外校冲刺测试卷5
一、选一选，填一填
1．下列对病句的修改不正确的一项是（ A ）
A ．天气慢慢炎热起来，同学们切忌不要下河游泳。（把“慢慢”改成“逐渐”）
B ．在中考备考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。（删除“不足”和“不当”）
C ．镇咳祛痰片，它里面的成分是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（去掉“里面的成分”）
D ．各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。（将“改正”和“认识”互换位置）
2．从下面A 组中至少选用两个词语，B 组中至少选用一组关联词语，写一段阐述你对人生看法的话。
A 组：挫折 搏击 坚韧 扬鞭策马 迎难而上 一帆风顺
B 组：虽然„„但是„„ 只有„„才„„
根据情况给分
3. 下列句子中有错别字的一句是C
A. 他无精打采地走在路上，感觉天空都黯淡了许多。
B. 只要我们发扬古人悬梁刺股的勤奋精神，就能攻克一道道难关，取得最后的胜利。
C. 这是我的一孔之见，说出来真是遗笑大方了。
D. 要创造条件让科学家专心致志地做研究工作。
4．下列句子中加点词语使用不正确的一项是B
A. 在火车站，竟然与十年未见的老朋友不期而遇，让我兴奋不已。
B. 看到国家财产遭到如此惨重的损失，他怒发冲冠、气冲霄汉。
C. 这两座建筑虽然设计理念不同、风格不同，却有异曲同工之妙。
D. 他是一位高瞻远瞩、善于从大局出发思考问题的科学家。
5．下列句子中俗语使用不正确的一项是C
A. “当局者迷，旁观者清”， 置身事外的人往往最清醒，我们要学会换个角度想问题。
B. 孩子犯了错误，该批评一定要批评，否则就不能健康成长，“玉不琢，不成器”说的就是这个道理。
C. 几次考试，你的成绩每况愈下，希望你总结教训，百尺竿头，更进一步。
D . 大家都积极行动起来，这件事就好办了，众人拾柴火焰高嘛。
6. 依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是A
①青少年 着极大想象力和创造精神，我们要呵护青少年的想象力和创造精神。
②今日的得到总是会变成明日的失去，今日的 也挽不回昨日的错误。 ③父亲终于 地消失在夜色中，他高高隆起的后背像一只容器，倒给我的是朴实的父爱。
A. 蕴藏 补赎 固执 B.储藏 救赎 顽固
C. 蕴藏 固执 救赎 D.储藏 补赎 固执.
7. 下列说法有误的一项是：C
A ．《三国演义》中“草船借箭”的故事主人公是诸葛亮。
B ．大家熟悉的“推敲”的故事说的是韩愈和贾岛两人推敲诗句的故事。
C ．我国古代文学史上有许多文人齐名并称的现象，如“三苏”，“唐宋八大家”，“李杜”等，其中 ，“李杜”指的是唐代诗人李白和杜牧。
D ．《海的女儿》的作者是丹麦童话作家安徒生；豹子头林冲是《水浒传》里的人物形象。
二、古文阅读
鲍子难客
齐田氏祖于庭，食客千人。有献鱼、雁者，田氏视之，乃吧曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。”众客和之。有鲍氏之子，年十二，亦在坐，进曰：“不如君言。天地万物与我并生，类也。类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而生。人取可食者食之，岂天本为人生之？且蚊蚋囋肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也！”
1、解释：①和 附和 ②亦 也 ③并 共同 ④类 同类
2、翻译：①天之于民厚矣：上天对它的子民（或对人民）已经很优厚了
②不如君言：不像您说的
③徒以小大智力而相制：仅仅凭借智力大小来互相制约
3、题目“鲍子难客”中的“难”，解释为：责难
三、现代文阅读
多动症
除了体育老师不说马小跳有多动症，几乎其他所有教过马小跳的老师，都说马小跳有多动症。
秦老师说：“马小跳，我来治你的多动症。”
秦老师就这么武断，还没去医院检查，她就断定马小跳有“多动症”。 过了几天，秦老师问马小跳，想不想在“六一”儿童节上台表演节目。 马小跳说当然想，自己做梦都想。
班上要表演的节目是童话剧《龟兔赛跑》。路曼曼演兔子，唐飞演乌龟。两个主角都有人选了，那么，马小跳又演什么呢？
秦老师说:“马小跳演那棵树，就是兔子靠着睡觉的那棵树。”
说是演树，其实只不过是一个道具而已。马小跳两只手举着两根树枝，一动不动地站在那里，连一句台词都没有。
故事是从一只兔子在一棵大树下遇见一只乌龟开始的，也是在这棵大树下结束的。所以，马小跳必须从头到尾、自始至终地站在那里。
跳去，眼睁睁地看着乌龟唐飞在他身边爬来爬去。
那个唐飞真是笨，连马小跳都把他的台词背得滚瓜烂熟了，他自己还经常忘词儿。马小跳忍不住就要给他提词儿，唐飞不仅不感谢马小跳，反而去向秦老师告状。
“秦老师，马小跳说话了。”
秦老师就来警告马小跳:“马小跳，你要记住，你是一棵树，树是不能讲话的。你再故意捣乱，我就把你换下来。你知不知道，还有很多同学想演你这个角色呢！”
马小跳知道，确实有很多同学想演他这个角色。
马小跳很怕秦老师把他换下来，后来在排练的时候，马小跳就不停地对自己说:“马小跳，你是树，不是人。树是不能说话，不能动，不知道累的。”
秦老师看马小跳有进步，就鼓励他:“马小跳，只要你把树演好了，我就让你说一句台词。”
马小跳说:“你不是说树是不能说话也不能动的吗？”
秦老师就笑起来:“我们演的《龟兔赛跑》是部童话剧，童话中的动物可以说话，树也可以说话。”
马小跳说:“童话中的树既然可以说话，为什么只能说一句，而不能多说几句呢？”
“不可以。”秦老师一点商量的余地都没有，“只能说一句，但这句话非常非常重要。”
马小跳后来才知道，这句非常非常重要的话，就是“虚心使人进步，骄傲使人落后”。秦老师说:“别小看这么一句台词，这句台词可是这部童话剧的灵魂。”
为了能说这句台词，马小跳在排练中，一动不动地一站就是一两个小时。有时唐飞记不住词儿，或者是路曼曼出点差错，站三四个小时的时候也有。
秦老师终于同意让马小跳说这句台词了。
马小跳把这句台词至少练了一百遍。
“六一”儿童节那天演节目之前，马小跳的全身裹满了棕色的布，这是树干。他的手上举着绿色的树枝，就更像一棵树了。他一上台，就把所有人的眼球都吸引到他身上了。马小跳是全校闻名的淘气包，所以他在全校的知名度很高。
“看看，演树的是马小跳！”
“他真像一棵树。”
“噢噢，马小跳！噢噢，马小跳！”
节目演到最后，马小跳终于用充满智慧的声音，也就是用那种瓮声瓮气、拖声拖气的腔调，说出了那句最关键、最灵魂的台词——“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
他刚一说完，全场就响起了炸雷般的掌声和欢呼声。
1. 请用简洁的语言概括文中的主要故事。
2. 下列说法有误的一项是（ ）
A ．“秦老师说：‘马小跳，我来治你的多动症。’”这句话为下文埋下了伏笔。
边跳来跳去，眼睁睁地看着乌龟唐飞在他身边爬来爬去。”句中连用了两个“眼睁睁地看着”表现了马小跳得意的心理。
C ．最后一段是侧面描写，表现马小跳的表演获得成功。
D ．这篇小说诙谐幽默，充满童真童趣。
结合下面相关链接材料，完成19-22题
京京在座位上不安地扭动着身子，眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么。 “李京京，又是你不定神。”程老师皱起眉头。
京京脸一红，低下了头。可是随即又抬起头来，并且举了举手。
“什么事？”
京京站起来，结结巴巴地说：“老师，我能„„念一段吗？”
“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。” 京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊！他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢！他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗？
声音是不太好听，有点沙哑，有点毛毛刺刺的。可是公开教学课难道是上台表演吗？嗓子不好的人，就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗？京京心里难受极了。
3. 李京京那么想念一段课文的原因是 ____________________；而马小跳“做梦都想”表演那棵树的原因是_________________________________________________。
4. 程老师不让李京京朗读课文，是因为她认为________________________。秦老师让马小跳扮演树，是因为__________________________________________________ 。
5. 李京京和马小跳在思想性格方面有哪些异同？
相同：① ________________________________②_____________________________________
不同：__________________________________________________________________________
参考答案：
1. ：秦老师让好动的马小跳扮演童话剧中一棵树的角色，并获得成功。
2.B
3. 李京京：他非常喜欢这个故事（或“他渴望表达亲情”）；马小跳：生性好动（或：好奇心强，觉得演童话剧有趣）
4. 想要治一治马小跳的多动症；李京京的嗓子沙哑得厉害，念不好（或不好听） 5.相同：①都渴望得到老师的肯定。②争取机会表现自己（有上进心）。③有执著的精神。④有毅力。⑤天真聪明。（答出两点即可）不同：马小跳：较活泼外向。李京京：较胆小，性格内向。