“To succeed is to serve”,这个题目选自 Oprha Winfrey名言，如下： I’ve come to believe that each of us has a personal calling that’s as unique as a fingerprint- and that the best way to succeed is to discovery what you love and then find a way to offer it to others in the form of service, working hard, and also allowing the energy of the universe to lead you.
此处所指的serve/service，并非仅限于“为人民服务”、“克己奉献”之类，而是一个人存在于这个世界、并与自己、他人、大自然发生联系的一种方式，即人的一种存在方式。Service不仅相关于个人和集体事业或物质财富，更相关于人与人的关系、人与自然的关系。Service是一个普世的、普适的概念，又是一个可以个性化阐释的概念，在这个题目中，对serve/service的理解将在很大程度上确定一个人对succeed/success的定义。
因此，学生应该从哲学角度诠释该主题，体现英语演讲的审美价值，尽量避免庸俗的、千篇一律的“成功学”的探讨和说教。
决赛安排（总计约130分钟）
1、历届振兴杯回顾及本届选手简介（大屏幕演示） 2、主持人开场白，介绍比赛基本情况并邀请领导致辞5’ 3、主持人宣布比赛开始 4、NO. 1—8（低年级组）50’ 5、茶歇时间及才艺表演10’ 6、NO. 1—6（高年级组）35’ 7、专家点评5’
8、李冬怡经验交流（附宣传片）10’
9、宣布第6名选手得分，即全体名次并颁奖：优胜奖6人、三等奖4人、二等奖2人、一等奖2人、优秀表演奖1组、伯乐奖9人、单项奖5人（最佳语音奖、最佳气质奖、最佳文采奖、最具创意奖、睿智奖）10’ 10、主持人宣布比赛结束
比赛细则
比赛主题“To Succeed is to Serve.”，分为命题演讲和即兴演讲两部分，围绕主题进行。每位选手时间为5分钟内，其中命题演讲3分钟，即兴演讲2分钟。 比赛全程组织与协调工作在英语学院统一领导下，由学生会、学习部按要求执行。初赛与复赛工作由各教研室主任组织核心英语课程教师完成，并由各教研室负责在规定时间内组织复赛并统一上报选手名单。原则上每班限报一名选手参加复赛，所有进入复赛选手均收入我院特长人才库作为选拔全国大赛选手参考。才艺表演类节目由文艺部负责，采取各班推荐，文艺部选拔的方式向复赛选送节目，并由俱乐部汇总后提交院领导审查。李冬怡专访由演讲辩论俱乐部、学习部负责准备。比赛大屏幕演示材料由信管部负责。计时工作由学习部统筹。
决赛过程中，计时员于选手开始命题演讲时开始计时，2分50秒时响提示音并倒计时，3分钟时响提示音命题演讲结束。比赛进入即兴演讲，选手于本人演讲前10分钟抽题并在准备室准备，比赛过程中于试题宣读后立即开始演讲，并于2分钟时结束即兴演讲，计时于试题宣读完毕后开始。选手超时，酌情扣分。 每位选手得分按两部分计入，命题演讲70.00分，即兴演讲30.00分，去掉一个最高分和一个最低分，计算平均得分到小数点后两位。每位选手得分于次一位选手结束演讲后公布。
比赛本着“公平、公正、公开”的原则，严格按照评分细则评定选手得分。评委负责选手评分工作，外籍评委（待定）负责比赛提问，相关教师负责单项奖评选工作。比赛设一等奖2人、二等奖2人、三等奖4人、优胜奖6人、优秀表演奖、单项奖各
1名、伯乐奖9人（一、二、三等奖及才艺表演指导教师，由一等奖得主指导教师代表领奖）。获奖选手获得相应证书及物质奖励。
附：
英语演讲比赛评分细则及表格
比赛分数总计100分，由命题演讲、即兴演讲两部分组成，每位选手得分按两部分计入，命题演讲70.00分，即兴演讲30.00分，去掉一个最高分和一个最低分，计算平均得分到小数点后两位。比赛要求演讲内容生动，紧扣主题，观点鲜明，结构清晰，论据充足，具有创意，逻辑性强。语言表达要求用词恰当，发音准确，吐字清晰，语调准确，表达流畅，富有感染力。此外，还包括着装仪表、表现力、身体语言、亲和力、交流互动能力等演讲技巧方面，需综合考虑。 表一：