方法与措施
1. 提倡超前思维，有计划开展工作
2. 加强学习，端正教学思想。
每周1-2篇，由参与者推荐（考核积分１０分）
3. 要求积极参加教学活动（考核积分）
准时出席记：5分（合理出席视同出席） 迟到早退记3分
4. 要求认真参与教研互动
（1）相互听课，学习交流。6-8节
听课情况统计小结，期中期末各一次（考查积分） 听一节课记5分
（2）自我展示课1-2节。（考核积分）每节课记10分
由开课老师发出邀请
（3）同课异构检测课
高一高二（必修课文）高三（复习课）
大组安排
（４）承担研究课（××展示课）
大组安排
（５）听课心得交流活动，期中期末各举行一次（考核积分）
５. 备好课是上好课的前提。
大组安排主备人，探讨备好课的过程且作出示范。
６. 重视课文作业布置及批改
每篇课文必须有１－２次书面作业。
错处要批示，学生要订正
批改符号统一
７. 重视作文教学。
大作文每学期５－６篇
周记。坚持，传承，总结，发扬，提高质量
可组织竞赛活动
８. 每学期学校组织一次考学活动（考核积分）
９. 督查。
经常深入课堂，适时查看课堂笔记；
经常深入班级，重点检查教师改笔。
１０. 试用“积分法”激励老师，追求上进。
１１. 做好学生学业成绩的考查工作：
放手平时考查
高一语文起点成绩，规范期中期末的考试，适时的抽考组织竞赛。
高二高三确定起点参照成绩，
大组安排期中期末试题，命题工作。（教什么考什么。原则：教考一致) 语文学科组（大教研）
2015.3.3
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