二年级数学上册方向与位置

班级_______姓名_______分数_______

一、想一想，你会填吗？（12%）

（1）当你面对东面时，后面是（），左面是（），右面是（）。

（2）当你面对南面时，后面是（），右面是（），左面是（）。

（3）当你面对西面时，后面是（），左面是（），右面是（）。

（4）当你面对北面是，后面是（），左面是（），右面是（）。

二、填空。（22%）

1.太阳从（）边升起，从（）边落下。

2.夜晚你背对北极星的方向，你的左边是（），右边是（）。

3.树的年轮较疏的一边向着（）面，较密的一面向着（）面。

4.指南针的红色箭头指向北面，那么它的白色箭头就指向（）面。

5.地图或平面图，通常是按照上（）下（）、左（）右（）绘制的。

三、看平面图，判断。（认为对的画“√”，错的画“×”。）（10%）

1.草坪在教学楼的南面，在食堂的北面。„„„„„„„„„（）

2.舞蹈房在草坪的东面，休息室在草坪的西面。„„„„„„（）

3.教学楼的西面是游乐场。„„„„„„„„„„„„„„„（）

4.游乐场的南面是休息室。„„„„„„„„„„„„„„„（）

5.舞蹈房的东面有草坪和休息室。„„„„„„„„„„„„（）

四、看图填空。

1.（8%）

W在第1行第4个。

（1）J在第（）行第（）个；N在第（

（）个；T在第（）行第（）个；）行第

2.下图是小军家住房的平面图。（8%）

3.（16%）

卫生间在书房的（）面；书房在厨房的（）面；阳台在卧室的（）面；琴房在休息室的（）面。

（1）红心街的东面有（）、（）。（2）医院在长安街的（）面。（3）商场在电影院的（）面，超市在电影院的（）面。（4）电影院在花店的（）面，医院在花店的（）面。（5）平府路的（）有广场。五、解决问题。（24%）

1.一捆电线长30米，第一次用去10米，第二次和第一次用得一样多，这捆电线比原来短了多少米？

□○□＝□（）

（1）林老师从教室经过办公室去食堂，她一共走了多少米？ □○□＝□（）（2）这样走比直接从教室去食堂远了多少米？ □○□＝□（）

北师大版二年级数学上册教学计划

　一、本学期教学的指导思想：　　1．重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。　　2．增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。　　3．注意选取富有儿 ...

四年级数学上册教学工作计划

四年级数学上册教学工作计划一.班级情况全班学生经过三年的学习, 多数学生能够保持良好的学习习惯,能够按时完成作业,能积极举手发言,认真思考,养成了良好的思维习惯.学生的书写也比较好,多数学生都能动手操作研究问题. 二.教材分析本册教材 ...

四年级数学上册教学计划

一.学生情况分析: 通过上学期的接触与交流,对所带班四年级三班.四年级四班的学生有了全面的了解.两个班学生的学习习惯及个体差异有很大的差别.但总体来讲,有70%的学生基础好.能力强,能完成老师交给的学习任务,学习积极性高,兴趣大,有强烈的求 ...

小学数学各年级知识点

小学数学各年级知识点一年级上册 ①数一数(认识数字.数数) ②比一比(大小.长短.高矮的比较) ③1~~5 的认识和加减法(5 以内的数的认识以及加减法) ④认识物体和图形 (认识长方形.正方形.三角形和圆.认识长方体.正方体.圆柱.球 ...

四年级上册数学教学计划

一、学生情况分析学生经过三年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法，大部分学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。本班共37名同学，其中男生有18人，女生有19人，人数比较多，给 ...

最新人教版六年级数学上册教材说明书

2013-2015学年度第一学期六年级数学上册教材分析教师:侯宇本教材是人民教育出版社小学数学室.课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的<义务教育课程标准实验教科书数学>六年级上册,在总结原九年义务教育小学数学教 ...

五年级数学上册第二单元位置

五年级数学上册第二单元位置(一) 教学设计(2014新版人教版)形成稿教学目标 (从知识与技能.过程与方法.情感态度与价值观预设) 1.知识与技能:让学生了解在生活情景中确定物体位置的多种方法,能在具体情境中学会用"第几排第几 ...

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　一、整体感知　　这一册教材包括下面一些内容：认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置和统计等教学内容。　　1、第一单元“认识更大的数”。本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数在实 ...

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北师大版小学数学一年级(上册)知识点归纳本册教材的教学内容 1 北师大版一年级数学(下册)知识点一年级下册知识领域及结构图一. 生活中的数三.加减法 (一) 数与代数 (二) (三) 空间与图形图形统计与概率我和小树一起成长 ...

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