班级素质拓展活动策划

* 活动目的:通过本次活动,希望我们班集体能够在大四来临之际,拥有活跃的班级气氛,留下美好的记忆;更希望活动可以促进同学间的交流,增强班级凝聚力,让我们在融洽轻松愉快的环境中有更好的心情去面对即将面对的社会上的各种事物,通过我们精心策划的游戏,了解我们这些初出茅庐者面对社会应该注意的社会规则。祝愿活动圆满成功!
* 参与团体: 06级 电商班 全体学生,共52人。
* 活动时间:根据我们班的课程表,以及同学们自身情况安排,我们班会在未来三周内可以举行活动的时间如下:5月5日下午,5月12日下午,5月19日下午(注:基本都是每周周二下午)。
* 暂定活动地点:西区体育场草坪上。
* 活动类别:我们暂定为大学生素质拓展游戏。
* 游戏道具:绳子数根,九个阄儿。
* 活动流程:
一、告知游戏名称:“两人三步走接力”,接力棒为绳子。
二、事先找同学专门负责我们游戏场地的准备:确定行动距离30至40米,用红色标志物做标记。
三、分组:我们排除负责人,有事同学人数暂定为7人,余下的45名同学排队站成一排,数数,从一至九,然后分成九个小团队,每团队五个成员,每组要选一小队长,负责组织管理。最后平均分成三个队,进行三轮比赛。
四、游戏规则:

(1)、分别给团队一定的时间,让他们思考怎么进行组合到目的地。
(2)每个团队五个人,要两两组合绑腿,其中有一名成员需要有两次配合,只有当第一小组返回时,将绳子解开,递给第二小组,第二小组同样行动,最后前面四个人要再选出一位与最后一位配合,帮其完成一个来回,最后看那一组最先完成整个行程,为赢。
(3)活动过程有全体同学和主持者监督,如果绳子散开,一定要重新绑好,才能行进。在秩序上,原则上不能打扰到另外一组的行进。
五、奖惩措施:我们每对三个小组,要分出1、2、3名,第一名接受奖励,第三名接受惩罚;
奖励:每队的每个成员,男生(女生)可以要求全班的任何女生(男生)做一件事,做的事不可以和其他的同学雷同,不可以通过金钱获得,不可以违背常理。(举例:男生可以让女生说他帅或者印象缺点什么,女生可以让男生说他漂亮或者提水等等。)时候要有人监督直至下一次游戏时来宣布完成情况。
惩罚:我们每队输的队员惩罚的措施不一样:
第一队中:学鸵鸟跑。要跑够刚才的比赛距离。
第二队中:学卡通跳。分为男式和女式,相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢,小腿要分开,就像漫画中的姿势。不同在于:男式的向上跳起时左右脚前后分开,双手自然前后摆,同时嘴里要发出“呦吼”的声音;女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开,双手食指和中指在胸前做“v"的姿势,同时嘴里要发出”耶”的声音。
第三队中:屁股写字。双手放在腰上,然后扭动臀部,就像用手在空中比划一样把字写出来,一边扭,一边要把写的笔画说出来,就像跳屁股舞一样,哈哈,很好玩的。

* 注 :整个游戏中希望那个有更多的创意。
* 总结:

本次游戏我们本着竞争意识,团结协作,娱乐精神而进行的,活动的每个环节我们都有需要训练的项目,比如:
分组方面,我们是打散了分的,有利于全班的同学的交流,也不同于我们之前活动的以宿舍为单位;团队5人,首先形成团队可以锻炼团队合作能力,选择出比较注重团队荣誉的人做队长,选出合作较强者可以参加两次的比赛。

奖惩措施,我们也特意模仿了社会企业中的一些规则,如果将来你的领导在对你进行奖励时,征求你的意见,那么你一定要学会合理的说出你的要求,此时我们正在锻炼向别人提出自己的一些合理要求;社会上各种好的企业都会实行末位淘汰制,那么也就是没有任何的选择权利只有接受惩罚,我们每对的第三名将会接受安排好的惩罚;而第二名,也就像社会中处于中游的人群一样,没有选择权,也不用接受惩罚,每天都有一定的进步,但是也不会 有很多繁杂的事情。
希望游戏的结果能够达到我们预期的锻炼效果。信息技术学院06电商班
xx-4-26


相关文章

  • 2014年班级建设经验总结
  • 20XX年班级建设经验总结 班级是同学们另一个温暖的大家庭,是学校培养优秀学子、提高同学们科学文化涵养与思想政治修养的重要阵营。班级文化建设的优良程度将会直接影响同学们的学习与生活,为此,我系部十分重视班级建设工作。20XX年,我系部在怀化 ...

  • 班级文化建设策略及机制的研究开题报告
  • 班级文化建设策略及机制的研究开题报告 一.背景意义 1.教育改革发展的需要. <国务院关于基础教育改革与发展的决定>指出:大力加强校园文化建设,优化校园育环境,使中小学成为弘扬正气,团结友爱,生动活泼,秩序井然的精神文明基地.要 ...

  • 班级文化建设的调研报告
  • 一、课题提出的背景和理论依据   (一)课题提出的背景   1、新形势下教育改革发展的需要   国务院《关于基础教育改革与发展的决定》指出:大力加强校园文化建设,优化校园育环境,使中小学成为弘扬正气,团结友爱,生动活泼,秩序井然的精神文明建 ...

  • 综合素质评价案例
  • 综合素质评价与常规管理捆绑,促进学生全面发展 舜王街道解留初中 谢金辉 事件回放: 一.实施背景: 如何进行学生综合素质评价,使之更好地为中考改革服务,这是初中学校值得深入探讨研究的一项课题. 我们经常听到"客户"的抱怨 ...

  • 争做新世纪的太阳-市优秀少先队申报
  • 争做新世纪的太阳-市优秀少先队申报 团结友爱积极向上是我们的品格,明志知礼善学守信是我们的信仰,朝气蓬勃永不言败是我们的精神,这就是初一(2)中队,一个拥有着强大凝聚力、生命力和创造力的集体。 在这个拥有50个成员的温馨大家庭里,每个人都在 ...

  • 班级解说词
  • 15动漫一班班级文化建设 解说词 尊敬的各位领导.老师,亲爱的同学们,大家下午好! 我是来自15动漫1班的陈凯,很荣幸今天可以来到这里展示我们的班级文化建设成果,下面就由我来带领大家深入了解一下我们的大家庭--15动漫1班. 我们的班级风采 ...

  • 大学优秀共青团预备党员干部申报材料
  • 一. 本人基本情况 xxx,男,汉族,22岁,中共预备党员,现担任xx大学xx学院社会发展分院社会学0601班团支部书记、xx大学xx学院社会发展分院团委办公室干事、xx大学xx学院记者团编辑。 进校以来,先后荣获校级中文征文比赛一等奖、二 ...

  • 班级文化活动概述
  • 班级文化活动概述 所谓班级文化,就是指在班主任的指导下,班级师生通过教育.教学管理活动,所制造和形成的精神财富.文化氛围以及承载这些精神财富.化氛围的活动形式和物质形态. 班级文化作为学校全方位育人的一个重要方面,已越来越受到各级各学校的重 ...

  • "校友引领我成长 千名校友进班级"活动策划书
  • 一.工作思路 根据辽宁工大党委学生工作部下发<关于开展"校友引领我成长 千名校友进班级"活动的通知>,理学院根据不同年级学生的成长需求和思想状况.思维方式等的不同,有针对性的规划出与学生客观情况相匹配的教育活 ...

  • 优秀共青团干部申报材料
  • 一.本人基本情况   xxx,男,汉族,22岁,中共预备党员,现担任xx大学xx学院社会发展分院社会学0601班团支部书记、xx大学xx学院社会发展分院团委办公室干事、xx大学xx学院记者团编辑。   进校以来,先后荣获校级中文征文比赛一等 ...

© 2024 范文参考网 | 联系我们 webmaster# 12000.net.cn