实习教师周工作总结
关于加强实习指导教师工作的意见
为顺利开展学生实习活动，培养学生熟练扎实的专业技能和实际工作能力，提高实践教学质量，为学生就业奠定良好基础，现对加强我院实习指导教师工作提出如下意见， 一、实习指导教师的确定 指导教师有二种形式，一是各教学系部根据专业实践教学需要和设岗数，学院按照任职条件进行聘任的专职实习指导教师；二是各系聘任的实习单位指导教师。实习单位指导教师在学院已确认的校外实习基地和实习人数较多的实习单位中聘任，教学系部与 ...
2014年广西师范大学职师学院专业实习计划
2014年广西师范大学职师学院专业实习计划(定稿) 一.专业实习的目的与要求: 专业实习是学生根据专业人才培养目标和教学计划要求,到幼儿园及各幼儿教育机构.校内实训基地或相关企业.工厂进行的实践教学活动.通过专业实习让学生将所学理论知识指导或者应用于实际,使他们:(1)进一步明确专业思想,在理论与实际的结合中,了解本行业的发展现状.特点与趋势,将所学习的理论应用于实际:(2)提高实践技能,应用.验 ...
教育实习条例
教育实习是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会、国情、中等职业技术教育现状的了解，激发学生对中等职业技术教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。教育实习在整个职业技术师范教育中占有十分重要的地位，是培养合格 ...
顶岗实习手册
一.顶岗实习目的 1.培养学生吃苦耐劳精神,锻炼学生承受挫折的心理素质,以利于良好职业道德的养成: 2.增加学生对社会的全面了解,丰富学生社会实际经验,提高学生综合素质: 3.通过和企业接触与社会的交流,改变学生就业观念,培养学生创业精神和创业意识. 4.培养学生综合运用知识解决实际问题的能力,培养实事求是,严肃认真的科学工作态度: 5.强化学生动手能力,提高学生专业基本技能,掌握相关专业技术知识 ...
总结报告
《高师教育实习新模式的理论与实践》总结报告 一、教育实习的意义和现状 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高民族素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，适应有理想、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”教育实习作为师范教育的重要组成部分和师范生的重要实践活动之一，理应得到重视和加强。师范 ...
毕业实习计划指导书
毕业实习计划指导书 专业实习是国际经济与贸易专业教学计划的重要组成部分，是对学生进行理论联系实际、在实践中分析和解决问题的训练性教学环节。根据20xx级专业教学计划要求和我院工作实际，商学院20xx级国际经济与贸易专业（专科）的实习安排在20XX年2月21日─5月23日进行。 一、实习目的： 毕业实习是一门理论联系实际的实践课，是国际贸易专业教学过程中的一个相当重要的组成部分，也是学生由学校走向社 ...
学院学生顶岗实习管理办法
学院学生顶岗实习管理办法 姓名:孙铁 顶岗实习是高等职业教育教学过程中的重要环节，是体现工学结合人才培养模式、培养具有良好的职业道德、科学的创新精神，熟练的专业技能人才的最佳方式，是建设省级重点专业的重要内容和必备条件，为加强并规范顶岗实习的教学管理，保证教学目标的顺利实施，根据《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》（教职成[20xx]4号）和《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的 ...
幼儿教师实习手册
幼儿教师实习手册 一.实习总目标 总目标就是通过实习而要达到的总标准规格.根据思想(对事情的看法和采取的行动).知识(人们在改造世界的实践中所获得认识和经验的总和).能力(能胜任某项工作的主观条件).技能(掌握和运用专门技术的能力)这四项指标,具体阐述总目标的内容. 1．思想 热爱教育事业,热爱幼儿:树立正确的教育观和幼儿观:具有高尚的道德品质,能以身作则,为人师表. 2．知识 要掌握幼儿教育.教 ...
重庆师范大学数学学院
重庆师范大学 数学学院 全日制(非教育硕士)研究生教学实习另行办法(试用) 根据<重庆师范大学硕士研究生培养方案>规定,全日制研究生参加教学实习实践是必备环节.为保障教学实习实践质量,特制定下列办法供我院全日制硕士研究生(非教育硕士专业)试行,全日制教育硕士见另行办法. 一. 教学实习实践须知 1. 指导教师:在我院硕士生导师和优秀中青年教师中遴选,学生可自愿选择指导教师. 2. 时间 ...
外出实习报告模板
附表3 西安科技大学高新学院 实 习 报 告 实 习 单 位 实 习 时 间 若参与多次实习,请按时间顺序依次罗列实习单位(部门)与单位指导教师,并在实习单位旁注明实习起止时间. 年 月 日至 年 月 日止 指导教师(单位) 指导教师(学校) 学 生 姓 名 学 号 院(系) 专业 年级 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 装 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 订 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 线 ┊ ┊ ...
职教本科职业教育学实习计划
职教本科职业教育学实习计划 一、实习目的和要求 本次实习的目的是让学生通过接触实际了解职业教育教学的全貌，巩固所学理论知识，培养初步的工作能力和专业技能，具备良好的职业道德和敬业精神。 具体要求如下： 1、了解、熟悉职业教育教师的工作性质与职业要求 2、通过实训，掌握职业教育教学的基础知识及实际技能。 3、增强学生对教师职业的感性认识。 二、实习组织机构 1、实习领导小组：协调组织实习过程、监督检 ...
教育实习规则
为使本次教育实习能顺利进行，下面提出混合编队教育实习的试行计划，供各混合编队教育实习队灵活掌握使用，并欢迎各方人士提出宝贵意见。 一、教育实习意义和目的 教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习应达到如下目的： 1．使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与 ...
2014届顶岗实习工作实施方案
2014届顶岗实习工作实施方案 为了进一步贯彻落实xx青年管理干部学院2014届学生顶岗实习实施方案精神，结合摄影摄像技术专业人才培养目标的要求、教学计划及专业特点，为进一步推动顶岗实习工作，切实加强顶岗实习管理，确保顶岗实习的质量和效果，特制定本实施方案。 一、摄影摄像专业顶岗实习工作组织分工 1、摄影摄像专业顶岗实习工作负责人：xx 主要负责具体安排、监督、管理、协调本专业的顶岗实习工作。 2 ...
上海海事大学
上海海事大学 航海类专业本科生毕业实习工作条例 沪海大教字[2004]49号 一.毕业实习的性质 毕业实习是航海类本科专业教学计划的重要组成部分,是培养学生综合运用所学基础理论.基本知识和基本技能,提高分析.解决实际问题能力的重要教学环节.因此,毕业实习工作必须针对专业培养目标,理论联系实际,精心组织,严格管理,加强指导,明确要求,以严谨的科学态度进行. 二.组织领导 根据交通部(83)交教字14 ...
历史学本科生教育实习总结
20XX年9月11日至11月2日，平凡的55个日日夜夜，我院20XX级历史教育专业的学生却度过了不平凡的55天。我们忙碌却充实，疲惫却欣慰！我院08届教育实习再次取得圆满成功！历史已成过往，经验却有待总结。 一、学生实习概况 我院本次教育实习点主要是在重庆二0三中学的四十二名同学,还有自主实习的十六名同学。 实习动员伊始，院领导动之以情，晓之以理，组织大家学习“实习生守则”，宣布、 ...
班级实习总结
2012年9月，由西北师大音乐学院组织的第49届教育实习开始了，在进入实习点之前，学院主管领导以及带队教师专门召集全体实习生召开了专题会议，详尽、细致的向全体实习生介绍了本次实习的主要任务和相关的注意事项，还专门重点向同学们介绍了对甲型h1n1流感的预防知识和来往交通安全等各个方面的知识。 本次实习与往届相比，最大的不同之处就在于打破了传统的混合编队实习原则，使得学院有了更大的自主性和积极 ...
2012届本科生毕业实习工作安排进程表
附表 2012 届本科生毕业实习工作安排进程表时间安排工作任务完成对象存档要求前期工作(2011 年12 月) 12 月 15 日前到实验室与实践教学管理科领取<生产实习报告>教学秘书--毕业实习工作任务落实:制定学院具体的毕业实习计划学院毕业实习领导小组 12 月31 日前由教学秘书将毕业实习计划(A4 纸打印,学院盖章)纸质版一份交实验室与实践教学管理科各专业填写<吉林农业大 ...
写法要求
《顶岗实习手册》写法要求 一、填写《顶岗实习手册》的意义 （一）促进实习生观察、思考 《顶岗实习手册》是学生本人记录顶岗实习工作情况、检验专业知识和实际操作技能的重要方式和方法。实习生每天填写实习手册可以促使学生在顶岗实习过程中能够细心观察，多听多问，着意感受，为以后的学习和工作积累更多的资料。 （二）为《顶岗实习报告》和毕业答辩积累素材 《顶岗实习手册》是实习生积极、主动对自己的实习活动中具有反 ...
基于"学习共同体"理论的教学实习模式
教学实习是锻炼学生适应课堂教学.培养课堂教学与课堂管理能力的关键,基于"学习共同体"理论的教学实习模式强调以"学习共同体"为单位进行备课.课前预讲.课后交流讨论,形成完善的教学方案,组织有效的教学.基于"学习共同体"理论的教学实习模式的组织实施需要注意加强对实习学生的积极性的调动,同时要调动实习学校的教师参与到"实习共同体&qu ...
网站建设实习报告
毕业实习是结束大学课堂理论学习后的一次极为重要的实践性环节。通过实习,可以让学生对专业知识有一个更全面、更深刻的理解，为学生走上工作岗位，完成人生角色转换，打下良好基础。 以前人毕业实习完全由学校组织,学生人数不多,基本能够做到“真题真做”，专业对口，将实习和就业分离，含有很大的统招统分的色彩。但面对高校扩招，尽管学校花费了很大的力量联系实习单位,仍难以安排“大兵团”的实习。随着高校扩招和就业双向 ...