小班语言活动:小雪花
活动目标:
1、在看看、说说中理解儿歌内容,乐意学儿歌。
2、体验小雪花的有趣,感受冬天的美好。
活动重点:理解、学习儿歌内容
活动难点:小雪花飘到不同的地方,变成不同的物品。
活动准备:教学PPT
活动过程:
一、 意图:认识小雪花,知道下雪是冬天的季节特征
1、小朋友,你们看到了什么?(雪花、下雪)
2、看到雪花飘,那会是什么季节呢?(冬天)
3、小结:冬天到,雪花飘。
4、冬天感觉怎么样?
过渡:小雪花在冬天的时候会感到很孤单,她想念朋友们了,要去找它们
一起玩。我们一起来看一看小雪花去找谁了,好吗?
二、 意图:理解儿歌内容 学习儿歌
理解儿歌内容
1、(出示PPT1)小雪花飘到了哪里呀?(大树上)
2、好像给大树穿上了什么?(衣服)
3、冬天穿的衣服是怎么样的?(厚厚的、毛绒绒的、很暖和的)
4、小结:飘到大树上,大树穿上白棉袄。
5、(出示PPT2)小雪花还和谁做了朋友?(房子)
6、瞧,屋顶变得怎么样拉?(变白了)像什么?(帽子) 7、小结:飘到屋顶上,屋顶戴上白帽子。
8、(出示PPT3)小雪花飘到了哪里?(草地上)
9、小雪花变成了什么?(被子)
10、小结:飘到草地上,草地盖上白被子。
11、小雪花和大树、屋顶、草地都做了朋友,那小雪花和你们做过朋友吗?
12、小雪花是怎么和你做朋友的?(飘到我的头上、衣服上、手上等)
13、(出示PPT4)飘到小朋友的手心里,可能会发生什么事呢?(没有了、
变成水了。)
14、小结:飘到手心里,哎呀,雪花不见了!
学念儿歌
1、边出示图片,边完整朗诵儿歌
2、幼儿有节奏学念儿歌
3、简单的动作表演儿歌
意图:拓展内容,体验游戏的快乐 1 、小朋友们,你们想不想也来做小雪花呀?我们一起来玩“小雪花找
朋友”的游戏吧!
想一想,你要飘到哪里去?
2、师生一起游戏。
附儿歌: 小雪花
冬天到,雪花飘,
飘到大树上,大树穿上白棉袄;
飘到屋顶上,屋顶戴上白帽子;
飘到草地上,草地盖上白被子;
飘到手心里,哎呀,雪花不见了!
活动反思:
整个活动环节设计层层深入,层次明显。教师PPT制作精美,有利于孩子理解;内容选择富有童趣,适合本班幼儿。
本活动的重点放在理解和学习儿歌上,教师运用动画帮助幼儿理解,并在活动中激发幼儿进行大胆想象。活动中,我鼓励幼儿大胆发表自己的见解,在交流中,幼儿互为提醒、互为补充,对画面的观察逐渐趋于完整、合理。
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