父亲 ①父亲是个淳朴的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味儿满
身。 ②然而，我爱父亲。每次一进村，老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。我对父亲的爱
和敬意是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”。父亲的脸略露出一丝笑意，算是回答。他
挪一挪位置就又蹲上来，目光凝视着远方„„ ③父亲把希望全凝注在我身上。每当他看
见儿子背着书包，攥着课本回来，那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。有一次，我进屋，看见
父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”，尽管他不认识一个字。 ④上了中学，两个哥哥接连
娶了媳妇，家里的生活就更清苦了。父亲知道我要在城里念书，进城给我买了一套衣服，一
进门就叫我来试。那粗糙的手拉过我的手，给我穿好衣服，扣了纽扣，拉顺了衣服„„ ⑤
我的眼湿润了，知道这钱来之不易。望着父亲那憨厚的脸，嘴角抽动了半天，也没有吐出一
个字。父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧嗒”了几下说：“穿上吧，娃。爸手头紧，衣服不太
好，到城里别让人家笑话。要好好地学习哟!” 。⑥父亲常来学校。一看见他打满补丁的
衣服，我的心底就有一种说不出来的难过。父亲望着我，似乎要说出许多话，最后仅仅说：
“爸又来了。”他解开纽扣，从口袋深处摸出一个粗布缝的钱包，从里面翻出几张纸币递给我。
然后便叫我快回教室去。 ⑦望着父亲那远去的背影，泪水又糊湿了我的眼睛。我仿
佛看见父亲吆喝着黄牛，吃力地在岗上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；
看见父亲蹲在门前，目光悠悠地凝视着远方„„ ⑧放假后，我一进门，父亲拿起我的奖
状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴在墙正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里
已经没有了火，还是一个劲地吸着。 ⑨父亲已经很久不再喝茶了，回家的时候，我特意
称了一包茶叶，却惹他生了那么大的气。他叹息着冲我摆手，还不住地重复着：“瞎闹，这娃
从城里耍坏了，不知道珍惜钱!”他把烟锅捏在手里，脸上蒙上了失望和悲伤。我吓坏了，连
忙解释：“爸，这钱是您给我的，我没有舍得花，省了一点才„„” ⑩父亲忽然怔住了，
嘴角抽动了好几下，眼睛呆滞地盯着我。好一会儿，才一把抓住我的手，那树皮一样粗糙的
手不停地颤抖，一滴泪打在我的手上，哭了。 ⑩父亲老了！由于过度的劳累和负担，他
的脸上长满了胡子，背也明显地弯了，每次下地回来就咳嗽个不停。自从我上了初三，父亲
便不让我回家。每次他来学校，一看见那黑瘦的身体，我心里就翻起一股巨浪，拍打着我的
心。 ⑩当我坐在教室里的时候，也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了；也许他
正挥舞镰刀，在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。我，要像父亲一样攀登在书径上，来报答父亲
的一片深情。1、本文按时间顺序叙述了“父亲”对“我”的希望及关爱的几件事，请概括出
其中的三件。(1)
(2) (3)
2、阅读文段，联系全文理解下列词句的含义。(1)第③段“父亲把希望全凝注在我身上”一
句中的 “希望”是指什么? (2)第四段“父亲老了!”这一句子体现了“我”怎样的情感?3、
文中画横线的部分采用了 、 的人物描写方法，表现了“父
亲” 的性格特点。4、联系现实，用一段话写出你
品读了本文后的感受。 (50字以内)四、1、(1)读小学时，“父亲”常在家中等我放学，“鉴
赏„‘我”的作业；(2)上了中学，“父亲”进城给“我”买衣服，叫“我”试穿衣服；(3)
读中学，“父亲”常来学校，给“我”送钱；(4)放假后，“父亲”因为“我”获奖而高兴，因
为“我”买茶叶而生气、内疚。点拨：仔细阅读进行筛选，进行整体概括即可。 2、(1)“父
亲”希望“我”好好学习，好好做人。(2)体现了“我”为“父亲”过度辛劳、日渐衰老油然
而生的心酸及敬爱之情，并决心努力学习，报答“父亲”的一片深情。点拨：结合上下文，
理解词句的含义，意思对即可。3、语言描写 动作描写 淳朴憨厚、勤俭耐劳，细心关爱儿
子点拨：答“心理描写、神态描写”也可，答对其中两点性格即可。 4．略点拨：开放性试
题，能联系实际、谈出感受，语句顺畅即可。可谈文中“父亲”关爱儿子给你的感受，或者
谈现实中你对父亲给你关爱的感受；或者可谈你如何努力学习，以实际行动报答父母的养育、关爱之恩