高中化学知识网络模块汇总

高中化学知识网络模块汇总

化学基本概念和基本理论

一、物质的分类

二、组成原子的粒子间的关系:

1、核电荷数(Z )=核内质子数=核外电子数 2、 质量数(A )=质子数(Z )+中子数(N )

三、元素周期律与周期表

四、化学键与分子结构

五、晶体类型与性质

六、化学反应类型

七、离子反应

八、氧化还原反应的有关概念的相互关系

九、化学反应中的能量变化

十、溶液与胶体

十一、化学反应速率

十二、化学平衡

十三、弱电解质的电离平衡

十五、盐类的水解

十七、电化学

元素与化合物

钠及其化合物

碱金属

氯及其化合物

卤素

氧族元素

硫的重要化合物

碳及其化合物

硅及其化合物

材料

氮族元素

硝酸

铁及其化合物

铜及其化合物

有机化学基础

不饱和链烃

芳香烃

烃的衍生物

糖类

蛋白质和氨基酸

化学计算

物质的量及气体摩尔体积的计算

(1)n =

N V m n = n = N A V m M

V ⋅ρ⋅ωV

(标准状况) n =c ·V n = -1

M 22.4 L ⋅mol

m

(2)M = m =M ·n

n m V V = V m = ρn nB cB = c 1V 1=c 2V 2 (浓溶液稀释)

V

相对原子质量、相对分子质量及确定化学式的计算

n =

物质溶解度、溶液浓度的计算

pH 及有关氢离子浓度、氢氧根离子浓度的计算

化学反应方程式的有关计算

化学实验

化学实验基本操作

常见气体及其他物质的实验室制备

常见气体的制备

气体的干燥

干燥是用适宜的干燥剂和装置除去气体中混有的少量水分。常用装置有干燥管(内装固体干燥剂) 、洗气瓶(内装液体干燥剂) 。

所选用的干燥剂不能与所要保留的气体发生反应。常用干燥剂及可被干燥的气体如下: (1)浓硫酸(酸性干燥剂) :N 2、O 2、H 2、Cl 2、CO 、CO 2、SO 2、HCl 、NO 、NO 2、CH 4、C 2H 4、C 2H 2等(不可干燥还原性或碱性气体) 。

(2)P2O 5(酸性干燥剂) :可干燥H 2S 、HBr 、HI 及浓硫酸能干燥的气体(不可干燥NH 3等) 。 (3)无水CaCl 2(中性干燥剂) :可干燥除NH 3以外的其他气体(NH3能与CaCl 2反应生成络合物CaCl 2·8NH 3) 。

(4)碱石灰(碱性干燥剂) :可干燥NH 3及中性气体(N2、O 2、H 2、CO 、NO 、CH 4、C 2H 4、C 2H 2等) 。不能干燥酸性气体。

(5)硅胶(酸性干燥剂) :可干燥Cl 2、O 2、H 2、CO 2、CH 4、C 2H 4、C 2H 2(硅胶能吸附水,也易吸附其他极性分子,只能干燥非极性分子气体) 。

(6)其他:如生石灰、NaOH 也可用于干燥NH 3及中性气体(不可干燥有酸性或能与之作用的气体) 。

物质的分离提纯 物理分离提纯法

化学分离提纯

化学法要同时考虑到各组成成分及杂质的化学性质和特点,利用它们之间的差别加以分离提纯。一般原则是:①引入试剂一般只跟杂质反应;②后续试剂应能除去过量的前一试剂;③不引进新杂质;④杂质与试剂生成的物质易与被提纯物分离(状态类型不同) ;⑤过程简单,现象明显,纯度要高;⑥尽可能将杂质转化为所需物质;⑦除去多种杂质时应考虑加入试剂的合理顺序;⑧如遇到极易溶解于水的气体时,应防止倒吸现象发生。在进行化学分离提纯时,进行完必要的化学处理后,要适时实施某些物理法操作(如过滤、分液等) 。 试剂的选择或采取的措施是最为关键的,它要根据除杂的一般原则,分析杂质的状态类型来确定。①原物质和杂质均为气体时,一般不选用气体作为除杂的试剂,而选用固体或液体试剂;②原物质和杂质均为可溶于水的固体(或溶液) 时,杂质的除去,要根据原物质与杂质中阴阳离子的异同,选择适当试剂,把杂质中与原物质不相同的阳离子或阴离子转变成沉淀、气体、水或原物质。试剂一般选用可溶于水的固体物质或溶液,也可选用气体或不溶于水的物质;③原物质和杂质至少有一种不溶物时,杂质的除去一般不选用固体试剂,而是选用气体或液体试剂,也可采用直接加热、灼烧等方法除去杂质。

(1)加热分解法:如NaCl 中混有少量NH 4HCO 3,加热使NH 4HCO 3分解。

(2)氧化还原法:利用氧化还原反应将杂质或氧化或还原,转化为易分离物质。如除去苯中的少量甲苯,就可利用甲苯与酸性高锰酸钾反应,生成苯甲酸,再加碱生成水溶性苯甲酸钠,从而与苯分离;又如,除去CO 2中的少量O 2,可将气体通过热的铜网。

(3)沉淀法:将杂质转变为沉淀除去的方法。如除去CO 2中的H 2S 气体,可将混合气体通入到CuSO 4溶液中,除去H 2S 气体。

(4)汽化法:将杂质转变为气体使之除去的方法。如除去NaCl 固体中的Na 2CO 3固体,可

2

加入HCl 将其中的CO 3转变为CO 2气体。

(5)酸、碱法:利用杂质和酸或碱的反应,将不溶物转变成可溶物;将气体杂质也可转入酸、碱中吸收来进行提纯。如除去CuS 中的FeS 就可采用加入盐酸,使之充分溶解,利用FeS 和盐酸反应而不与CuS 反应的特点来使两者分离。

(6)络合法:有些物质可将其转化为络合物达到分离目的。如BaSO 4中的AgCl 可通过加入浓氨水,使AgCl 转化为可溶的[Ag(NH3) 2]Cl除去。 (7)转化法:利用某些化学反应原理,将杂质转化为所需物质,如NaHCO 3溶液中含Na 2CO 3可通足量CO 2转化,CaO 中含CaCO 3,可加热使之转化等。有机物的分离一般不用此法,如除去乙酸乙酯中混有的乙酸,如果采用加入乙醇及催化剂(稀硫酸) 并加热的方法,试图将乙酸转化为乙酸乙酯,这是适得其反的。其一是加入的试剂难以除去;其二是有机反应缓慢、复

杂,副反应多,该反应又是可逆反应,不可能反应到底将乙酸除尽。

(8)水解法:当溶液中的杂质存在水解平衡,而用其他方法难以除之,可用加入合适试剂以破坏水解平衡,使杂质转化为沉淀或气体而除去。如:MgCl 2中的FeCl 3,可用加MgO 、

+3+

Mg(OH)2、MgCO 3等,降低H 浓度,促进Fe 水解为Fe(OH)3↓,而不能加NaOH 和NH 3·H 2O 等。 (9)其他:如AlCl 3溶液中混有的FeCl 3,可利用Al(OH)3的两性,先加过量氢氧化钠溶液,过滤,在滤液中通足量CO 2,再过滤,在滤渣[Al(OH)3]中加盐酸使其溶解。此外还有电解法精炼铜;离子交换法软化硬水等。

多数物质的分离提纯采用物理——化学综合法。 物质的检验

化学工业知识

合成氨

石油化工

氯碱工业

硫酸的工业制法


相关文章

  • 音乐学科教研计划
  • 20xx学年xx区音乐学科教研计划 xx区教育局教研室 一、指导思想 结合本区音乐学科实际,认真贯彻市、区教研室提出的坚持科学发展观,进一步提高学习、研究、服务的能力与水平,重骨干培养,重推进课堂教学器乐化为特色的全面、均衡、优质发展。在2 ...

  • 高中思想政治四大模块高频考点汇总
  • 四大模块高频考点汇总 <经济生活>高频考点 <政治生活>高频考点 一.公民的角度: 1.政治参与的重要内容(民主选举.决策.管理.监督) 2.政治参与的基本原则.基本要求(有序的政治参与) 二.政府的角度: 1.性质 ...

  • 04备品备件及大宗物资管理规定[1]
  • 北京华源热力管网有限公司企业标准 Q/HYRL-209.05-01-2014备品备件及大宗物资管理流程 Spare parts and bulk material management process 2014-01-31发布 2014-0 ...

  • 肥城市高考补习学校
  • 肥城市高考补习学校 2010--2011年度上学期学科组教学计划 语文备课组--宋庆勇 一.教学目标 1.通过扎实而有效地工作,帮助学生对高中三年的课文,尤其是语文课本上的文言文进行系统地复习,按照考纲积累并梳理课本知识,建立较为完整.严谨 ...

  • 云南省2012年新课改普通高等学校招生考试工作方案
  • 云南省2012年新课改普通高等学校招生考试工作方案 2011年11月16日 为贯彻<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>精神,适应我国将逐步形成分类考试.综合评价.多元录取的考 试招生制度的改革发展趋势,落 ...

  • 交换机实习报告版2
  • 毕 业 实 习 报 告 学院: 专业: 班级: 学号: 姓名: 时间: 校外实习: 一.实习内容: 在老师的带领下,我们来到了如意公司进行了最后一次为期5天的校外毕业实习.首先我们来到生产机顶盒的厂房,在这里了解机顶盒的原理及制作流程,观察 ...

  • 危化品运输监控系统的设计与实现
  • 在线测试与故障诊断 电 子 测 量 技 术 第34卷第5期危化品运输监控系统的设计与实现 夏 涛 何志标 (北京化工大学信息科学与技术学院 北京 100029) 摘 要:为改善危化品安全生产运输环境, 确保危化品运输行业安全.健康.持续发展 ...

  • 外账会计的工作内容
  • 财务知识 外账会计其实也就是正常的会计工作,流程只是多了些发票和报税的操作而已的,下面总结几条一般纳税人工业税务会计的操作,希望对各位看官能有些帮助. 1.税务会计的工作流程,日常发票的收集包括材料和费用发票,然后凭发票进行日常账务处理 2 ...

  • 信息技术新课程标准
  • 信息技术新课程标准 普通高中信息技术课程标准<普通高中信息技术课程标准>通过审议! 全日制普通高中技术领域(信息技术)课程标准内容共有: 一.课程的基本理念: 二.课程设计思路: 三.课程目标: 四.内容标准(信息技术基础.算法 ...

  • 消费税如何做账务处理?
  • 财务知识 1.销售需要交纳消费税的物资应交的消费税,借记"营业税金及附加"等科目,贷记"应交税费--应交消费税".退税时,做相反会计分录. 2.以生产的产品用于在建工程.非生产机构等,按规定应缴纳的消 ...

© 2024 范文参考网 | 联系我们 webmaster# 12000.net.cn