测评题（上午）
导入语：
考生你好！
首先祝贺你顺利通过笔试，希望你面试还能取得好成绩。
今天的面试共有四道题，时间为20分钟，请你注意合理把握。
四道题是一题一题依次发问和回答，我提问时，你可以记录要点，如果没听清楚，可以说明。每道题回答完了，请告诉我“回答完毕”。
希望你不要紧张，敞开思路，从容回答，充分展示自己。
听明白了吗？
好，现在我们开始面试。
第一题：近日，某地评选“荣誉市民”，规定捐助500万港元、投资3000万美元或为当地招商引资做出突出贡献者，才有申报资格。对此，你有什么看法？
【主要测评要素】综合分析
【评分参考要点】
1、捐助、投资等可以是获得荣誉的标准之一；
2、仅以经济条件衡量贡献“荣誉”太过功利性；
3、仅以金钱标注荣誉的资格会降低荣誉的社会导向功能；
4、评选“荣誉市民”应该采用综合标准。
高分特征：观点明确，论证充分，逻辑严密，说服力强。
低分特征：观点偏颇，论证不充分，阐述不清楚，说服力差。
第二题：请结合下面这幅漫画，说一段话。
【主要考查考生的综合分析能力、应变能力、创新能力、语言表达能力】
【高低分特征】
高分特征：
考生在表述中能够契合以下几个方面：
A．目前我国社会中存在重物质生活轻文化生活的现象，尤其是在农村地区，被称为“文化沙漠”。
B．文化生活和物质生活同样重要，要坚持“两手都要抓，两手都要硬”。
C．物质生活是文化生活的基础，文化生活能提高人的素质、整合相关资源，促进物质生活水平的提高。
D．展开反应敏捷，思维清晰；视野开阔，联想丰富；能充分结合漫画展开叙述，构思合理可信，且立意较高；语言生动，表达流畅，有较强的感染力和说服力。
低分特征：
反应迟钝，思维混乱；视野狭窄，想象单薄；脱离漫画进行论述；构思不合理、不可信；立意较低；语言贫乏，表达不畅，感染力和说服力差。
第三题：串词题：请用“信心、博客、幸福、源泉、使命”这5个词说一段话。
【主要测评要素】想象力、语言表达能力
【高低分特征】
高分特征：反应敏捷，思维清晰；构思精巧，能将所给词语合理、自然地融入叙述之中，
整段话语一气呵成，逻辑性强，内容充实有韵味；语言生动，表达流畅。
低分特征：反应迟钝，思维凌乱；构思平庸、呆板，对所给词语的运用生硬，整段话语的衔接性和逻辑性差；内容平泛寡淡，抽象空洞；语言贫乏，表达不畅。
第四题：你成功应聘到一个新单位工作，认识了两位新同事，时间久了以后，发现他们整天在你身边抱怨工作中的种种不平，流露出对主管的不满。对此你该怎么办？
【主要测评要素】人际交往意识与技巧
【评分参考要点】
1、理解他人感受，在行为上给予积极关心。
2、向他们请教工作，将同事的注意力转向事情的积极面或积极事情上。
3、与他们交流自己的体会：任何事情的结果不能完全随人的意志为转移，心态决定一切，应学会笑对生活。
4、以适当的形式，建议主管多与下属谈心交流。
（面试结束）
面试题本（下午）
导入语：
考生你好！
首先祝贺你顺利通过笔试，希望你面试还能取得好成绩。
今天的面试共有四道题，时间为20分钟，请你注意合理把握。
四道题是一题一题依次发问和回答，我提问时，你可以记录要点，如果没听清楚，可以说明。每道题回答完了，请告诉我“回答完毕”。
希望你不要紧张，敞开思路，从容回答，充分展示自己。
听明白了吗？
好，现在我们开始面试。
第一题：下班后，你回到家中，发现客厅的茶几上居然有一个被咬了一口的苹果„„请根据此情境编一个故事。语言表达能力
【主要测评要素】应变能力、想象力、
【高低分特征】
高分特征：反应敏捷，思维清晰；构思精巧，联想丰富；能充分结合所给情境展开叙述，内容充实有韵味，且立意较高，情节合理可信；语言生动，表达流畅，有较强的感染力。
低分特征：反应迟钝，思维凌乱；构思平庸、呆板，想象单薄；脱离所给情境进行叙述；内容寡淡、空洞，或漫无边际；立意较低；情节不合理、不可信；语言贫乏，表达不畅，感染力差。
第二题：请谈谈你对国家将个人所得税起征点从2000元提高到3500元的理解和认识？
【主要测评要素】综合分析
【评分参考要点】
1、从收入分配公平角度看，可以降低低收入者或者中低收入者的税收负担，提高他们的实际可支配收入。
2、这些群体的生活负担将进一步减轻，这是发展成果惠及全民的务实措施。
3、当中低收入者实际可支配收入提高后，可以增加消费，从而对推动内需的活跃发挥积极的作用。
4、个税法修正案草案经中国人大网社会公开征求意见后，起征点由3000元最终定为3500元，体现了全国人大常委会真正发扬民主，坚持民主立法与科学立法相结合。
高分特征：观点明确，论证充分，逻辑严密，说服力强。
低分特征：观点偏颇，论证不充分，阐述不清楚，说服力差。
第三题：某直辖市人大常委会审议通过了关于设立“农民工日”的议案，将每年11月的第一个星期日，定为该市农民工的节日。农民工的地位和权益问题引起了全社会的广泛关注。请就此谈谈你的看法。
【主要测评要素】逻辑思维及综合分析能力
【评分参考要点】
1、设立“农民工日”有助于全社会重视农民工地位和权益。
2、目前社会上还存在歧视农民工、漠视农民工合法权益的现象。
3、对设立“农民工日”产生的效应能够辩证分析。
4、要根本改变农民工现状，关键是从法律、决策、相关措施等方面切实维护农民工权
益。
第四题：某大学大四学生小李，经过几番周折找到一份较为理想的工作，应聘到一外资企业从事产品开发，在签订协议时，该企业要求他立即上班，参加公司的为期数周的岗前培训。小李考虑到能找到这份工作实属不易，但本学期还有部分课时没有修完。此时，小李应如何处理这个矛盾，请你为他出主意，并阐述你的理由。
【主要测评要素】应变能力、人际协调能力
【评分参考要点】
1、学生应以学业为主，但确实也面临着择业困难的问题。合情合理地分析两者之间的关系，采取两者兼顾的办法。
2、向校方陈述这份工作来之不易。在当前就业比较困难的情况下，请求校方给予理解和支持，表明通过自身努力，尽量做到工作、学习两不误，如利用晚上向同学、老师了解上课内容进行补习，最终完成学习任务。
3、争取企业的支持。使企业能够感受到他非常珍惜这份工作及坚韧不拔的精神，在完成各项培训任务的同时，尽量利用培训空余时间到校上课。
4、定期向学校汇报在企业的学习情况，与学校保持联系，利用一切可利用的时间，统筹安排，兼顾好培训和上课的关系。
（面试结束）