制作钟面
今天晚上，我和妈妈一起做钟面。我找来一块白色的硬纸板，妈妈用圆规在纸板上画了一个圆形，先用剪刀把圆形剪下来，然后用铅笔把圆平均分成12份，再用红笔依次写上1～12这些数字，一格代表一时。又将每一大格分成五小格，一格表示1分。然后，我用刚才剩下的纸板做时针、分针和秒针，时针做得又粗又短，妈妈把它涂成黑色，妈妈说：“时针最重要。”分针做得比时针略细稍长一点，涂上了咖啡色，最细最长的是秒针，我把它涂上了红色。一切准备好后，我拿来一根图钉和一卷透明胶布，妈妈又用图钉把时针、分针、秒针的一端穿起来，再穿过钟面的中心，接着，用老虎钳把针头拧弯，贴上胶布，这样，钉子就不扎手了。一个漂亮的钟面就完工了
大班科学教案:有趣的钟表 来源:沾化县古城镇中心幼儿园 张良信 [设计意图]: 大班下学期的孩子面临上小学,认识记录时间对他们来说非常重要.通过与部分幼儿家长和小学老师的交谈了解到:很多幼儿进入小学后,遇到很多困难,其中就包括认识钟表这一环 ...
<认识钟表>评课稿 今天上午向周老师学习了一堂课.周老师执教的<认识钟表> 一课,从整体上看,较好地体现了数学课程标准的新理念,体现 了教为学服务的思想.这节课上,周老师充分利用了谜语.课件和故事情节,调动了学生多种 ...
第一单元 时.分.秒 秒的认识 教学目标: 1.借助学生已有的生活经验,让学生在熟悉的生活情境中交流.合作,自主认识新的时间单位"秒",知道"1分=60秒". 2.通过动手操作等丰富的学习活动,让学生 ...
天心区曙光小学 课题 四年级 一 期 课型 美术教案 (总第 第 课时) 课时 二 备 次 课 第 4 课 时间告诉我 日期 教具 教学准备:课件.实物钟.投影仪 生:彩色卡纸.剪刀胶水.水彩笔. 各种形状的钟 教学 目标 1.了解有关钟的 ...
<小明的一天>教学设计 教材分析: <小明的一天>是北师大版(数学)一年级上册,第八单元P96-P97"认识钟表"中的内容.在实际生活中,时间无处不在,所以通过教学活动发展学生猜想.观察.操作.交 ...
<认识钟表>评课稿 评课人:吴老师 该实习老师在执教<认识钟表>一课时,充分利用多媒体课件和学具,调动学生多种感官参与学习.让学生在看得见摸得着的情况下学习新知识.又能在实际中运用所学知识解决问题,充分体现了数学来源 ...
一年级数学上册<钟表的认识>教学设计 教学内容:人教版<义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级上册)>第91-92页. 教学目标: 知识目标:通过学习,初步认识钟表面,了解钟面的特征,会比较熟练地认读整时,会用两种 ...
第1课 祖国在我心中 教学目标: 1.激发同学热爱祖国的思想感情. 2.围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计,并用学到的技法和方法烘托主题,完成活动任务. 3.能从角度或局部形象来对主题进行表示. 重点难点: 1.尝试和探究人物的比例和神情 ...
<认识钟表>教学实录 执教人:吕春苗 教学内容:小学数学一年级上册第84-86页及相应的练习. 教学目标: 1.认识钟面,能结合生活经验学会看整时,掌握两种表示时间的方法. 2.培养学生的观察能力.动手操作能力和有序的思维能力. ...
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