初三语文模拟测试 时间：120分钟 总分：150分 第I 卷 选择题（每小题3分，共21分）
1、下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ） A 、发髻（ jì ） 庸禄 恪尽职守（ k è ） 根深蒂固 ．．B 、祭祀（ s ì ） 籍贯 鳞次栉比（ zh ì ） 鬼鬼崇崇 ．．C 、缄默（ jiān ） 怂恿 鲜为人知（ xi ǎn ） 闲情逸致 ．．D 、咫尺（ zhí ） 娴熟 草长莺飞（zh ǎng ） 张皇失错 ．．2、下列加点字词语运用不正确的一项是（ ） ．．．
A 、傍晚时分，橘子洲上长1200多米的彩灯如出水巨龙腾跃江面，点亮了长沙的璀璨夜空。 ．．B 、湖南卫视着力打造的大型国防教育节目《真正男子汉》寓教于乐，让观众获益匪浅。 ．．．．
C 、长沙以“湘江新区”获批国家级新区为契机，提质大河西生态文明建设，让自然景观惟妙惟肖。 ．．．．D 、在校园文化艺术节上，同学们八仙过海各显神通，以丰富多样的形式展示了校园文化的魅力。 ．．．．．．．．
3、下列语句中没有语病的一项是（ ）
A 、位于张家界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥，总长约430米，宽6米，是目前世界上最长、最高的全透明玻璃桥之一。
B 、计划于今年底开放的长沙市“两馆一厅”将为市民的休闲时光提高浓浓的文化味。 C 、实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。
D 、中华优秀传统文化有修身养性、完善自我的功能，我们要结合新的时代精神传承好弘扬中华优秀传统文化。 4. 填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）
①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。 ②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。 ③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。 ④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！
⑤一篇篇文质优美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。 ⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。 A 、⑤①④⑥②③ B 、⑥⑤①③②④ C 、⑥③②⑤①④ D 、⑤①⑥③②④
5. 下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（ ）。
A 、古代有许多表示敬称的特定字词，例如“惠”用于对方对待自己的行为动作。如“惠存”“惠赠”；“贵”用于与对方有关的事物，如“贵干”“贵庚”。
B 、二十四节气中，立春之后是雨水，立夏之后是小满，大暑之后是立秋，冬至之后是小雪。 C 、农历九月初九为“重阳”，有登高望远、赏菊赋诗、赐菊花图、插茱萸等习俗。
D 、生肖又称属相，古代术数家拿十二种动物来配十二地支，如子为鼠，丑为牛，某人生在某年就肖某物，如戌年生的肖狗，亥年生的肖猪。 （一）古诗文阅读（22分）
武字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：‚汉天子我丈人行也。‛尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。 方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋，劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：‚闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。‛张胜许之，以货物与常。 后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。
单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：‚事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！‛欲自杀，胜惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：‚即谋单于，何以复加？宜皆降之。‛单于使卫律召武受辞。武谓惠等：‚屈节辱命，虽生何面目以归汉？‛引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武。驰召医，凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：‚汉使张胜谋杀单于近臣，当死；单于募降者，赦罪。‛举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：‚副有罪，当相坐。‛武曰：‚本无谋，又非亲属，何谓相坐？‛复举剑拟之，武不动。律曰：‚苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？‛武不应。律曰：‚君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？‛ 武骂律曰：‚女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主观祸败。南越杀汉使者，屠为九郡；宛王杀汉使者，头县北阙；朝鲜杀汉使者，即时诛灭。独匈奴未耳。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！‛ 律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪。武卧，啮雪与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳，乃得归。别其官属常惠等，各置他所。 武既至海上，廪食不至，掘野鼠去屮实而食之。仗汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。
昭帝即位。数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴。常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道，教使者谓单于，言：‚天子射上林中，得雁足有系帛书，言武等在某泽中。‛使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：‚武等实在。‛ 单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。
武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。
（选自高中人教版语文必修四第12课，原著《汉书·苏武传》）
【背景资料】本文选自班固所著《汉书》中的《苏武传》。苏武作为汉使出使匈奴，被匈奴扣留，达19年之久，始终没有投降。
6. 下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是 （ ） A 武使匈奴明年 / 安陵君固使唐睢使于秦 （《唐睢不辱使命》） ．．B 为武置酒设乐 / 且焉置土石 （《愚公移山》） ．．C 请毕今日之欢 / 录毕，走送之，不敢稍逾约 （ 《送东阳马生序》 ） ．．D 与武决去 / 委而去之，是地利不如人和也 （《孟子》两章） ．．
7. 下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是 （ ） 例句：覆武其上，蹈其背，以出血。 A 太守即遣人随其往 （《桃花源记》） B 不能指其一端 （《口技》） ．．
苏武传
C 安陵君其许寡人 （《唐睢不辱使命》） D 其真不知马也 （《马说》） ．．
第
II 卷 非选择题（共129分）
16．用现代汉语翻译文中划横线的句子。（10分）
（1）时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17．单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18．天雨雪。武卧，啮雪与旃毛并咽之，数日不死。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. 李陵劝说苏武投降的理由是什么？（3分）
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当今有不少家长效仿古代“孟母三迁”的做法，争先恐后地购买名校周边的“学区房”，请你用简明的语言阐述对这种现象的看法。
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23 24．采菊东篱下， 25．，玉盘珍羞直万钱 。（李白《行路难》） 26．学问不死则罔，（《论语》十则）
醉花阴 李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
19．结合本诗分析词人抒情的独特方式。（4分）
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某班开展“我所了解的孔子和孟子”的语文实践活动，请你完成以下任务。 20．【故事大盘点】（2分）
孔、孟及其弟子留下了不少脍炙人口的故事，如“孟母三迁”等。请你再写出两个与孔、孟或者其弟子有关的故事名称。
①_______________________ ②_______________________ 21．【成语大搜集】（2分）
《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里，下面是同学们搜集的一组成语，其中有两个不是出自《论语》《孟子》，请你找出来。（只填序号）
①温故知新 ②舍生取义 ③愚公移山 ④则善恶从 ⑤任重道远 ⑥诲人不倦 ⑦一鼓作气 ⑧见贤思齐 （序号：_______________和_______________） 22．【观点大讨论】（4分）
14、名著阅读（共8分）
下面是《水浒》中的片段，阅读后回答问题。
五个人行至浦边一条阔板桥，一座牌楼上，上有牌额，写着道‚飞云浦‛三字。（A ）见了，假意问道：‚这里地名唤做甚麽去处？‛两个公人应道：‚你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道‘飞云浦’！‛（A ）站住道：‚我要净手则个。‛那两个提朴刀的走近一步，却（A ）被叫声‚下去！‛一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水去了。这一个急待转身，（A ）右脚早起，扑嗵地也踢下水里去。那两个公人慌了，望桥下便走。（A ）喝一声‚那里去！‛把枷只一扭，折作两半个，赶将下桥来。那两个先自惊倒了一个。（A ）奔上前去，望那一个走的後心上只一拳打翻，就水边捞起朴刀来，赶上去，搠上几朴刀，死在地下；却转身回来，把那个惊倒的也搠几刀。
27．文段中的A 是2分）
（2）《水浒》中有许多“打杀”的情节，如选段中的“大闹飞云浦”，另外还有“拳打镇关西”、“怒杀阎婆惜”等。请你说说我们应该如何正确地看待这些“打杀”情节。（4分）
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基所著的《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔·柯察金则认为生命的意义是 。(2分） （二）说明文阅读（6分）
话说长沙美食
长沙人爱喝茶，茶叶多自产自制，有时也用黄金叶，十大功劳叶等代用，河西、宁乡等地有吃芝麻豆子茶的习俗，即在泡茶时加入炒热的黄豆，芝麻豆及姜末等，浏阳北乡则爱吃茴香茶，是在茶叶中加川芎和小茴香，饮后有祛寒止痛，健胃祛风之功。夏天，城乡都喜欢饮用凉茶，即用金银花、淡竹叶、夏枯草、车前草、薄荷之类，加上石膏煎水代茶，既香甜可口，又清热解暑，利尿解毒。
长沙人爱吃苦味的东西，这个习俗的渊源可追溯到先秦，据文献记载，《楚辞· 招魂 》中有‚大苦咸酸，辛甘行些‛的诗句，长沙人喜‚大苦‛爱‚辛甘‛，从那时候就开始了。这里的‚大苦‛，据说是豆豉，这种由豆类加工而成的调味品，已有2000多年的历史了。至今，长沙人还有爱吃豆豉的习惯。其他，如吃苦瓜、苦荞麦，也是个好长沙人所喜爱的，长沙人嗜苦不仅有其历史渊源，而且有其地理原因。湖南地处亚热带，暑热时间较长，祖国传统医学解释‚暑‛的含义是：天气主热，地气主湿，湿热交蒸谓之暑；人在气交之中，感而为病，则为暑病。而‚苦能泻火‛、‚苦能燥湿‛、‚苦能健胃‛，所以人们适当的吃些带苦味的食物，有助于清热、除湿、和胃。
长沙人善于加工储藏食物，普通家庭都会熏腊肉腊鱼，做霉豆腐等。腊肉放在茶油或谷仓可留至伏天，不霉
不走味，生姜、茄子、苦瓜、萝卜等晾晒腌制后，既是美味食品，又是馈赠佳品。
长沙还有一些特定的‚饮食语言‛，老顾客到店里吃粉面时一般都能够使用一些约定俗成的语言，使用这些语言不仅简单明了，而且印象深刻，出错频率就会降低，比如‚宽汤少油‛就是下面时要汤多油少的意思；‚重油‛就是要放多点油；‚落锅起‛指面放到开水里泡一下就马上捞起。‚轻挑‛，就是要求下的面的分量比平常少一些，‚轻轻挑‛指分量比平常少一两，相反‚重挑‛就是加一两面的意思。
（根据有关资料改写）
29．文章中谈到了那些长沙饮食习俗？（3分）
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【链接材料】长沙人不分男女老幼，普遍嗜辣，所谓‚长沙人有一怪，不放辣椒不成菜‛。压扁爆炒的灯笼椒，牛角椒最令人垂涎，被称为‚送饭菜‛。红辣椒往往晒成干椒，再碾成粉，使用方便；或剁成辣椒酱，拌入蒜头、刀豆、豆豉等，再倒入适量的酒和麻油，可长期保鲜，四时皆备。据研究，长沙人嗜辣与嗜苦的原因如出一辙。
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⑧‚你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里。‛ ⑨‚什么？幸福篮子？‛
⑩‚这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？‛ ⑪‚当然希望，可是，我没有幸福······‛
⑫‚孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧，算是对你的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。你这么年轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全是这样。‛ ⑬老太太脸上始终洋溢着微笑：‚当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把这一时刻记录下来，为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的阴暗就会被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻。想到它，那种美好的情景便会立即重现。我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑的下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节……‛ ⑭在老太太描绘‚白衣姑娘在刺绣‛的时刻，我心里出现了一抹暖色 。 ⑮‚太奇妙了！‛我惊呼起来。‚一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？‛
⑯‚是的！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行，
幸福的篮子
①有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有‚幸福‛这个词语。
②那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。
③我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路。登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少，于是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。
④‚如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗? ‛她说。
⑤‚您，有什么可以聊得呢？‛我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。
⑥她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：‚知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种享受，现在像你这样的可真不多见。‛ ⑦‚什么不多见？‛
所以我就发明了这个心中的幸福篮子。‛
⑰我谢了这位老太太，朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光，我发现，原来，在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！
⑱我往我的‚幸福篮子‛里投放了一颗最闪耀的珍珠！
30．文中说“我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来”，“我”为什么要将我的生活“缝”起来？“缝”字在表达上有何妙处？（6分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 31．请结合具体内容分析老太太在故事中的形象特点。（6分）
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20.. 请在《幸福的篮子》第14段横线处作一个关于“我”的心理描写和景物描写片段。（10分 ） 要求：（1）符合上下文的情境；（2）运用比喻的修辞手法；（3）字数不超过
150字。 21. 阅读下面的材料，根据要求作文。（50分）
人是一个被废黜的国王，被废黜的是人的灵魂。由于被废黜，精神有了一个多灾多难的命运 。然而，不论怎样被废黜，精神终归有着高贵的王室血统。在任何时代，总会有一些人默记和继承着精神的这个高贵血统，并且为有朝一日恢复它的王位而努力着。我愿把他们恰如其分地称作" 精神贵族" 。" 精神贵族" 曾经是一个大批判词汇，可是真正的" 精神贵族" 何其稀少! 尤其在一个精神遭到空前贬值的时代，倘若一个人仍然坚持做" 精神贵族" ，以精 神的富有而坦然于物质的清贫，我相信他就必定不是为了虚荣，而是真正出于精神上的高贵和诚实。
——周国平《人是被废黜的国王》
请根据上面的材料，自选角度，内容不得偏离材料，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。