的神州大地上，容忍就像串串美妙的音符，把人生交织成一曲和谐的乐章。这让我们清醒地知道了一个真理：“容忍他人，等于善待自己!”
也许你觉得容忍是懦弱的一种表现，但是我们回顾历史，那些不能容忍的人，往往落下自取灭亡的下场。蜀帝刘备因为关羽、张飞之死，失去了一向宽容的美德，而与昔日盟友吴国反目成仇，最后被陆逊火烧连营七百里，命丧白帝城；庞涓因不能容忍孙膑的才智比自己略高一筹，而狠下毒计，但最后自己被孙膑杀得大败，拔剑自刎。可见容忍并不是懦弱，相反，如果你拥有容忍，说明你心胸开阔，不会斤斤计较，能够顾全大局。历史上也不乏其人：赵国的蔺相如与廉颇，原先是“仇人”，廉颇觉得自己功劳比蔺相如大，官却比他小，因此心中不平，而蔺相如处处容忍，以大局为重，最终使廉颇认识到自己的小肚鸡肠，和蔺相如化敌为友，于是历史上又多出了“将相和”的美谈；韩信，也许我们看到的是他辅佐刘邦创下霸业的辉煌，但又有谁能有他忍受“胯下之辱”的博大心胸呢? 容忍，就像潺潺的清泉，洗去你心中的污点；就像和煦的春风，抚平你灵魂的褶皱；就像温暖的阳光，让你的心胸开阔明朗。容忍他人，等于善待自己。朋友们，让我们学会容忍，因为它能使你的人生更加绚丽多彩。 1．本文的中心论点是什么?（2分）
_______________________________________________________________ 2，本文主要运用了哪两种论证方法? （4分）
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3．本文先后选取了刘备和庞涓、蔺相如和韩信的事例为论据，各是为了证明什么观点?构成了怎样的论证关系? （4分）
第 5 页 共 8 页 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5．你是怎样理解“容忍他人，等于善待自己”这句话的?平时你能做到“容忍他人”吗?为什么? （5分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 五、作文（60分）
（1）题目：收藏
提示：先将题目补充完整，然后作文。横线上可选填 “幸福”“真情”“快乐”“亮丽的风景”“十六岁的天空”„ „字数不少于600字 （2）阅读下列文字，按要求作文
也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界„„ 其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀„„ 当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量„„也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。
请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。
要求：1、题目自拟；2、立意自定；3、文体自选(诗歌除外)；4、字数不少于600字；5、文中不得出现与考生相关的真实人名、地名、校名.
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