兔子灯
教学目标：
1. 了解民间花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。
2. 能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。
3. 在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。
教学重难点：
学习制作兔子灯，能积极寻求解决的办法。
教学准备：半成品花灯骨架、各色纸。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
1．介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。
2．观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。
3．看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。
二、新课教学
1. 猜测兔子灯的制作方法。
2. 观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问题的解决办法。
3. 讨论、归纳兔子灯的制作方法：扎——糊——饰。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白纸——用彩色纸进行美化装饰——装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。)
三、综合运用
分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。
（1）观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法。
（2）分组合作，美化装饰花灯。
四、课堂小结
1. 挑战：你能设计出什么样的花灯作品呢？
2. 活动：我们要办一个花灯节，希望同学们回家和自己的家人
一起设计、制作出一些更加有创意、更加美观实用的花灯。
新年音乐贺卡
教学目标：
1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。
2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。
教学重难点：
用剪贴手法设计和制作贺卡。
教学准备：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料； 教学过程：
一、创设情境，激趣导入
新年就要到了，人们会互相赠送贺年卡迎接这个节日。” 无论是送的人还是收的人心情都很愉快，今天让我们一起设计贺卡好吗？
二、新课教学
1. 观察范作结构，学生交流。
这张新年音乐贺卡的封面、封底都比较容易制作，小组商量一下，是怎么制作的？
2. 交流制作过程。
学习音乐贺卡的电路图、接线图和实物图。
⑴ 这张音乐贺卡为什么能发出美妙的声音呢？关键就是贺卡中间的部分。
⑵教师以多媒体课件为平台，展示内部结构，
指导观察。
⑶认识音乐芯片、扬声器等电子元件。
三、综合运用
1.学生交流展示作品。
2. 开展自评和互评活动。
3. 教师不仅关注成功的作品，更要关注不成功的作品，和学生
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