[优秀作文]阅读,让生活更美好

阅读，犹如一缕清风悄然拭去我额头上的汗珠；阅读，犹如一束阳光照耀我的心头；阅读，犹如一双巧手轻轻拂去我心中的阴霾。

走进鲁迅的故乡，我们会看到在一片深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，圆月照着的便是一片海边的沙地，沙地上都种着一望无际的碧绿色的西瓜，在那沙地上有一个十一、二岁的少年，脖子上戴着一个银项圈，手里拿着一把钢叉，正用力地向一匹猹刺去，可那猹却把身子一扭，就从他的胯下逃走了。

走进毛泽东的诗句，我们会感受到他的豪情壮志。一代伟人踏雪高原，望着白雪皑皑的大地，评说着千古的风流人物，并呐喊出“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的豪言壮语。这首词写出了他欲领导全国人重整祖国大好河山的豪情壮志。

走进苏轼的感慨，他漫步在南国的赤壁。苏轼想到周瑜的儒雅风度、拥有非凡的战绩而且年少有为，而想到自己却是老大无为。并写出了“人间如梦，一尊还雷江月” 的诗句，表达了苏轼本人对自己空有盖世才华而不得施展的落寞心情。

走进老舍的回忆，他现在身处异乡，回想着自己的故乡北京。让我们一起徜徉在北京的胡同中吧！老舍在文章中写出了在北京的所见，他写出了北京的俊伟、安适、香茶片的温和、布置的匀调、物产的丰富还有北京的接近自然。文章末尾他写出了一句“好，不再说了吧;要流泪了，真想念北平呀！”来表达自己对北京的无限思念。

阅读，让我感受到了与书心灵的沟通;阅读，让我感悟到了生命的真谛；阅读，让我的脚步永不停息。

阅读，给我的感觉就像小草在吮吸雨露，花儿沐浴阳光。

书,它是知识的海洋,是智慧的宝藏.书,为我打开了作文的窗户.书,我要深深的感谢你! 4岁时,我第一次接触到了书,那一幅幅美丽的图案,让我充满好奇,充满幻想.10岁时让我第一次拿起笔写下了第一篇文章.12岁时让我在作文方面获得了很大的成就,让 ...

<珍珠鸟>第二课时教学设计一.课题名称: <珍珠鸟> 二.设计思路: <珍珠鸟>是四年级上册第六单元的精读课文,这个单元的课文都是与信任有关的佳作,阅读这些文章,不但可以激发关爱动物,善待生命的情感,还 ...

<四个太阳> 教学设计:赵喜悦1 点评:赵兴龙2 1 河北省邢台市英华教育集团完全小学 2 北京师范大学现代教育技术研究所一.概述 <四个太阳>是人教版一年级下册第18课.太阳是地球上万物的生命之源,本篇课文的作 ...

精选作文:改变(500字)作文以前,家中住的房子是租来的,爸爸开的车是两个轮子的,我的零花钱都是向哥哥讨的,少得可怜.爸爸那时又瘦又黑,可是他每天晚上都会开着他那辆摩托车带我去玩,去广场上捞金鱼.玩碰碰车.滑轮.睡觉前给我们讲各种搞笑的故 ...

高二作文训练题目 1.阅读下面的材料,根据要求作文. 古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说:"非但不能强制自然,还要顺从自然."恩格斯说:"我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利.对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们. ...

月悬高空,朗照千年,照关山万里,照庭院篱墙:照书中古人,照眼前你我. 请以"月亮离我有多远?"为题目,写一篇文章. 提示: (1)围绕题目,你可以叙事,可以发表看法,也可以抒情. (2)你可以围绕题目有自己的发挥,也可以 ...

1．通过读"阅读材料"中的文章,感受作者对小学生活的怀念,对母校.对老师.对同学的感情. 2．回顾个人和集体的成长经历,懂得成长需要自己的努力,也离不开学校的关怀.老师的教导和同学的帮助. 3．用多种形式表达对老师和同学 ...

一阵春风伴随着书香,迎面扑来.随手拾起一片梧桐叶夹在书中,油墨香伴着叶子特有的芬芳,沁入心脾.犹如阅读伴随着我的幼稚心灵,点亮我人生旅途上的无数盏明灯. 书,是美好的,阅读,则是感受美好的过程.书是我生活中最棒的调味剂,让我平淡无味的生活变 ...

2010年全国高考作文试题 [全国卷] 小猫吃鱼的故事. [点评] 关注现实,是高考作文最热点的主题.全国卷的漫画作文,无疑是关注现实的又一例证.今年两会的热点就是大学生就业问题,收入分配悬殊问题,还有政治体制改革问题.漫画对某些社会现象的 ...

语文课程标准对六年级的要求 (一)识字与写字本册教材没有安排识字,要求会写 120 个字,安排在精读课文中,随课堂教学完成.教学中,老师可以就难写的字.易混淆的字形作重点指导.课内要留有一定的写字时间,指导学生注意笔顺,安排好字的各个 ...