八年级下学期辨析题总和
1、 八年级学生姚敏常旷课去网吧玩电子游戏，班主任老师教育她时，她却说：受教育是我的权利，上不上学是我的自由。请对题中观点加以辨析。
2、 有人说：公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。所以我们就没必要为了追求公平而努力了。
3、 有人说：合作必须以公平为基础。请加以辨析。
4、 有人认为：“没有正义的制度就没有真正的公平”。请你加以辨析。
5、 公正的对待，必须有正义的制度来保证。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。社会生活的方方面面，都有自己的制度和规则。
辩题：只要建立了正义的制度和规则，就能实现公平，维护正义。
6.国家以宪法和法律的形式规定公民的权利和义务，
小云说：权利是公民享有的，我想怎样行使都行。
小琪说：权利我是想享有的，但义务我想放弃算了。
小玲说：义务嘛，尽自己的力履行就是了，尽力就行！
你同意谁的观点，为什么？
7.有人认为：我们享有广泛的权利与自由，所以‘我们想干什么就干什么“，想怎么干就怎么干”，这是我的权利，谁也管不着。
8．“没有无权利的义务，也没有无义务的权利”，因此说权利就是义务，义务就是权利。
9．
你同意他们的观点吗？说说你的理由。
10.在八年级（1）班中，很多同学都有绰号：小田因为跑步很快而被其他同学起了“飞毛腿”的绰号；小刚因为长得矮胖而被起了“武大郎”的绰号；小立因为数学特别优秀而被起了“计算机”的绰号……对此，班级同学有两种不同的观点。有人认为，给同学起绰号是侵犯公民名誉权和姓名权的行为；有人则认为，给同学起绰号是表示对同学的欣赏和敬重。 你赞成哪一种观点？请说明理由。
11. 材料:某校在”五四”青年节前夕举行了”优秀青年事迹报告会”。小张和小王在听报告会期间一直在嗑瓜子、聊天，班干部提醒他们的时候，他俩却说：“这是我的权利，你管不着。”
请你对小张和小王的言行进行辨析
12.初二学生吴某出现厌学情绪，上课注意力不集中，下课不认真做作业，有时还旷课去玩电子游戏，学习成绩一落千丈。班长多次劝他好好学习，遵守纪律，吴某不但不接受，反而说：“学习是我个人的私事，我想怎么样就怎么样。”
吴某的观点对吗？为什么？
1.公民有言论自由，所以我们想说什么就说什么。
2.大义灭亲是为民除害，不用负法律责任。
3.在我国，人民是国家的主人，所以我们想干什么就干什么。
4.生命健康是我们的权利，我们有权利放弃它。
5.起外号是件很平常的事，无可指责。
6.公民是国家的主人，享有管理国家的权利。
7.权利是自己的，义务是别人的。
8.在献爱心活动中，有人说：“法律又没规定必须给灾区捐款，大家都别捐”。 。
9.小王：你为什么把我的照片印在杂志广告上？
编辑：你拍照不就是给人看的吗？让更多的人欣赏不好吗？
10.隐私就是丑事，揭露别人隐私有利于社会治安。
11.受教育是公民个人的私事，与国家无关。
12.老师：“你不能在课堂上使用手机。” 学生：“手机是我的，我有使用的权利。”
13.保护智力成果权与青少年无关。
14.《消费者权益保护法》专门保护消费者的合法权益，因此消费者不必履行什么义务。
15.只要消费者自觉增强维权意识，就能彻底避免被侵权事件发生。
16.甲：“公平是每个人得到相同的利益。” 乙：“公平是分担自己该做的。”
17.无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平，因此追求公平没有意义。
18.没有正义的制度就没有真正的公平。
19.公平可以维护社会稳定。有正义感的人越来越多，社会才能稳定。
20.甲：国家应该保障公民的受教育权。 乙：上学赔钱，打工赚钱才能创造幸福生活。