课题： 7.2学习使用天平和量筒
课标与教材：
课标要求：会测量固体和液体的质量
教材分析：本节课是在学习质量的基础的上，通过实际的操作，掌握托盘天平的使用方法。 学会测量固体和液体的质量。会使用量筒测量液体的体积，并用排水法来测量固体的体积。 学习重点：能参照说明书正确调节和使用托盘天平 学习难点：使用天平和量筒的操作过程。
学情分析：学生在学习本节知识之前，已经会阅读产品说明书（弹簧测力计的使用说明书）并学习了质量的测量工具是托盘天平，但还不明确其使用方法，通过参照说明书学生能正确的调节、使用托盘天平，并会使用量筒测量液体的体积，学生具有较强的好奇心和求知欲望，为上好本节课打下基础。 学习目标：
1、会阅读产品说明书，能参照说明书正确的调节、使用托盘天平，并养成阅读产品说明的习惯。2、学会测量固体和液体的质量。
3、会使用量筒测量液体的体积，并用排水法来测量固体的体积。 学习方法与媒体：独立思考、小组合作探究 学案、多媒体课件
学习过程：
一、知识链接：
1、物体_____表示。
2、质量是、、 变化无关。
3、在国际单位制中，质量的单位是_______，用符号_______表示。 4、5t= ㎏,500g= ㎏
5、 二、自主学习、合作探究： 环节一：学会使用天平
学生活动1：我们都知道，当我们使用其一产品时应先阅读它的说明书，而课本119页有托盘天平使用说明，同学们阅读一下，然后与同学讨论如何正确使用托盘天平。 1、托盘天平使用的基本步骤：
（1）调水平：把天平放在 上，用镊子将 拨至称量标尺左端的零刻线处。 （2）调平衡：调节横梁两端的 （若指针指在分度标尺的左侧，应将平衡螺母向 调），使指针指在分度标尺中线处，此时横梁平衡。
（3）称量：将被测量的物体放在 盘，估计被测物体的质量后，用 向 盘里加减适当的砝码，并适当移动称量标尺上 的位置，直到横梁恢复平衡。
（4）读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有 的质量加上 对应的刻度值。
（5）测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。 2
一放平，二调零，三转螺母成平衡，一边低来向另一边转，针指中线才算完。 左物右码镊子夹，游码最后调平衡； 砝码游码加起来，物体质量测出来。 3．使用天平时要注意：
（1）每个天平都有自己的 ，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量 （能，不能）超过量程。（2）向盘中加减砝码时，要用 ，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（3）潮湿的物体和化学药品 （能，不能）直接放到天平的托盘中。
思考：
1、天平指针如果左偏，应该怎么调节？
2、为什么要做到“左物右码”？若物体与砝码放错位置，物体的质量将如何计算？
学生活动2：
1、先估计物理课本的质量，再用天平测一测。
2、用天平如何测出一支粉笔的质量，并简述测量方法。
环节二：学会使用量筒和量杯
学生活动3：阅读课本120页学会使用量筒和量杯并对照实物，思考下列问题：
1、量筒和量杯的相同点：都是用来测液体的工具。 2、认清量筒和量杯的量程、分度值及能测量的液体的最小体积。
3、读数时，视线应。 学生活动4：
1、 用量筒或量杯分别量取50ml水 2、 用天平测出50ml水的质量
小试牛刀：
1、用一台天平称量一个物体的质量，右盘中有50g、20g、
10g 砝码各一个，游码的位置如图所示，这个物体的质量是_________， 2、怎样用量筒测出一个小铁块的体积，请你把测量步骤写出来。
方法要点小结：
三、质疑问难： 四、整体建构：
五、当堂测试：
1、下面关于天平的使用不正确的是( )。
A、天乎放在水平台上，左盘放物体，右盘放砝码
B、在使用天平前，先把游码移到标尺的左端“o”刻度线处，调节平衡螺母使天平横梁平衡 C、在称量物体质量时，若指针不在分度盘的中央，可调节平衡蝉母使横梁平衡 D、砝码要用镊子拿，不能用手拿
2、小明要测量一张邮票的质量，下列方法可行的是 （ ） Ａ、对一张邮票直接测量
Ｂ、测螺帽与一张邮票的总质量，再减去测得的螺帽的质量 Ｃ、测１０张邮票的质量，再除以１０
Ｄ、测１００张相同邮票的质量，再除以１００
3、只测一次，要求较准确地测出80立方厘米的酒精，请你在下列4种规格的量筒中， 选出适当的量筒( )。
A、总容量50mL，暴小刻度5ml B、总容量50mL，最小刻度2 mL C、总容量100mL，最小刻度5ml D、总容量250mL，最小刻度10mL
4、某同学用天平测量铁块质量时，放砝码的右盘下沉，要使天平平衡，应采用的方法是（ ） A、将横梁右端平衡螺母右旋 B、将衡量右端平衡螺母左旋 C、将右盘中的砝码减去一些 D、将左盘中增加一些砝码
六、课后达标题： A组：
1、在调节天平横梁时平衡时，如果天平的右盘下沉，则：（ ） A、横梁左端的螺母向左调，右端的螺母向右调。 B、横梁左端的螺母向右调，右端的螺母向左调。 C、横梁左端的螺母向左调，右端的螺母向左调。 D、横梁左端的螺母向右调，右端的螺母向右调。
2、小红同学在称出质量是39g药品的过程中，她往天平右盘内添加砝码的顺序 是( )。
A． 20g，9g B．30g，6g, 2g, 1g
C． 20g， 10g，4g, 3g，2g D．20g，10g，5g，2g，2g 3、要测量一枚大头针的质量，下列测量方法中正确的是( )． A. 把一枚大头针直接放在天平左盘里测量
B．量一枚大头针和一块铁块的质量，然后再减去铁块的质量 C．测量100枚大头针的质量，然后除以100 D．以上三种方法都可行
4、天平用久了砝码会磨损，用这种已被磨损的砝码来称物体的质量，其结果将（ ） A、偏大 B、偏小 C、 不受影响 D、无法判断 B组：
5、小明测物体质量时，将天平调平衡后，估计物体质量为50g，然后将物体和砝码正确放在天平盘中，发现指针明显偏向分度标尺左端，则他应该：（ ）
A、将平衡螺母向左调。B、将平衡螺母向右调。C、加砝码。D、减砝码。
6、用托盘天平测物体质量时，因粗心将被测物体放在右盘中，而砝码放在左盘中，天平平衡时，左盘上放着100g和20g的砝码各一个，游码在标尺上的示数为4g，则物体的质量是：（ ） A、124g B、122g C、118g D、116g
7、一同学在利用天平测物体质量时，有如下几个步骤，正确的操作顺序是： A、把物体放在天平左盘中，砝码放在右盘中，并移动游码在标尺上的位置。 B、调节横梁上的平衡螺母，使天平横梁平衡。 C、将游码移到标尺左端的
E、把右盘中砝码质量与标尺上的示数值加起来，即为物体的质量。 F、记录称量结果 C组：
8、如何用量筒测蜡块的体积？ 七、课后反思：