寒假社会实践报告-家教

寒假社会实践报告

目录

1.寒假社会实践报告

2.实践感受总结

****学院

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寒假社会实践报告

****学院电气学院

活动主题:扶助贫困学生 义务家教指导

活动目的:帮助贫困家庭学生,补习功课,丰富寒假生活。

活动背景:随着寒假的到来,大多数中小学生也都已放假,于是联系

几位志同道合的同学,在朋友的帮助下建立免费家教补习班,帮助家乡贫困家庭学生,丰富他们的寒假生活,补充课外知识,拓宽眼界。

活动时间:20**年1月3日至1月17日

活动人员:

活动具体过程:

回家调整了几天后,便开始着手于联系一些单位去实习或见习, 后来联系到一位朋友,知道她成立了一家教育机构,于是打算在她的帮助下成立一个免费义务家教培训班,专门辅导家庭情况特殊和贫困的学生。之后便联系了几位志同道合的同学,起初并没有多少学生来参加,都是一些年龄较小的儿童,空暇时便帮朋友带一下补习班的课。后来发现这样守着等学生来很不现实,毕竟宣传不到位,再者大多数学生还没放假,于是我们三人便改被动为主动,主动上门联系,就这样补习班学生开始增加,考虑到我们这个补习班也维持时间不长,所以便把所教的重点放在如何学习,并把我们的一些学习心得体会交予他们,使她们能在以后的学习生活中更加的顺利。并且向他们讲述大

学生活的丰富多彩,使她们产生兴趣,更加主动地去学习。针对我们补习班里各位同学的阶段不同,我们也进行了分开的辅导。其中有一位小女孩对我的印象特别深,她今年初三了,班里十几位学生就她一位是初中生,而且只来了一次,她对我说这是她第一次参加补习班也是最后一次,因为家庭的原因,她说等她初三毕业后就要去找工作以便减轻家里的负担,所以她想在学生生涯结束前,来补习班看看,也算是对学生生涯的一种纪念和安慰。当时对我的感触特别大,这个小女孩写的一手的好字,可惜只剩下了半年的学习时光,让我们三人都不尽的惋惜,但又感到无可奈何,毕竟自己的能力有限。如果每个人都能献出一点爱去帮助那些需要帮助的学生,那便会少一位这样辍学的学生。其实说是扶贫补习班,但真正来的学生也很少,只有在11、12号俩天才陆陆续续来了一些学生,所以大多数时间我们还是在帮朋友的教育补习班代课,看到那些家庭情况较为优越的孩子,联想到那些家庭贫困的孩子,心中还是感慨万千。

活动心得:

短短的俩个星期的义务家教工作,使我们再次意识到、体验到“为人民服务”的快乐,同样,也使我们再次认识到了一些社会现实,就是还有很大一部分同学因为家里经济条件原因而无法正常完成学业,有的只有依靠国家助学贷款,但其名额又是很有限的,为此,我也感到对这社会现实的无奈。其实说是俩个星期的补习班,其实切实实行下来的也就11、12两天,大多数时间还是帮忙带课。虽然带了几天的课,当时看到还有很多学生还能在这里认真的学习,自己的内心也会

得到释然。

虽然我们提供的帮助是有限的,但我希望,如果每个人都尽一份自己力所能及的力去帮助他人,那社会才能真正的走向和谐。

同时,我们应该感到很庆幸、很幸福。因为我们还在学习的阶段,还没能真正地接触事业,没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来,还是觉得自己现在还是不错的了,能在这么好的环境下读书,为以后的工作打下基础,比起那些因为经济原因,因为家庭贫困而挫学在家的,我们又是何等的幸运。因此我们要珍惜眼前的一切,并接近我们的所能,全心全意、竭尽全力的去帮助那些需要帮助的人。

其实,我们每个人都是一盏灯,面对无尽的黑暗是那么的微不足道,但只要我们的灯光亮一些,那我们眼前的黑暗就会少一些,世界也会温暖些!

实践感受总结

通过这次的社会实践,让我学会了很多东西,也积累了很多社会经验,这些都是我以后生活、学习路上的宝贵财富。在实践的这段时间里,我通过自己的努力奋斗,体会到了工作中的酸甜苦辣,当看到那一双双渴望求知的眼睛时,这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段,还没能真正地接触事业,没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来,还是觉得自己现在还是不错的了,能在这么好的环境下读书,为以后的工作打下基础。是这次社会实践给了我学习的机会,同时也给了我记忆深刻的经历。在实践的过程中,我努力、认

真、负责地做好每一件自己该做的事。其引导了我接触、了解社会,增强我的社会责任感和社会适应能力。

在竞争如此激烈的今天,对于我们这些出生牛犊的学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天,如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能尽快的适应它。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了,可到了实际要用到的时候才知道原来自己要学的东西还有很多,以后自己要走的路还很长,不能只安于现状,一定要奋勇直前。

人总要是在不断的磨练中成长的,所以我要整装待发,勇敢地面对生活的每一次挑战,励志为祖国建设贡献自己毕生的力量!


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