“囊”字究竟是什么结构？
“囊”字究竟是什么结构？请您具体分析一下，好吗？
囊
[ 本帖最后由 三百卷生 于 2008-3-6 11:30 编辑 ]
人上有人，学无止境。
我的茅屋：http://blog.bnup.com.cn/space.php?uid=1242
个人空间：http://bbs.pep.com.cn/blog/?169354
查
三百卷生
版主
Member
个人空间发短消息加为好友 当前离线
2# 中 小 发表于 2008-3-6 11:29 只看该作者
是上下结构，上边是什么，下边是什么？
是上中下结构，上边是什么，中间是什么，下边是什么？
还是有其他说法？请教了！
人上有人，学无止境。
我的茅屋：http://blog.bnup.com.cn/space.php?uid=1242
个人空间：http://bbs.pep.com.cn/blog/?169354
美国贤妻良母
青铜战士
个人空间发短消息加为好友 当前离线
3# 中 小 发表于 2008-3-7 13:04 只看该作者
“囊”字的部首是“口部”，是上中下结构。
http://blog.sina.com.cn/annietong
当向神悔改，信靠耶稣基督
10# 中 小 发表于 2008-3-9 18:19 只看该作者
看来，“囊”字可以这样分析字形结构：
1 根据字源，上下结构，上边是“中”加一横和“冖”，下边是“襄”去掉“亠”。
2 根据现代汉字字形，上中下结构，上边是“中”加一横，中间是“冖”，下边是“襄”去掉“亠”。较之前者更好记忆。
其实，分析字形结构的目的是为了帮助记忆字形，帮助安排写字的间架。既然如此，为什么不从方便学生记忆字形出发，既不按上下结构分析，又不按上中下结构分析，按五个部分这样说“囊”字呢？
“中”上插一横，紧接秃宝盖，两“口”写并列，三横两竖不能错，“衣”字下半写下边。指导写字时也按这五个部分来安排间架，可以更好地写好“囊”字。
根据具体情况作具体的分析，这是马克思主义或的灵魂。看来，对一些像“囊”这样比较难以分析字形结构、记忆字形的字，如“禽、兽、蔓、襄”等，做具体分析，也像这个办法来进行教学，要比那样死记xx结构有利于记忆字形，有利于培养识字写字能力和素养。
汉语言文字是富有生命的，具有灵性的。分析字形结构必须符合汉语言文字的这一特点，我们的语文教学行为也必须符合汉语言文字的这一特点。
问题在于我们太习惯于统一的标准答案，太习惯于一个模式的识字写字教学和考试了。
语文课程要致力于学生语文素养的形成和发展，不从这种死板的教学中解放出来是不行的！
这就是讨论“囊”字究竟是什么结构的意义所在。
人上有人，学无止境。
我的茅屋：http://blog.bnup.com.cn/space.php?uid=1242
个人空间：http://bbs.pep.com.cn/blog/?169354
12# 中 小 发表于 2008-3-9 18:55 只看该作者
回复 #10 三百卷生 的帖子
支持三百卷生老师的意见。
教学，尤其是面对接受启蒙的小学生的教学，可以灵活些，踏踏实实些，实实在在些。“务实求真”是小语教学的重要指导思想。
13# 中 小 发表于 2008-3-10 08:19 只看该作者
引用:
原帖由 三百卷生 于 2008-3-9 18:23 发表
“囊”的部首还是“一”。
三百卷老师说“囊”字是“一部”，是不是现代汉语字典的说法？
我在走进人教有幸认识诸位老师之前，一直是教女儿繁体字的，在繁体字中，“囊”
字属于“口部”，繁体字中属于口部的字还有：嚣、严、噩、器、嘉、尝、啬、嗣、
丧、善、乔、喜、单、问、售、启、唐、哥、哀、咸、品、史、句、可、叵、名、
右、司、向、后、吕、君、命、周，等等等。
上面的字用简体显示出来，有些根本看不出本来的部首了。
简化字混乱了汉字的六书，这就是我教女儿繁体字的原因，呵呵。
http://blog.sina.com.cn/annietong
当向神悔改，信靠耶稣基督
14# 中 小 发表于 2008-3-10 18:35 只看该作者
回复 #13 美国贤妻良母 的帖子
您说简化字混乱了汉字的六书，不够合适。
简化字是汉字的发展。简化字并不是上世纪五十年代以后才有的，在古代就有。不过，从上世纪五十年代开始，为了方便广大工农兵学习文化、认识汉字，国家开始推行简化字，陆续发布了三批简化字，公布了异体字整理表。这是汉字规范化的一件工作。此后在1963年又发布了《简化字总表》，在1986年再次公布了修订的《简化字总表》。
《简化字总表》里许多字早已在群众中广泛使用，只是法定了而已，而且大部分字的简化完全符合六书。当然也有不多的简化字简化的不太好，一些专家提出了一些意见，这并不影响简化字消除文盲、普及和提高人民文化的功绩。
近来年来各种字典采用了《汉字统一部首表》（201部）。这201个部首继承了我国汉字传统部首，比起原来《新华字典》的189部更加体现了汉字六书的特点。
所以不能说简化字混乱了汉字的六书。
人上有人，学无止境。
我的茅屋：http://blog.bnup.com.cn/space.php?uid=1242
个人空间：http://bbs.pep.com.cn/blog/?169354
15# 中 小 发表于 2008-3-10 19:27 只看该作者
回复 #14 三百卷生 的帖子
同意三百卷生老师的意见。
补充：简化字中，好多就是按“六书”造字法简化而来的，尤其是形声字，如：
会意：尘、灭、从、灶……
形声：矾、苹、沪、惊、钟、园、迁……
[ 本帖最后由 岭东人 于 2008-3-10 19:28 编辑 ]
例谈汉字字形结构1
一些汉字的字形分析存在着不同意见。我这里陆续说说自己的看法，算是“例谈汉字字形结构”。
一、“喜、嘉、善”究竟是什么结构？
“喜”字是什么结构？有两种不同的意见。
一种意见说“喜”是上下结构，因为 “喜”是由“壴”“口”两部分组成的会意字。甲骨文、金文“喜”的上部“壴”像鼓形，和下部的“口”合起来表示闻鼓乐而开口欢笑，也就是欢悦、喜欢的意思。再说，“喜”和“嘉、鼓、彭”等字一样，都有偏旁“壴”。所以，“喜”和“嘉”都是上下结构的字。
另一种意见认为，按书写的间架结构分析“喜”是上中下结构。还以“善”字为左证：“喜”和“善”一样，中部和下部分别是点撇横和“口”。
不过“善”字的字源不支持这种意见。《说文解字》中的小篆“善”是“羊”的一竖从两个“言”中间穿过，还收入了另一个篆文，是上“羊”下“言”。“说文”解释说：从两个“言”组成的字从“羊”，是会意字，表示羊咩咩地互相争着叫。古时人们认为羊是善良、吉祥的动物，羊争着叫自然是吉祥的意思。所以按字源分析，“善”却是上下结构的字了。
为什么会这样？原来是分析的依据不同。
我们最常用的是字源分析法和书写分析法两种方法。字源分析法又叫造字分析法，它追溯字源，着眼于字形与字义、字音之间的关系，有助于探明字理，为理解字义、认读字音、辨明字形提供了线索。书写分析法又叫字根分析法，它从楷书形体出发，着眼于汉字的笔划组合方式和部件的间架位置，有助于书写的正确与工整。
中师教材《现代汉语基础知识》里有关汉字结构的内容，是分为两个部分说的。一个是在讲汉字字形时，从识字的角度把汉字字形分为独体字和合体字两大类，分析的依据主要是字源分析法。另一个是在“汉字的书写”中讲汉字的间架结构时，把汉字结构方式划分为独体、上下、上中下、左右、左中右、半包围、全包围、品字形等八种，依据的是书写分析法。这是从写字的角度来说的。
两种方法的分析角度不一样，于是一些字就可以分析为不同的结构。
我们应该怎么办？
语文是人文科学，人文科学的许多问题都是多元解读的。语文不是数学，不可能都是1+1=2，少有非此即彼的标准答案、唯一正确。我们应该承认字形结构分析存在不同意见的合理性，不要非争一个你对我错。许多字典对一些字的结构都有不同的分析，我这里有四本字典就是这样。例如“豆”字，有一本划归独体字，两本划归上下结构，一本却划归上中下结构，它们各有个的依据。这些字典的编写者在提出自己的意见时，并没有否认别人的不同划分。所以，只要依据，字形结构的分析应该允许不同的意见共存，这才是正确的科学态度。
所以，“喜、嘉、善”三个字分析为上下结构或上中下结构都正确。