妈妈的岗位说明书 令人汗颜
曾听过一句话非常经典：
一、妈妈岗位关键问题与对策
Q1: 孩子丢三落四怎么办？
妈妈三
Q2: 孩子花钱如流水？
给孩子的礼物──对帐本！多花的钱，就扣回来！教会孩子，多花的每一分钱都是父母的。
Q3: 孩子不好好吃饭，怎么办？
妈妈的饥饿教育：不好好吃饭，就得挨饿！
Q4: 小孩抢玩具，怎么办？
先到者先得，不然都别玩！教会孩子，社会没有绝对的公平，只有规则与秩序。
Q5: 孩子拖拖拉拉就是不睡？
说定时间，绝不妥协！父母破坏规则，孩子就会轻视规则。 Q6: 我的孩子恋爱了？
妈妈尊重孩子的爱情，因为学习爱与被爱是一种可贵的能力。
二、妈妈的八大岗位任务以及应对细则
岗位任务 1：能力大于成绩
让孩子成为独立、完整的个体。孩子不是父母的附属品，更不是父母未完成梦想的接力者。想要教育好孩子，首先应该把孩子当成一个独立的个体、一个完整的人来看待。
规则 1
孩子像花也像大树，需要呵护更要历练！死知识和活能力，都是学习。 规则 2
既要学业好，更要能力强，宠物是最好的老师──教会孩子热爱生命、付出爱心和动物相处，就是一种学习。
规则 3
从小能和动物相处，长大就能和他人相处，拥有柔软的心，关怀弱势，照顾比自己弱小的生命，善良比金子更可贵！
规则 4
为故事设计不同的结局，训练逻辑思辨能力，动脑筋，就能克服困难，解决难题。
规则 5
从餐桌上学礼貌，随时随地机会教育，培养孩子的礼仪。
规则 6
放手，是学习独立的第一堂课！自己能够完成，就不接受他人帮助。 规则 7
不要多帮孩子做，而是多
规则 8
环保，不只是口号！就从生活做起，让孩子从小知道爱护环境、保护自然。环保教育，从日常生活做起。
规则 9
相信孩子的感受与判断力，不以自己的经验，取代孩子的感受。 岗位任务 2：身教重于言教
关于亲子教育，有一句话说得非常好：与其喊破嗓子，不如做出样子。父母要求孩子做到的，自己必须先做到，否则就无权要求孩子这样去做。 规则 10
再怎麽富裕，都要避免不必要的浪费，人格养成：教育孩子：不必要的花费，就是浪费！几块钱也是浪费！
规则 11
阅读是孩子形成独立人格的基础。
规则 12
跌倒了，自己站起来！负责的第一步──告诉孩子：这是你的责任！孩子出了问题，自己要负责。
规则 13
以身作则：守规矩，从过马路做起。闯红灯是小事吗？再小的事都要以身作则！父母坐得直，孩子就行得正。
规则 14
一分或一秒都算迟到，妈妈这样教守时！迟到一分钟，也要向孩子道歉！为了孩子，父母必须学会守时。
规则 15
说到做到！父母说话算数，孩子才会守信。
规则 16
成为图书馆的常客──阅读是最浪漫的教养，为孩子打开知识的大门。 规则 17
家里弥漫美妙音乐，是让孩子喜欢音乐最好的方式，潜移默化的音乐教育，父母喜欢，孩子就会喜欢。
规则 18
家庭气氛和谐，才能教出性格平和的孩子，不要在孩子心里埋下暴力的种子。
岗位任务 3：尊重优于权威
不贬抑、不纵容，让孩子自然成长。望子成龙是所有父母的共同心愿，然而许多父母将自己的想法强加在孩子身上、不分场合地教训孩子，全然不顾孩子的自尊心是否受到伤害。
规则 19
爱无敌！爱孩子就让他知道，我不是捡来的。爱要大声说出来，让孩子知道。
规则 20
居高临下、大声训斥、缺乏耐心，只会让孩子充满压力，将孩子视为个体，平等对待、相互尊重。
规则 21
不干涉，多鼓励，让孩子自主学习。
规则 22
即使孩子犯错，也不能随便训斥，孩子也有尊严，不是孩子不成器，是教育出问题！
规则 23
鼓励孩子与大人争辩。
规则 24
尊重孩子的发言权，理解孩子的想法，对孩子说话时，要半蹲，眼睛相互对视。
规则 25
应该给孩子的是爱，而不是伤害，爱与被爱是最可贵的能力。 规则 26
尊重孩子的爱情。
规则 27
缺少体罚的教育，是不完整的教育。
岗位任务 4：吃苦好过吃补
适度磨难，是对孩子最好的锻炼。和其他国家的孩子相比，孩子的抗挫折能力是出了名的强。父母是如何培养孩子的抗挫折能力的呢？磨难营是他们的法宝之一──让孩子参加一些近乎残酷的训练活动。或许你会觉得这么做很残忍，父母却认为这是对孩子的爱。因为，爱孩子，就要让孩子懂得坚强。
规则 28
让孩子在碰撞中成长，而不是在呵护中长大，磨练孩子非凡的勇气和胆量，才能保护自己！
不让孩子做家事，是害而不是爱！让孩子体会天下没有不劳而获的事。 规则 30
让孩子了解社会的黑暗面，学会自我保护。
规则 31
饥饿教育：不好好吃饭，就得挨饿！
规则 32
给孩子的成人礼：尝试一个人旅行！
规则 33
孩子有十个缺点，父母要为其中五个负责，肯定孩子的优点，也别忘了检讨缺点。
规则 34
让孩子多吃点苦，长大后就不会受苦。
规则 35
少量的衣物能保暖，大量的衣物是负担。
岗位任务 5：规则大于宠爱
宽容而不纵容，建立规则比说教更有效。如何才能有效地教育孩子？许多父母的做法是不断地说教，但是聪明的父母会为孩子立下规矩，从小让孩子建立规则意识。他们会和孩子协商，制订一些规则，并且要求孩子遵守这些规则。
规则 36
订了规则，就要坚持下去，让孩子按照协议行事，才是关键！
孩子自己能做的，家长不要帮忙。
规则 38
父母言行一致，孩子才会遵守规则。对待孩子，有两个原则：事先约法三章，事后毫不妥协。
规则 39
建立
规则 40
社会没有绝对的公平，只有规则与秩序。
规则 41
父母破坏规则，孩子就会轻视规则。
规则 42
礼貌不是与生俱来，而是后天培养的。没有人会因为表现得有礼貌而出错。
岗位任务 6：放养优于圈养
这个不行、那个不准，怎么教出好孩子？在父母的眼中，每个孩子都是一粒种子，并且必然成为一棵大树。而在长成大树的过程中，园丁一定要付出巨大的努力，例如培养孩子的自理能力、培养孩子的好性格与好习惯、给予孩子鼓励、培养孩子的自我及主动争取表现的精神等。 规则 43
教育孩子独立，不能舍不得
规则 44
培养好习惯，就能培养好性格，从小教起，从小事入手。 规则 45
告诉孩子，不要斤斤计较、钻牛角尖。教孩子学会原谅，宽容待人，到底谁对谁错呢？
规则 46
十分是进步 , 一分也是进步，孩子，你不笨，只是还没有学会而已。 规则 47
鼓励和肯定是成长必需的雨露和阳光，培养自我意识，教孩子：做自己的主人！
规则 48
如果孩子大声说
规则 49
不要将谦虚与表现自我混为一谈，让孩子学会表现自我、传达热情，教孩子敢于站出来、敢于唱出来、敢于说出来。
岗位任务 7：给孩子独立空间，自由大于限制
给孩子独立空间，发展才会无限大。在德国父母的眼中，每个孩子都是独立的个体。他们既不附属于家长，也不依赖家长。他们有自己独立的空间，也具备独立的思维。所以，德国的孩子多以自我独立发展为成长目标。而身为父母，只要给予孩子自由的空间即可。
规则 50
看到自己孩子的特点，也要看到别人孩子的特点，切记！每个孩子都是独一无二，将两个孩子的优缺点做比较，会让孩子失去自我。 规则 51
不要把孩子的缺点与其他孩子的优点相比，贬低孩子，会让孩子的自信归零！不要贬低孩子，而是要鼓励孩子向他人学习。
规则 52
避开父母主导的教育方式，避免比较式的教育方法，顺著个性养，孩子也要因材施教，不同的孩子需要不同的教育方案。
规则 53
多给孩子自由空间，学会对自己负责，家长偷看孩子的日记，等于侵犯孩子的自由！亲近大自然，放养的孩子，眼界更开阔！
规则 54
孩子要放养，不要圈养。
规则 55
做决定前要思考，做决定后要负责，让孩子自己做决定、自己负责，让孩子自己作主，培养主见。
岗位任务 8：从小建立理财观，自制甚于控制
从小建立理财观，教会孩子存到第一桶金。德国人富有，但是绝对不奢侈，所以德国每年的平均消费都不会很高，这主要得益于德国父母从小对孩子进行理财教育。在这样的教育下，德国孩子从小就养成了非常好的理财习惯：不乱花零用钱、随时去银行存钱，即便玩游戏的时候也很节省。 规则 56
与其多给钱，不如学会如何用钱。
规则 57
二手市集体验，让孩子学习交易常识，举办儿童旧货市集，让孩子体验买卖过程。
规则 58
在游戏时浪费，现实生活中也会浪费，
规则 59
拥有自己的帐户，存自己的零用钱，为孩子开立银行帐户，从小学会金钱规划，发红包 V.S 对帐本的理财观：教育孩子记帐力量大！ 规则 60
让孩子知道，多花的钱是属于父母的。
规则 61
买东西前要想清楚，钱花完了不能再要，带孩子去银行存钱，感受储蓄的氛围，学习控制欲望，告诉孩子：花每一分钱都要考虑！告诉孩子：乱花钱是欲望的放纵！
规则 62
带孩子去银行，关键不是存多少钱，而是拥有储蓄意识。