一件婚纱裙（1）这是战争年代里我所经历的事，每每回想起来都令我激动不已，使我更加热
爱周围的人们，珍惜今天的生活。（2）长时间的战争使越来越多的人陷于贫困、不幸和痛苦，
许许多多的家庭都失去家庭生活的支柱。我的姐姐斯卡纳和我就是在没有父亲的情况下长大
的。自然，所有生活的负担也就完全落到我的妈妈——一个年轻寡妇的身上。终于有一天，
一直最大限度抑制和隐瞒着生活绝望的妈妈，叹着气说：“孩子，我们再也没有面包维持生活
了。现在唯一的办法，我那件婚纱裙——我结婚的纪念，生活中最幸福日子的纪念。好了，
它能做什么用呢？孩子„„”伴随着母亲的失声恸哭，她坚持把长裙给我，让我同姐姐到一
个叫诺日斯罕的地方去换粮食。这令我震惊。（3）“祝你们一路顺风。斯卡纳，我恳求你，一
定要照顾好你的弟弟。”母亲哽咽道，“把婚纱裙换成你们可以换成的任何东西。”（4）“换成
你们可以换的任何东西”，这意味着如果不能换到粮食，我们就不应该回家。（5）到了诺日斯
罕车站，姐姐和我去了离车站最近的村庄。在那里，我们遇到一个非常善良和蔼的妇女，并
去了她的家里。斯卡纳拿出了包裹，然后说：“这就是我们带来的东西，也许您会喜欢它，我
们必须把它换成粮食。”（6）“噢，它太精致漂亮了。”房主一边说，一边仔细地翻看着婚纱，
“如实告诉我，它被穿过吗？它的主人在哪儿？”她不停地把婚纱在两手之间翻来倒去，眼
睛一刻也没有离开它，并自语道：“如果允许的话，我想试穿一下，看它是否合身。”这位妇
女一穿上它，整个屋子看起来顿增光彩，就像一个漂亮的新娘穿着专门为她缝制的结婚礼服
走进房间一样。（7）我努力去想象我妈妈做新娘时的情景，这件婚纱穿在我妈妈身上时会这
样光彩照人、这样的合身吗？最大的可能是，当我的妈妈试穿它时，也这样站在镜子的前面，
满怀幸福地欣赏自己。我还想到，我将像它的原样那样，把它保存下来，让它像原来这样zh
ǎn新、雅致，在我儿子结婚时，我会向他讲述这件凝结着长辈深情的婚纱的经历，然后，按
照传统，我将把它交到我的儿媳妇手中„„（8）这时，那位妇人打断了我的思绪。她说：“孩
子，我可以给你一袋大麦、玉米和小米。”斯卡纳和我同意了。这位妇人从厨房拿出一个厚实
的平底盒子递给我。我把盒子中的粮食分成两半，把一半装进了口袋，看到这个情形，斯卡
纳笑了。 （9）火车很快就要到了，我们不得不离开。于是，我们扛起我们的东西，与热情
的女主人真诚道别。离开女主人的房子不远，我们听到了女主人颤抖、不安的声音：“亲爱的，
等一等，别走！”（10）我们非常恐慌， 。（11）当她走到
我们身边时，焦急地说：“孩子，说句心里话，请你们拿着这件婚纱裙连同粮食回家吧。告诉
你们的妈妈，在诺日斯罕你们也有个妈妈，这是她送的礼物。如果这里能够和平，我的丈夫
和儿子能从战场上平安地归来，我宁愿变得穷一点。”（12）我几乎要放声大哭了，斯卡纳也
非常感动。于是，她用带着颤抖的声音说：“祝你们好运，愿你们所有的期望都变成现实。”
（13）妇人紧紧地拥抱和亲吻了我们„„向她道别后，我们急匆匆向车站赶去，一路上谈论
着这个善良的乡村妇人。1．根据第（7）段中拼音写汉字。 zhǎn（ 崭 ）新
2．联系上下文，在第（10）段画线处填入合适的内容。_担心她是否已经改变了主意.３．第
（6）段画线句主要运用动作和神态描写，其作用是形象生动地写出了老妇人对裙子的喜欢（裙
子的漂亮），为下文老妇人将裙子还给我们这一情节的出现作铺垫，更突出了老妇人的无私。
４．本文以（一件）婚纱裙为线索，以母亲让我们拿婚纱去换粮食 —>我们用婚纱裙向老
妇人换粮食—>老妇人将婚纱裙还给我们展开情节。５．联系全文来看，第（7）段写“我”
看到老妇人穿上婚纱后产生的联想的作用：①交代了这件婚纱裙的漂亮。（突出了这件婚纱裙
的珍贵）②对我母亲和我的家庭的意义深远，（更突现了母亲为家庭作出的牺牲）