第一单元 自尊自信
1.我是中学生了
A.我们的新集体
1）成为朋友需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。
2）良好的班风的作用：能引导全班学生的言行，对个人的键康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。
3）爱心是营造良好班风的情感基础。
B.适应学校新生活
1）刚踏进中学校门的初中生做好自我调适要注意：
（1）做好角色转换
（2）做好心理上的调整
（3）主动调整生活节奏
2）做个阳光少年，实质上就是要在学习和生活中保持一种积极的心态。
2.天生我才必有用
A.正确地认识和评价自己
1）正确地认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。正确认识和评价自己的关键是要实事求是---人贵有自知之明。
2）正确认识和评价自己的方法有：自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。
B.我自信 我能行
1）自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质。
2）每个人的性格、气质、特长、爱好都不相同，每个人都是独一无二的。
3.知耻近乎勇
A.做人从知耻开始
1）羞耻之心，是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。
2）知耻，就是在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准，是一个人形成良好品德素质的重要条件。学会做人，应从知耻开始。
3）羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要。
B.立身需要自尊
1）自尊不是轻视别人，不是狂妄自大，而是一种对平等的要求。
2）自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条件。
4.人格不可辱
A.我们的姓名和名誉
1）姓名权是公民人格尊权的重要内容。
2）一个人要求别人尊重自己的名誉，首先自己要爱惜和尊重自己的名誉，还要学会尊得他人的名誉。（尊重是一种修养，一种品格，一种对别人的平等态度，一种对他人人格与价值的充公肯定）
3）诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的最基本道理，还是一个民族综合素质的体面。
B.维护人格尊严
1）人格尊严权，是指公民的人格有依法受到尊重、不受非法侵犯的权利。包括人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权等。
2）人与人之间在人格上是平等的。
3）遵纪守法，既是公民良好素质的表现，也是社会文明进步的标志。
第二单元 善于交往
5.敬人之 人恒敬之
A.受人尊重要奥秘
1）只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重，这就是受人尊重的奥秘。
2）人与人之间是平等的，这里所说的平等，是指在人格和法律地位上的平等。
3）“公民在法律而一律平等”的含义（P46）
B.学会尊重别人
1）我们要平等待人，尊重他人，就必须做到不能以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人，绝对不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由。
2）我们要真正做到平等尊重他人，就必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则。
6.授人玫瑰 手留余香
A.已所不欲 勿施二人
1）仁爱、博爱作为追求的目标和理想。
2）将心比心，推已及人
B.我为人人 人人为我
1）爱心有时是惊天动地，有时则在于点点滴滴的真情实意中。
2）爱心是一份情感、一种责任，它需要启迪、激活、熏陶和培养。
3）授人玫瑰，手留余香。人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决问题上。
4）爱是一种关怀，是一种理解，是一种奉献。
7.让人三尺又何妨
A.生活需要宽容友善
1）在隔阂误会面前，宽容能医治心灵的创伤，使你忘记不快，而不会为往事耿耿于怀；宽容能使你用自身内心的温暖去融化寒冷的坚冰；宽容也能使你理智地去填平感情上的洼地，对美好的明天充满信心。
2）宽容是一种美德，是一个人有修养的体面。
B.正确把握宽容友善
1）宽容并不意味着不分是非曲直，不讲原则；宽容也不意味着麻木不仁，熟视无睹。宽容友善是一种可贵的精神境界。
2）宽容友善是了际关系的润滑剂。
3）宽容友善造就了中华民族和谐友爱、宽宏大度的民族性格。
8.相逢在花季
A.认识差异 展示风采
1）正确认识男女差异和特点，有利于个性的完善发展，对于人的全面成长具有重要的意义。
2）我们应把握好自已的角色定位，并且相互学习，共同成长，树立健康向上的青春形象。
B.交往有度 纯化友谊
1）中学生在与异性交往过程中，要把握好言行举止的“度”。
2）异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。
3）与异性同学交往时应做到：
第一，落落大方，掌握分寸。第二，互相帮助，互相学习。第三，我们更提倡男女同学之间的群体交往。
9.众人划桨开大船
A.个人与集体
1）个人与集体的关系（P80）
2）我们中华民族在五千多年发展的历史长河中，虽历经磨难和挫折，但依然没有垮掉，就是因为中华民族在大灾大难面前有空前的凝聚力，能团结一致，转危为安。
B.珍视集体团结
1）发挥集体的力量，必须有共同的目标，否则，就是一盘散沙，形成不了合力。
2）发挥集体的力量，必须有共同的行动。
10.有朋自远方来
A.文化习俗 多姿多彩
1）不同国家的习俗P88
2）如果不了解或不尊重不同国家、民族的文化风俗习惯，往往就容易造成我们交往的障碍和困难，甚至导致误解，因此必须引起我们的重视。
B.相互尊重 促进交往
1）握手的方法和礼仪P91
2）我们对待各国、各民族不同的文化习俗，要以开放和包容的心态平等相待，既不要只认可本民族的文化习俗，并把自己的文化习俗强加于人，也不能对别国别民族的文化习俗一概排斥，一
无所知。要相互尊重、相互学习。
第三单元 学会学习
11.希望从这里开始
A.享有受教育的权利
1）一个人如果不接受教育，就不可能系统地掌握现代科学知识，那么就很难在社会上立足；只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。
2）受教育是我国公民的一项基本权利（受教育者享有的权利P99）
3）学生的主要任务是学习科学文化知识。
B.履行受教育的义务
1）受教育者的义务P103
2）科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力。
3）当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争。
12.学习新天地
A.学会自主学习
自主学习是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。
B.学会合作学习
将每个人的智慧和长处集中起来，我们就能够更好地去认识世界和改造世界。
C.学会探究
1）教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题。
2）今天我们倡导的学习方式即自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。
13.要“鱼”还是要“渔”
A.好方法 共同分享
“授人以渔”，意味着老师教给学生学习的方法和本领。
B.好习惯 重在养成
1）习惯是一条“心灵路径”，好习惯是力量的源泉，是学习的润滑剂。
2）少成若天性，习惯为自然。只要不断克服和纠正学习上的各种坏习惯，主动养成学习上的种种好习惯，我们就会学得更快、更多和更好。